大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育聽后感怎么寫的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育聽后感怎么寫的解答,讓我們一起看看吧。
特殊的后代讀后感?
《特殊的后代》是一本引人深思的書,它以鮮活的文字描繪了特殊孩子們的成長之路。書中充滿了對(duì)于不同的能力和特點(diǎn)的理解與包容,讓我深深感受到每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待與尊重。這本書通過溫情的故事,向讀者傳遞了關(guān)愛、理解和接納的重要性,給人帶來了深刻的觸動(dòng)和啟發(fā)。
特殊的墻讀后感怎么寫?
這篇短文主要寫抗洪戰(zhàn)士手挽著手用血肉之軀筑起了一道人墻,感受到它是一顆顆燃燒著的愛國為民的赤誠的心壘成的,并決心獻(xiàn)上自己的一份力量。一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
讀什么《后感》怎么寫?
開頭:用一兩句話點(diǎn)明原文篇(片)名,說明感動(dòng)點(diǎn)。
中間:
(1)簡介原文主要內(nèi)容。注意:一定要重點(diǎn)寫與感動(dòng)點(diǎn)有關(guān)得內(nèi)容,以便自然引出下文得感想。
(2)用一兩句話,對(duì)原文加以議論,引出下文得“聯(lián)系實(shí)際”。
(3)具體聯(lián)系您所了解得、聽到得、瞧到得社會(huì)實(shí)際或自己得思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際與感動(dòng)(受)點(diǎn),進(jìn)行對(duì)比、比較、聯(lián)想。這部分就是讀(觀)后感得重點(diǎn),一定要詳寫。
結(jié)尾:再次強(qiáng)調(diào)感動(dòng)點(diǎn),總結(jié)自己受到得啟發(fā)或教育。
一般說來,讀后感分為三部分:一是要介紹原作的篇名、內(nèi)容和特點(diǎn);二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià);三是敘述讀后的感想和體會(huì)。即說明、評(píng)價(jià)、感悟。現(xiàn)在,我們知道了讀后感構(gòu)成的基本要素,就能找對(duì)方法,逐個(gè)擊破。
介紹原作就是用一段話概括原文內(nèi)容。同時(shí),我們也可以摘抄原文的重點(diǎn)語句。這部分的作用是點(diǎn)明感想是從何處產(chǎn)生的。值得注意的是,引用原作的語句不能太多,應(yīng)以自己的語言為主,否則會(huì)喧賓奪主。
分析和評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀和演化過程。有了分析和評(píng)價(jià),我們才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn),避免脫離原作,東拉西扯。因此,理清文章的思路,把握文章的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)文章精神后,可以對(duì)原作中比較重要的內(nèi)容,或是自己特別喜歡的地方進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)
特別的午餐讀后感?
《特別的午餐》是一部感人肺腑的***,講述了一個(gè)關(guān)于友誼、理解和包容的故事。故事中,主人公貝茜是一個(gè)害羞、內(nèi)向的女孩,與其他同學(xué)格格不入。她唯一的朋友是埃莉諾,一個(gè)樂觀、外向的女孩。當(dāng)貝茜邀請(qǐng)埃莉諾共進(jìn)午餐時(shí),她面臨了社交焦慮和被嘲笑的恐懼。然而,埃莉諾通過她的友善和同理心贏得了貝茜的信任,最終讓貝茜走出自己的舒適區(qū),建立了更牢固的友誼。***傳達(dá)了一個(gè)強(qiáng)有力的信息:每個(gè)人都應(yīng)該被接納和尊重,即使他們與眾不同。
《特別的午餐》是一本感人且發(fā)人深省的書,講述了一個(gè)年輕女孩莉莉的故事。莉莉一家生活貧困,常常需要依靠學(xué)校提供的免費(fèi)午餐來填飽肚子。但有一天,一個(gè)新的學(xué)生安妮到來,她帶著豐盛的午餐,與莉莉形成了鮮明的對(duì)比。莉莉的羞恥感和自卑感逐漸加劇,令她難以集中上課。最終,安妮用自己的善良和理解幫助莉莉克服了這些情緒。這部***探討了貧困、社會(huì)恥辱和同理心的主題,提醒我們對(duì)那些處境不如我們的人給予關(guān)懷和尊重的重要性。
到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育聽后感怎么寫的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育聽后感怎么寫的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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