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思想政治教育如何改革,思想政治教育如何改革發(fā)展

nihdff 2024-05-18 123

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育如何改革的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育如何改革的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 研究生教育改革的方案?
  2. 中小學(xué)教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢?
  3. 教育評(píng)價(jià)改革的具體做法?
  4. 課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革應(yīng)遵循什么原則?

研究生教育改革的方案?

1. 立德樹人:加強(qiáng)研究生的思想政治教育,將立德樹人的成效作為檢驗(yàn)研究生教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。

2. 優(yōu)化規(guī)模結(jié)構(gòu):根據(jù)國家需求、地區(qū)差異、培養(yǎng)條件和質(zhì)量等因素,合理擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模,特別是適度超前布局博士研究生招生規(guī)模,穩(wěn)步擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模。

思想政治教育如何改革,思想政治教育如何改革發(fā)展
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

3. 發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育:大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,增設(shè)一批碩士、博士專業(yè)學(xué)位類別,優(yōu)化人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)。

4. 學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整:根據(jù)市場需求和國家戰(zhàn)略,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),建立基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科分類發(fā)展新機(jī)制。

5. 科教產(chǎn)教融合:加強(qiáng)系統(tǒng)科研訓(xùn)練,推進(jìn)碩博貫通培養(yǎng),實(shí)施高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng),強(qiáng)化產(chǎn)教融合育人機(jī)制,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

思想政治教育如何改革,思想政治教育如何改革發(fā)展
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中小學(xué)教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢?

當(dāng)前教學(xué)改革的主要趨勢

一、關(guān)注先進(jìn)的教學(xué)理論的指導(dǎo)作用

 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)的改革實(shí)踐需要教學(xué)理論的充分支持

思想政治教育如何改革,思想政治教育如何改革發(fā)展
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

 ?。ǘ┙虒W(xué)改革必須“理論先行”

  二、關(guān)注教學(xué)的組織:統(tǒng)整與銜接

教育評(píng)價(jià)改革的具體做法?

明確提出“三不得一嚴(yán)禁”

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。

方案要求完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制,完善政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)。在健全領(lǐng)導(dǎo)體制方面,方案提出各級(jí)黨委要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制,履行好把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的職責(zé),把思想政治工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線緊緊抓在手上,貫穿學(xué)校教育管理全過程,牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展理念,堅(jiān)決克服短視行為、功利化傾向。

為堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向,方案明確提出“三不得一嚴(yán)禁”要求:各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持正確政績觀,不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核下一級(jí)黨委和政府、教育部門、學(xué)校和教師,不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤,不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生,嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學(xué)率。對教育生態(tài)問題突出、造成嚴(yán)重社會(huì)影響的,依規(guī)依法問責(zé)追責(zé)。

把師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)

教師是立教之本、興教之源,教書育人是教師的第一職責(zé)。為更好地引導(dǎo)廣大教師履行職責(zé),方案堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

方案提出,把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要要求,強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。 全面落實(shí)新時(shí)代幼兒園、中小學(xué)、高校教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,建立師德失范行為通報(bào)警示制度。對出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的教師,探索實(shí)施教育全行業(yè)禁入制度。

當(dāng)前,“唯論文”“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”等傾向在高??蒲性u(píng)價(jià)工作中還比較突出,不利于提高高校教師科研水平。為引導(dǎo)樹立科研評(píng)價(jià)的質(zhì)量和貢獻(xiàn)導(dǎo)向,加快破除“唯論文”等突出問題,方案在改進(jìn)高校教師科研評(píng)價(jià)和高等學(xué)校評(píng)價(jià)中進(jìn)行了政策設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、社會(huì)貢獻(xiàn)以及支撐人才培養(yǎng)情況, 不得將論文數(shù)、項(xiàng)目數(shù)、課題經(jīng)費(fèi)等科研量化指標(biāo)與績效工資分配、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革應(yīng)遵循什么原則?

一、實(shí)用性與發(fā)展性相統(tǒng)一的原則

選擇某種知識(shí)進(jìn)入課程,在課程理論發(fā)展的歷史上就存在爭議。形式教育說認(rèn)為,選擇某種知識(shí),是因?yàn)樗梢杂?xùn)練人的智力,使人變得聰明,即具有對學(xué)生個(gè)體的發(fā)展價(jià)值;而實(shí)質(zhì)教育說認(rèn)為,選擇該種知識(shí),是因?yàn)樗哂袑?shí)用價(jià)值,可以去實(shí)現(xiàn)自己的各種生活目標(biāo)。在我國當(dāng)前的課程改革中,又出現(xiàn)該取舍誰的問題。我們認(rèn)為堅(jiān)持任何一種都會(huì)有失偏頗,課程內(nèi)容的選擇應(yīng)該兼顧實(shí)用性與發(fā)展性相統(tǒng)一的原則。

二、學(xué)科化與生活化相統(tǒng)一的原則

最古老、應(yīng)用最廣泛的課程類型是學(xué)科課程,受學(xué)科課程的影響,課程內(nèi)容的選擇總是自覺不自覺地以學(xué)科結(jié)構(gòu)的需要為依據(jù),我們暫時(shí)稱其為課程內(nèi)容選擇的學(xué)科化。而本次課程改革中,從課程改革綱要到課程標(biāo)準(zhǔn),均強(qiáng)調(diào)課程要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),如義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念。我們認(rèn)為,過于關(guān)注學(xué)科結(jié)構(gòu)的課程,易遠(yuǎn)離學(xué)生的生活,而過于生活化的課程,易淹沒學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),課程內(nèi)容的選擇,應(yīng)堅(jiān)持學(xué)科化與生活化相統(tǒng)一的原則。

到此,以上就是小編對于思想政治教育如何改革的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育如何改革的4點(diǎn)解答對大家有用。

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