大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于在思想教育方面的自我總結(jié)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹在思想教育方面的自我總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思維和思想有區(qū)別嗎？

思維和思想有區(qū)別嗎？

思維是思想的方式，我怎么思想那就是思維。思想是思維的載體，有了思想的功能才能形成思維和成熟的思想。所以，思想分思想的功能和思想的結(jié)果，思想既是一種行動又是一種成果。而思維則是在思想過程中體現(xiàn)和形成的模式。思維有很多種模式，思想也有很多種成果。

謝謝邀請。思維和思想有區(qū)別嗎。

當(dāng)然有區(qū)別。思維是一種動態(tài)，是大腦活動的過程，或者說是人心（人的靈體）活動的過程。思想是一種定態(tài)，是人們經(jīng)過多次的思維、思索、思考，最后固定下來的一種意識定式。

思維是過程，思想是結(jié)果。思維是思想的初始模式，思想是思維的終極狀態(tài)。思想又可以是思維的依據(jù)。思維又是思想的匯聚方法。人們多次的思維，反復(fù)的思維成就了思想。人們又反過來用思想來指導(dǎo)我們的思維活動。思維是一種動式，那只是自己的心理活動。思想是定式，是可以拿出來與人共享的一種意識體系或理論體系。思維只是不為人知的意識活動。思想則可以成為一種哲學(xué)派系。思維和思想有很大的區(qū)別，這些區(qū)別不光是數(shù)量和形式上的，而是本質(zhì)上的。

通常認(rèn)為思維是一種思考問題的基本方式，思維是思想中具體表現(xiàn)方式的一部分，思維在思想框架內(nèi)運(yùn)行。思想是在信仰和傳統(tǒng)文化影響下，形成的一種特定的思維定勢。如傳統(tǒng)文化儒家倡導(dǎo)的仁義禮智信，再如，共產(chǎn)黨員信仰馬克思列寧主義毛澤東思想等。當(dāng)然還有一些人受西方思想定勢影響，他們的思維方式就會有所不同。請大家批評指正。

回答這個問題，請?jiān)试S我在思維與思想前面先加一個思考，這樣更有利于我們了解它們之間的區(qū)別和關(guān)系。

我們都有過訓(xùn)練小狗或其他小動物的經(jīng)驗(yàn)。你要先給小狗一點(diǎn)肉或它喜歡吃的東西，再對它發(fā)號施令，聽懂你說的話就獎勵一塊肉，聽不懂就會挨揍。反反復(fù)復(fù)經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，小狗就會明白口令的意思，并按照你的的意圖行動。

在這個訓(xùn)練的過程中，小狗的腦子里就有一個明顯的思考、思維、思想的過程。首先，它吃了你給的肉，這是本能的反應(yīng)。聽到你的命令時(shí)，它就會思考你說話的意思，當(dāng)然一開始是聽不懂的，但在你的手勢和棍子的威逼利誘下，它逐漸明白了你的意圖并按規(guī)定動作執(zhí)行，這就是思維過程。經(jīng)過反復(fù)的互動之后，它總結(jié)出來一條經(jīng)驗(yàn)，就是只要聽主人的命令，一來有好吃的，二來不會挨打，這就是思想。

有此可見，思考是個動詞，是對一件事物認(rèn)識的開始。我們常說：讓我思考一下，而不會說讓我思維一下或思想一下。思維是對事物表象、概念的分析、推理、判斷、聯(lián)想的一種認(rèn)識活動，是對輸入大腦的信息和儲存的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一系列復(fù)雜比對的心智操作過程。而思想就是通過思維活動總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論。思考是起點(diǎn)，思維是過程，思想是結(jié)果。它們?nèi)咧g是一個因果關(guān)系。

在上述三思之中，對于人來說還可以加進(jìn)一個思路，就是為思考尋找一個方向和角度，比如以問題為導(dǎo)向、以因果為導(dǎo)向進(jìn)行思考，避免思考力過于發(fā)散或鉆牛角尖、進(jìn)死胡同，從而能夠集中精力，目標(biāo)明確，事半功倍。

面對現(xiàn)代社會越來越多的信息碎片和信息垃圾，我們的大腦感覺快不夠用了。因此，正確認(rèn)識思考、思路、思維、思想的區(qū)別與關(guān)系，有利于改進(jìn)提高我們工作生活中的辦事方法和效率，有利于我們在相同的條件下取得比別人更大的成績。希望我們以思考為***，思路為樹干，思維為枝葉，思想為果實(shí)，讓這顆生命之樹結(jié)出累累的碩果。

思維和思想的共同點(diǎn)是：思！是對一件事情，一個***，一個問題，一個想法，一個關(guān)心，一個權(quán)衡，一個決定等，的思考過程，是人類進(jìn)化的核心和智慧體現(xiàn)。

思維是問題導(dǎo)向引發(fā)的多角度分析，是運(yùn)用以往經(jīng)驗(yàn)知識認(rèn)知等對客觀事物的思慮研判過程，是形成思想的前奏，大腦分析的檢索和定位。

思想是兩個方面形成的。（1）對客觀事物通過思維得出的結(jié)論。（2）對已知事物，歷經(jīng)閱歷，形成的方向和目標(biāo)。

總之，在整個過程中，思維是過程，思想是結(jié)果。思維是輸入，思想是輸出。

到此，以上就是小編對于在思想教育方面的自我總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在思想教育方面的自我總結(jié)的1點(diǎn)解答對大家有用。