大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中國國防教育的特征是什么的問題，于是小編就整理了3個相關介紹中國國防教育的特征是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國古代軍事思想的形成與發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？特點是什么？
2. 國防教育的基本原則是什么？
3. 國防教育法的主要內容？

中國古代軍事思想的形成與發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？特點是什么？

中國古代軍事思想的形成與發(fā)展經(jīng)歷了四個階段。

第一階段：初步形成時期--公元前21世紀至公元前8世紀（夏商西周時期）

軍事思想的主要特點：

1、以天命觀為核心的戰(zhàn)爭觀。

2、以“禮”和“刑”為治軍基礎。

第二階段：迅速發(fā)展時期--公元前8世紀至公元前3世紀末（春秋戰(zhàn)國時期）

軍事思想的主要特點：

1、形成較完整的戰(zhàn)爭觀。

2、提出了若干普遍的戰(zhàn)爭指導原則。

3、軍事斗爭與政治斗爭、外交斗爭的結合。

中國古代軍事思想的形成與發(fā)展經(jīng)歷了四個階段。第一階段：初步形成時期--公元前21世紀至公元前8世紀（夏商西周時期）軍事思想的主要特點：1、以天命觀為核心的戰(zhàn)爭觀。2、以“禮”和“刑”為治軍基礎。第二階段：迅速發(fā)展時期--公元前8世紀至公元前3世紀末（春秋戰(zhàn)國時期）軍事思想的主要特點：1、形成較完整的戰(zhàn)爭觀。2、提出了若干普遍的戰(zhàn)爭指導原則。3、軍事斗爭與政治斗爭、外交斗爭的結合。第三階段：豐富發(fā)展時期--公元前3世紀末至13世紀（秦至五代時期）軍事思想的主要特點：1、由創(chuàng)造學派向綜合各家之長轉化，對軍事思想進行了整理。2、對先秦所提出來的一些軍事思想有所發(fā)展。3、戰(zhàn)略思想趨向于完善和成熟。第四階段：體系完善時期--14世紀至19世紀40年代（明至清朝后期）軍事思想的主要特點：1、武學開始納入國家教育體系，并確立了兵書的正統(tǒng)地位。2、兵書數(shù)量繁多，門類齊全，軍事思想研究向體系化發(fā)展。3、火器對軍事思想的影響，在組織指揮方式上、軍事訓練方式上也有了相應的變化。春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄，為中國古代軍事思想提供了廣闊的實踐場。理論來源于實踐，同時用于指導實踐。春秋時期的諸侯想的是稱霸天下，戰(zhàn)國時代的王者想的是一統(tǒng)天下。無論是稱霸天下，還是一統(tǒng)天下，都要讓對手屈服。要讓對手屈服，只是期望“不戰(zhàn)而屈人之兵”是不可能的。那么，接下來的就是相互征伐，就是要有能征善戰(zhàn)的將軍和謀士領兵出征，從而給各種軍事思想提供了廣闊的實踐平臺！從孫臏計殺龐涓、勾踐滅吳，到白啟長平之戰(zhàn)坑殺降卒四十萬、秦國統(tǒng)一***，任何一種軍事思想都有機會在殘烈的戰(zhàn)場上一試身手，證明自己的正確。

國防教育的基本原則是什么？

國防教育的基本原則是：

一是經(jīng)常教育與集中教育相結合。從教育形式看，經(jīng)常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。

二是普及教育與重點教育相結合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。

三是理論教育和行為教育相結合。就教育內容和方法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。 國防教育的根本目的在于弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，普及國防知識，使全體公民提高國防觀念，增強保衛(wèi)國家安全的意志、技能和體魄。

國防教育法的主要內容？

國防教育的主要內容　　《國防教育法》在第三條中對國防教育的內容和目的作出了明確規(guī)定：“國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務。”國防觀念是指人們對國防的認識和態(tài)度；國防知識是指有關國防的基本理論、常識；軍事技能訓練包括學習防原子、防化學、防生物武器知識和個人防護器材的使用，人民防空知識和戰(zhàn)場救護知識常識，開展射擊、投彈、刺殺等軍事訓練活動，以及越野、跳傘、滑翔、航海、駕駛等軍事體育運動。因此，國防教育作為一門相對獨立完整的教育學科，其內容是十分豐富的。可以說，凡是與國防有關的理論、知識、精神等，都是國防教育內容的組成部分。從完整性和系統(tǒng)性兩個方面來講，國防教育主要包括：　　國防理論。國防理論教育是較高層次的國防教育，大體上包括國防地位和作用、國防構成、國防建設等三個方面的理論?！　?a href="http://m.kinls.com/tags-l-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQf47bb4c6e0ee1bb4 relatedlink">歷史。任何一個國家和民族的歷史都有燦爛和曲折兩個方面，正確運用正反兩個方面的歷史經(jīng)驗對后人進行教育，可以起到激勵精神、催人奮進的作用，國防歷史教育最有震憾力和影響力?！　莱ＷR。國防常識是指國民應該了解的國防方面的一些基本知識，包括國家防衛(wèi)知識，如領土、領海、領空的基本概念，防衛(wèi)的重要意義及基本原則等。現(xiàn)代戰(zhàn)爭的基本特點、戰(zhàn)時動員對國民的要求，以及形勢戰(zhàn)備、國防建設等方面的一些知識，如人民***、武裝警察部隊、民兵、預備役部隊的主要職責任務，國防科普知識等?！　谰?。國防精神教育是國防教育的中心內容，主要包括愛國主義精神教育、尚武精神教育和革命英雄主義精神教育等三個方面。　　此外，國防法制、國防科技、國防經(jīng)濟、國防外交與形勢、國防體育等也是國防教育的重要內容。國防教育的這些內容相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進，其核心是愛國主義教育，國防教育的目的是使公民“激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務?！?/p>

到此，以上就是小編對于中國國防教育的特征是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于中國國防教育的特征是什么的3點解答對大家有用。