大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育思想的問題有哪些的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育思想的問題有哪些的解答,讓我們一起看看吧。
小學及初中各年級家長常見的困惑有哪些?
一,期望值偏高帶來的困惑。
對于我們自己的孩子,我們總是希望他成為最優(yōu)秀的那一個。但是要知道這個社會上大多數(shù)人還是普通人。所以有的時候不要對孩子要求的太高。畢竟我們最大的情況是孩子能夠健康快樂的成長。
二,孩子嬌生慣養(yǎng)帶來的困惑。
現(xiàn)在每個家庭都是一兩個孩子。我們總是希望給孩子最好的。希望彌補我們小時候缺少的那一部分。但是過于嬌生慣養(yǎng),使小孩喪失了基本的生活自理能力。之前我們學校有一個小孩,上高中時候不知道怎么上上層的床,更不用說疊被子,洗衣服了。
三,孩子沉迷游戲帶來的困惑。
孩子總是喜歡對生活以外的事情感興趣。游戲網(wǎng)絡(luò)是專業(yè)人員根據(jù)小孩的智力發(fā)展、思維習慣、成長軌跡設(shè)計的。所以小孩很容易沉迷其中。所以對于游戲合理的監(jiān)督,合理的引導都會決定孩子往優(yōu)秀發(fā)展。
四,孩子不懂人際關(guān)系,內(nèi)向或者外向帶來的困惑。
孩子的世界往往比較簡單。而我們喜歡以成人的思想要求孩子。實際上內(nèi)向外向的優(yōu)缺點是對立的。我們沒有必要刻意讓孩子內(nèi)向還外向。但是對于孩子處理人際關(guān)系啊,進行合理的引導。
五, 孩子叛逆心帶來的困惑。
小孩總是叛逆的年齡。想按自己的觀點。就像對一個錯誤的事情。你告訴他千百遍,不如他吃一次虧,影響深刻。所以要正確看待孩子的叛逆心。讓孩子多經(jīng)歷才能成長快些。
這是個比較普遍的問題。針對小學的來說,家長的困惑大致有這么幾點。首先是孩子做作業(yè)磨蹭,精力不集中,一道題做半天,說了不理會,打了心痛!其二是,孩子在學校表現(xiàn)不好,家長被老師叫,說孩子在學校怎么怎么表現(xiàn),家長要和老師怎么怎么配合,在家怎么樣教育孩子,等等。
就初中孩子來說,正處在青春期,從心里到生理都在慢慢的發(fā)生著微妙的變化。從小學時期的男孩和女孩之間的排斥到男孩和女孩之間的吸引接近,這在很大程度上影響著孩子的學習。另一方面,這一時期的孩子正處在叛逆期,對任何事都有強烈的好奇心,同時,又有自己比較固執(zhí)的觀點。經(jīng)常表現(xiàn)為,與家長的交流明顯變少,不愿與家長交流學習情況,對家長的囑托聽而不聞,我行我素等。
以上是個人觀點,希望對各位朋友有所幫助,能夠針對以上問題***取有效方式方法,把孩子培養(yǎng)成才。喜歡的請點贊加關(guān)注!
曾經(jīng),一個朋友對我說:“養(yǎng)娃娃是最大的風險投資”。仔細想想,還挺有道理的。孩子,從一顆嬌弱的嫩芽成長為參天大樹,這中間要經(jīng)歷各種風吹、日曬、雨淋,我們家長的困惑隨著孩子的成長而起伏變化。
小學時,
我們困惑,孩子太外向,多動,隨時隨地都停不下來!
我們困惑,孩子太內(nèi)向,文靜,時時刻刻都安安靜靜!
我們困惑,孩子不愛學習,沉迷手機、電視,提到學習就無精打***!
我們困惑,孩子學習不用心,口算速度慢,計算總失誤,符號常看錯,拼音不會拼,作文不會寫……
中學時,
我們困惑,孩子還小,卻要求獨立,所有事都沉默在心,不再和父母交談!
我們困惑,孩子已大,卻還像只沒長翅膀的小鳥,事事依賴,不能成長!
我們困惑,孩子青春期已到,異性間朦朧的好感,看世界獨特的眼光,對人生不同的見解!
