大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20教案？
2. 幼兒園認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20教案？
3. 幼兒園認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20教案？
4. 小班認(rèn)識(shí)數(shù)字10的教案？

幼兒園認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20教案？

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)，能正確數(shù)出數(shù)量在11～20之間的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

（二）過程與方法

借助實(shí)物、小棒、直尺等直觀素材，充分經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成、數(shù)序并感受數(shù)的大小關(guān)系。

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、目標(biāo)分析

本課教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了1～1011～20各數(shù)，基本建立了數(shù)數(shù)的方法，并在生活中接觸過比10大的數(shù)的基礎(chǔ)上，通過觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各數(shù)的讀法及組成。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

幼兒園認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20教案？

《11到20的數(shù)的認(rèn)識(shí)》幼兒園數(shù)學(xué)教案1

教學(xué)目標(biāo):

(一)、知識(shí)與技能

1.使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量在11～20之間物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)的順序和大小。

2、初步培養(yǎng)想和省的操作能力和語言表達(dá)能力。

3.經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程，初步體驗(yàn)計(jì)數(shù)的發(fā)展過程和作用，形成初步的抽象概括能力。

(二)、過程與方法

通過動(dòng)手操作，是學(xué)生正確認(rèn)識(shí)11—20各數(shù)，知道這些數(shù)的組成，能夠正確、迅速地讀出11—20各數(shù)。

幼兒園認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20教案？

以下是1的回答方式：幼兒園應(yīng)該通過多種方式幫助孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20。
原因：1.這些數(shù)字對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，成為數(shù)學(xué)高手是非常重要的。
2. 幼兒園為孩子們提供接觸數(shù)字11至20的教育環(huán)境，這將有助于孩子們更好地掌握這些數(shù)字的概念。
3. 幼兒園也可以嘗試通過數(shù)字游戲、數(shù)字歌曲、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等多種方式，幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20。
幼兒園教育是孩子們成長過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒園應(yīng)該著重培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力，其中數(shù)字11至20的認(rèn)識(shí)也是相當(dāng)重要的。
幼兒園可以***用多種數(shù)字教育方式，幫助孩子們更好地認(rèn)識(shí)這些數(shù)字，幫助孩子們更好地成長。

《11到20的數(shù)的認(rèn)識(shí)》幼兒園數(shù)學(xué)教案1

教學(xué)目標(biāo):

(一)、知識(shí)與技能

1.使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量在11~20之間物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由一

個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)的順序和大小。

2、初步培養(yǎng)想和省的操作能力和語言表達(dá)能力。

3.經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程，初步體驗(yàn)計(jì)數(shù)的發(fā)展過程和作用，形成初步的

抽象概括能力。

(二)、過程與方法

通過動(dòng)手操作，是學(xué)生正確認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)，知道這些數(shù)的組成，能夠

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字10的教案？

一、 活動(dòng)目的：1、 認(rèn)識(shí)數(shù)字10，知道其實(shí)際意義。2、 鞏固對(duì)數(shù)字1——10的認(rèn)識(shí)。3、 發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想像能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1——10每人一套，課件三、活動(dòng)過程：1、 開始部分：（1）組織幼兒坐好。（2）教師導(dǎo)入：今天我們班里來了一位小客人，小朋友看看是誰呀？（出示課件小兔子圖案）小兔子想和我們一起學(xué)習(xí)，小朋友歡迎嗎？（3）小兔子聽說我們班的小朋友很聰明，它給小朋友帶來一條謎語，大家來猜一猜：十個(gè)好朋友，長短不一樣，寫字畫畫都靠它，樣樣事情學(xué)著做。（手指）（4）小兔子夸小朋友真聰明，老師告訴它，小朋友還會(huì)用手指做律動(dòng)呢！小兔子很想看，我們一起來做給它看好不好？（放音樂）做手指律動(dòng)——手指五線歌。2、基本部分：（1）小兔子昨天去森林里***蘑菇（出示課件），小朋友來數(shù)一數(shù)，它一共***了幾塊蘑菇。（9塊）（2）在回家的時(shí)候，小兔子在樹下又發(fā)現(xiàn)了一塊大蘑菇（出示課件），小朋友數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在它有幾塊蘑菇？（10塊）（3）得出結(jié)論：9添上1是10。（領(lǐng)讀兩遍）（4）（出示課件）10的點(diǎn)子卡片，出10的數(shù)字卡片，幼兒認(rèn)讀。（5） 說一說：10像什么？它可以表示什么物品？（6） 結(jié)合手指從1數(shù)到10。（7） 課間休息：拍手歌。（8） 數(shù)字像什么：教師出示課件，按順序出示數(shù)字1——10，每出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字引導(dǎo)幼兒說出像什么，然后說出一句兒歌。教師領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦《數(shù)字歌》（9） 操作練習(xí)：出示圖片（課件），請(qǐng)幼兒找出圖中數(shù)量為10的物品。教師出示實(shí)物卡片（課件），幼兒舉起相應(yīng)的數(shù)字卡片。3、結(jié)束部分：（1） 活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒課下和回家的時(shí)候，找一找身邊數(shù)量為10的物品。（2） 師：小朋友今天表現(xiàn)很好，小兔子可喜歡你們了，它想和大家一起做游戲，好不好？聽，小兔子放好音樂在等你們了。（3）放音樂，幼兒聽音樂走出教室。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。