大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于最新藝術(shù)教育課程標準解讀的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹最新藝術(shù)教育課程標準解讀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國藝術(shù)教育標準是什么？
2. 幼兒藝術(shù)教育主要課程有哪些？
3. 藝術(shù)教育開設(shè)有哪些課程？

中國藝術(shù)教育標準是什么？

藝術(shù)教育國家標準是站在國家的高度、在全國范圍內(nèi)制定和實施藝術(shù)課程的主要依據(jù)和參照標準，是國家藝術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略和意圖的具體體現(xiàn)，對于藝術(shù)教育的有效開展和持續(xù)發(fā)展具有著基礎(chǔ)和決定性意義。

當前我國可作教學(xué)依據(jù)的是《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2011年版）》。其中雖然對其課程理念和內(nèi)容設(shè)計、要求標準等做了闡述，但是沒有對藝術(shù)學(xué)科在整個教育體系中的位置予以明確，沒有將藝術(shù)課程提升到國家實施層面，更沒有相關(guān)法規(guī)、規(guī)定予以指導(dǎo)和實施，教學(xué)標準、效果評估等較為宏觀，缺乏一定的實施細則，影響了系統(tǒng)性、可操作性。

首先，要認識我國藝術(shù)教育的根本是“立德樹人，以美育人”。學(xué)生打好文化課基礎(chǔ)，對于堅持和弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樂學(xué)會學(xué)，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人十分重要。

其次，要理解學(xué)藝術(shù)的目標不僅僅是掌握一門專業(yè)技能，更重要的是通過學(xué)習(xí)，提高自己認識美、創(chuàng)造美、交流美的能力，從而達到陶冶心靈、培養(yǎng)情懷、享受人生的終極目標。從社會發(fā)展來說，美育是中華文明重要的精神內(nèi)涵，是創(chuàng)造高品質(zhì)幸福生活、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)。從個人角度來看，學(xué)會自我教育，學(xué)會自我***、休閑，是一生幸福的保障，也是良好心理和高尚品德的催化劑。這對于社會轉(zhuǎn)型期的人們緩解心理焦慮和壓力，尤其有特殊的意義。

幼兒藝術(shù)教育主要課程有哪些？

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。　　主要課程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、[_a***_]基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

藝術(shù)教育開設(shè)有哪些課程？

藝術(shù)教育是一種培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現(xiàn)和諧的發(fā)展。

到此，以上就是小編對于最新藝術(shù)教育課程標準解讀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于最新藝術(shù)教育課程標準解讀的3點解答對大家有用。