我們困惑,孩子無心學習,讓游戲、小視頻占據(jù)生活日?!?br/>
孩子是多樣的,家長的困惑亦是多樣的。從學生成績的角度來分,家長常見的困惑有以下幾種:
一、來自成績中下等學生家長的困惑。
這一類家長主要的困惑是自家的孩子怎么就這么差,而鄰家的孩子為什么那么優(yōu)秀。兩者的差別是什么?這問題居然出在哪里?于是這類家長四處打聽補課,目的是想孩子哪怕就上個普通高中。
二、來自成績不上不下學生家長的困惑。
這一類孩子的表現(xiàn)一般都比較穩(wěn)定,學科成績相對均衡,這類家長郁悶的是自己孩子為什么沒有出眾的課。他們所擔心的不是孩子成績降,而是孩子成績?nèi)绾紊?/p>
三、來自成績偏科學生家長的困惑。
幾乎每個班都有幾個成績偏科的學生,這類學生往往文科特別好,偏偏數(shù)學差得要命,或者數(shù)學成績所向披靡,偏偏英語拖了后腿。這好比瘸子參加賽跑,又怎么能跑快跑遠呢?這類學生總是還保留著一點沖擊重點高中的希望,于是家長拼命找人補課,想把孩子的弱項增強,這也就給了機構(gòu)或部分老師可趁之機。
四、來自成績優(yōu)異學生家長的困惑。
沒有是煩惱的,有時候擁有也是煩惱的。家有優(yōu)等生的父母通常煩惱的不是孩子能不能上重點高中,而是孩子能不能上重點班。當孩子班級第一時,渴望著年級第一,當孩子年級第一時,渴望著鎮(zhèn)第一,縣第一。
五、來自成績徒降學生家長的困惑。
經(jīng)常有些孩子成績一直很穩(wěn)定,忽然在短時間內(nèi)大幅度下降,說明這類孩子的學習遇到了很大問題,但很難知道問題所在,讓家長和老師甚是困惑。
綜上所述,作為一名既當了20多年班主任又教了20多年書的老師,我給家長的忠告是:
一、 對于成績特別差的學生,我們家長重點是設(shè)定切合實際的目標來補差。
二、對于成績中等或偏科的學生我們重點是提優(yōu),家長切勿盲目給孩子補課,我們要從激發(fā)興趣、改進方法、提高效率三個方面入手。
三、對于優(yōu)等生,家長切不可無限制的提出希望或設(shè)定目標,我們要做的是盡最大努力緩解孩子的壓力,讓他們輕裝上陣。
四、對于成績陡降的孩子,我們首要的不是訓斥,而是找出原因。他們所遇到的的問題不外乎早戀,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,家庭變故或者交友不慎誤入歧途等,我們要針對不同情況,***取不同措施,方能拉孩子回頭,讓他們學習重新走上正軌。
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可以這樣說,教育是一個持之以恒的話題。
學到老,活到老。從小學到初中,從初中到高中、大學,乃至于工作以后,生活之時,學習都是一個不間斷的過程。
而孩子的學習行為,最關(guān)心的,莫過于家長。
當孩子學習行為出現(xiàn)問題的時候,小學老師會這樣想:
我就教育六年,家長教育一輩子。
初中老師老師會想:
我只教三年,家長教育一輩子。
確實如此,當孩子的學習行為出現(xiàn)問題時,老師急,家長更急。老師困惑,家長更困惑。
你對現(xiàn)在家庭教育和學校教育有什么看法?有什么好的理念和方法?
現(xiàn)在的教育,讓人很失望,也很痛心。甚至可以說是毀人的教育。無論是家庭教育還是學校的教育,都有很多,很大的問題。
教育的根本目的是育人,是為家庭,為社會,為國家培養(yǎng)合格的勞動者和德才兼?zhèn)渲瞬?。推?a href="http://m.kinls.com/tags-r-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ53cf6c105c308d5a relatedlink">人類文明的延續(xù)和發(fā)展。然而,令人擔憂的是,由于社會市場化的發(fā)展,人的思想觀念和價值觀念也發(fā)生了重大的改變,變的越來越功利,完全背離了這一根本的教育目的和初衷。再加上盲目的崇洋***,不切實際地效仿其它國家的教育方法和理念,搞什么快樂教育,素質(zhì)教育,賞識教育,……只重視知識,才藝,能力,而忘記,成弱化,淡化了品德教育,。無論是家庭,還是學校,無論是應(yīng)試,還是[_a***_],所關(guān)心,所重視的都是如何把孩子培養(yǎng)成才,而忘記了如何把他們培養(yǎng)成人。以致培養(yǎng)出了許多有才無德,有知識無文化,有教育無教養(yǎng),有能力無人性的精致利已主義者和許多長不大的巨嬰甚至是敗類,制造出一個又一個令人瞠目結(jié)舌之鬧劇,悲劇。長此以往,國運堪憂。
家庭教育和學校教育目標一致,方向相同,但又各有側(cè)重,相鋪相成,不能重此輕彼,且又不能互相代替,。
家庭教育重在德育,主要靠父母的言傳身教,父母要以身做則,教會孩子做人處事,讓孩子學會守規(guī)則,有愛心,懂感恩……引導孩子形成正確的人生觀,價值觀,
學校教育以育才為主,最重要的是傳援知識和技能,開發(fā)其潛力和智能,讓孩子學到有用知識和技術(shù),但也不能只重分數(shù)和成績,而要讓其在德,智,體,美,勞各方面都能夠得以全面發(fā)展,為社會培養(yǎng)出有家國情懷,有奉獻精神,有責任,有擔當,有品德,有能力的棟梁之材。
要想搞好教育,必須以人為本。講科學,重事實,遵從人的成才規(guī)律和教育規(guī)律,尊重人的個體差異性,以及時代和社會的發(fā)展,既不能抱殘守缺,一成不變,也不能胡搬亂套,隨意亂改??傊?,只有對的方法才是好的方法,而不是好的方法就是對的方法。世界上,沒有任何一種方法是萬能的靈丹妙藥,可以包冶百病。對不同的孩子要***用不同的教育方法方能有好的效果。因而,教育一定要走多元,多樣化之路,社會要給不同的人材以相應(yīng)的成材,就業(yè)之路。
到此,以上就是小編對于家庭教育思想的問題有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家庭教育思想的問題有哪些的2點解答對大家有用。
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