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封建社會的歷史幼兒教育,封建社會的歷史幼兒教育是什么

nihdff 2024-05-18 111

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于封建社會歷史幼兒教育問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹封建社會的歷史幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 為晉南北朝的顏之推關(guān)于幼兒教育的代表作?
  2. 我國古代童養(yǎng)媳是怎樣產(chǎn)生的,她們的生活怎樣?

為晉南北朝的顏之推關(guān)于幼兒教育的代表作?

顏之推最主要的教育著作是《顏氏家訓(xùn)》。該書共20篇,是顏之推為了用儒家思想教訓(xùn)子孫而寫出的一部系統(tǒng)完整的家庭教育教科書。這是他一生關(guān)于立身、治家、處事、為學(xué)的經(jīng)驗總結(jié),在封建家庭教育發(fā)展史上有重要影響。主要教育觀點有:幼兒家庭教育要及早進行;要愛與教相結(jié)合;要重視實學(xué)教育;要培養(yǎng)虛心、勤勉的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我國古代童養(yǎng)媳是怎樣產(chǎn)生的,她們的生活怎樣?

童養(yǎng)媳最初出現(xiàn)于上層社會。周代實行媵制,即夫人之妹與侄女往往年尚幼即隨同出嫁;秦漢以后,帝王每選貴戚之***進宮,成年后為帝王妃嬪,或賜予子弟為妻妾,皆為童養(yǎng)媳的一種表現(xiàn)?!巴B(yǎng)媳”的名稱,起于宋代。

封建社會的歷史幼兒教育,封建社會的歷史幼兒教育是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

慢慢地,童養(yǎng)媳開始出現(xiàn)于富貴人家。古代通婚講究門當(dāng)戶對,于是出班指腹為婚,當(dāng)小孩出生后,如果剛好是男女,那男方就會把女方接到男女當(dāng)做媳婦撫養(yǎng),到了適婚年齡后就會舉辦婚禮。

窮苦人家為了節(jié)省口糧及避免女兒成年后倒貼嫁妝,往往在女兒很小時就送給別人當(dāng)童養(yǎng)媳?;蚴莾蓱艋Q女兒成為童養(yǎng)媳,這樣就避免了要娶不起媳婦的煩惱。

還有的童養(yǎng)媳是從插標賣女的窮人手上買過來的,有的窮人無力撫養(yǎng)女兒也會送給有錢人家當(dāng)童養(yǎng)媳。

封建社會的歷史幼兒教育,封建社會的歷史幼兒教育是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

童養(yǎng)媳如果遇到好的家婆也會很幸福,但如果遇到惡婆婆就會很慘,就會被當(dāng)丫頭指使。

如果男方不幸早折,有的人家會把童養(yǎng)媳當(dāng)女兒對待并出嫁,但有的人家會把童養(yǎng)媳賣去怡紅院,結(jié)果可想而知了。

解放后國家頒布了婚姻法,加上人民生活的提高,童養(yǎng)媳現(xiàn)象己消失。但據(jù)報道,2006年發(fā)現(xiàn)在福建有一個村還普遍存在童養(yǎng)媳現(xiàn)象。

封建社會的歷史幼兒教育,封建社會的歷史幼兒教育是什么
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什么是童養(yǎng)媳?所謂童養(yǎng)媳,顧名思義,就是由婆家養(yǎng)育***,待到***成年的時候正式和自己家的兒子結(jié)婚。又稱“待年媳”、“養(yǎng)媳”等,俗稱“養(yǎng)媳婦”。 那么,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢? 原來,這和我國迂腐的封建制度有關(guān)。 當(dāng)時的社會非常貧窮落后,老百姓更不用說了 用一句成語“水深火熱”來形容更為貼切。不少的老百姓家里生了兒子,又因為結(jié)親聘禮重,婚禮浪費大,陪嫁多,而這種習(xí)俗常人又無力抗拒,一般人家娶不起兒媳婦,而家里生了女兒的,更是不想費心費力又費錢的去養(yǎng)一個遲早要出閣。而此時,最痛苦的就是這個女孩,自小被家人拋棄,寄人籬下,過著低眉順眼的日子。待長到十四五歲,連追求愛情、追求自己婚姻幸福的權(quán)利都沒有。就和從小一同長大的婆婆家的兒子圓了房。

童養(yǎng)媳的地位究竟是怎樣的呢?

童養(yǎng)媳屬于正妻,畢竟是最早進門兒的媳婦兒,按照舊禮,自然要給一個所謂“正妻”的位置??墒沁@只是一個虛有的名頭罷了。實際上,童養(yǎng)媳的地位無論是在家里,乃至在整個社會上,都十分的低下。

第一,童養(yǎng)媳在家里沒有任何的話語權(quán),只能一味的做事,做不合格還要被責(zé)罵、被罰跪、甚至被打。

第二,他們只是用作買賣的交易品,就在兒子年幼時買一個女孩回家來當(dāng)兒子的妻子。

第三,她們只是生育機器。有的家里有好幾個兒子娶不起媳婦的,甚至要共享著一個老婆,因為這樣生下來也都是他們家的后代,只為了傳承香火的他們才不在乎這些。只是可憐了童養(yǎng)媳,剛生下來就要繼續(xù)升,肚子一天天的大著,從來沒有休息的機會,只是一個會生孩子,傳承后代的生育機器罷了。

第四,接受教育少,大多是文盲,文化水平低下。重男輕女在舊社會里的思想一直是男孩才能光宗耀祖,女孩遲早是要嫁出去的

這就是舊社會的童養(yǎng)媳,后來我國出了婚姻法,這種現(xiàn)象才漸漸消失,只不過這觸目驚心的過往還是發(fā)人深省,舊社會的制度也是讓人痛心。




到此,以上就是小編對于封建社會的歷史幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于封建社會的歷史幼兒教育的2點解答對大家有用。

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