大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育管理學(xué)的哲學(xué)思想的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育管理學(xué)的哲學(xué)思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是教育社會(huì)學(xué)？
2. 教育學(xué)博士就業(yè)方向及前景？

什么是教育社會(huì)學(xué)？

教育社會(huì)學(xué)：是研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門(mén)社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。

研究領(lǐng)域主要有社會(huì)結(jié)構(gòu)與教育的關(guān)系、社會(huì)化過(guò)程與教育的關(guān)系和社會(huì)變遷與教育的關(guān)系。

教育科學(xué)

教育社會(huì)學(xué)屬于教育科學(xué)，是教育科學(xué)中近百年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一個(gè)邊緣性的分支學(xué)科。在教育社會(huì)學(xué)中，把學(xué)校看作是一種社會(huì)制度，肯定教育的社會(huì)功能這些思想主要來(lái)源于社會(huì)學(xué)的貢獻(xiàn)。

教育社會(huì)學(xué)是以社會(huì)科學(xué)為原理，研究教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題及與社會(huì)之間相互制約關(guān)系的學(xué)科，是教育科學(xué)的重要分支。

答：教育社會(huì)學(xué)是以社會(huì)科學(xué)為原理，研究教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題及與社會(huì)之間相互制約關(guān)系的學(xué)科，是教育科學(xué)的重要分支。

我國(guó)很早就注意到教育與社會(huì)的關(guān)系。古代教育家孔丘提出過(guò)“庶、富、教”的理論，認(rèn)識(shí)到人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育的關(guān)系。先秦時(shí)期的《學(xué)記》載“化民成俗，其必由學(xué)”，“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，表述了當(dāng)時(shí)對(duì)教育與社會(huì)政治關(guān)系教育社會(huì)學(xué)

學(xué)科

本詞條是多義詞，共5個(gè)義項(xiàng)

教育社會(huì)學(xué)是以社會(huì)科學(xué)為原理，研究教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題及與社會(huì)之間相互制約關(guān)系的學(xué)科，是教育科學(xué)的重要分支。

我國(guó)很早就注意到教育與社會(huì)的關(guān)系。古代教育家孔丘提出過(guò)“庶、富、教”的理論，認(rèn)識(shí)到人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育的關(guān)系。先秦時(shí)期的《學(xué)記》載“化民成俗，其必由學(xué)”，“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，表述了當(dāng)時(shí)對(duì)教育與社會(huì)政治關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

教育學(xué)博士就業(yè)方向及前景？

教育學(xué)博士的就業(yè)方向及前景:

1、高校。高校工作特別穩(wěn)定，待遇不錯(cuò)，又可以教書(shū)育人。學(xué)校一般注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，大多數(shù)專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、教育史、比較教育學(xué)等理論性比較強(qiáng)的，但現(xiàn)在高校要求越來(lái)越高，基本上都要求博士學(xué)歷。

2、中小學(xué)?！，F(xiàn)在中小學(xué)特別缺乏具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才，再加上國(guó)家義務(wù)教育，對(duì)教育重視，越來(lái)越多教育類(lèi)博士，開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。

3、報(bào)社、出版社。其與教育相關(guān)的報(bào)社、出版社，主要工作內(nèi)容是教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作，可以發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)才學(xué)。

4、***單位。先下公務(wù)員絕對(duì)是熱門(mén)事業(yè)單位，參加教育行政單位公務(wù)員考試的就很多，國(guó)家***好。

5、技術(shù)教育領(lǐng)域?，F(xiàn)在科技日新月異，但傳播不是太快，這就需要專(zhuān)業(yè)的人才去傳播。教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師、編輯等。

6、特殊教育機(jī)構(gòu)。在特殊教育***機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)任職。另外，電視臺(tái)播出手語(yǔ)新聞，也為特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專(zhuān)業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)。

前景如下：

教育管理博士的就業(yè)前景非常好。教育管理博士專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論，接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力培養(yǎng)。教育管理博士的就業(yè)方向主要是高職院校的教學(xué)與管理、各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)的教育管理崗位。教育管理博士可以在教育行政部門(mén)從事相關(guān)管理工作，也可以在高職院校從事教學(xué)和管理工作。教育管理專(zhuān)業(yè)涉及很多就業(yè)方向，我們也有比較大的選擇。我們可以結(jié)合個(gè)人發(fā)展的方向來(lái)考慮。

到此，[_a***_]就是小編對(duì)于教育管理學(xué)的哲學(xué)思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育管理學(xué)的哲學(xué)思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。