大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大學(xué)幼兒教育學(xué)試卷分析的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)幼兒教育學(xué)試卷分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是學(xué)好幼兒教育學(xué)的必由之路？
2. 為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)？
3. 舉例說明維果刺激的最近發(fā)展區(qū)理論對(duì)幼兒園課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的啟示？

什么是學(xué)好幼兒教育學(xué)的必由之路？

理論加實(shí)踐的學(xué)習(xí)

幼兒教育學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，他主要介紹幼兒教育的的基本現(xiàn)象和基本規(guī)律，他從教育學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展，古今中外有教育的理論，幼兒園教育的目標(biāo)任務(wù)，幼兒園教學(xué)生活活動(dòng)教育，幼兒園環(huán)創(chuàng)，幼兒園游戲，家園合作等方面介紹幼兒園幼兒教育的理論，因此，首先要掌握這些理論，幾次要和在實(shí)踐中去運(yùn)用這些理論

為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)？

1、掌握幼兒的心理特征。幼兒和成人是不同范疇的群體，心理上差異很大，要想對(duì)幼兒進(jìn)行卓有成效的教育，就要加強(qiáng)對(duì)幼兒文明語(yǔ)言和優(yōu)良行為的教育，才能收到良好的效果。

2、智力開發(fā)要科學(xué)進(jìn)行。智力是在外界環(huán)境中鍛煉的結(jié)果，對(duì)平常人來說，后天因素的作用更具有決定性意義，只有運(yùn)用多種形式的教法，才能規(guī)范期行為，提高其興趣，激發(fā)其情感，以達(dá)到既教書又育人的目的。

3、新穎的藝術(shù)啟蒙。

4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

5、科學(xué)的引導(dǎo)家長(zhǎng)配合教育。

6、言傳身教，榜樣激勵(lì)。

舉例說明維果***的最近發(fā)展區(qū)理論對(duì)幼兒園課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的啟示？

維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)影響深遠(yuǎn)。那么什么是最近發(fā)展區(qū)，最近發(fā)展區(qū)理論的基本思想是什么？最近發(fā)展區(qū)對(duì)教育界的啟示是什么呢？

前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為，對(duì)于兒童而言，存在著一個(gè)介于兒童自己實(shí)力所能達(dá)到的水平（如學(xué)業(yè)成就）與經(jīng)過別人的幫助之后所能達(dá)到的水平之間的差距，這一差距被稱作最近發(fā)展區(qū)，我們也可以將它理解為它是一個(gè)人的最大潛力。最近發(fā)展區(qū)是只有給予幫助才可能完成從實(shí)際發(fā)展水平到最近發(fā)展區(qū)的提高，只靠?jī)和约菏菬o法獨(dú)立完成的。找出其最近發(fā)展區(qū)，就可以通過成人幫助使兒童的認(rèn)知能力得以最充分的發(fā)展。因此，在教育過程中，應(yīng)當(dāng)充分開發(fā)青少年的最近發(fā)展區(qū)，除了帶領(lǐng)學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)到新知識(shí)之外，更應(yīng)該在面對(duì)新知識(shí)時(shí)有新的認(rèn)知思維方式，從而啟發(fā)學(xué)生的智力。

教學(xué)最理想的效果只有在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才會(huì)產(chǎn)生。例如，人們常說的“跳起來摘桃子”就是既要給學(xué)生一定的施展空間，又不能超過學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這樣才能真正發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，最近發(fā)展區(qū)概念只能是原則而不是方法。在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生，是把輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看成是必要條件。如果只是將學(xué)生置于最近發(fā)展區(qū)內(nèi)讓他獨(dú)自學(xué)習(xí)，則會(huì)使學(xué)生在面對(duì)新知識(shí)的困難時(shí)退縮不前。

到此，以上就是小編對(duì)于大學(xué)幼兒教育學(xué)試卷分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學(xué)幼兒教育學(xué)試卷分析的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。