大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于幼兒教育敘事故事小班教案的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育敘事故事小班教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如今有些學(xué)校批改作業(yè)都讓學(xué)生給學(xué)生批改，對(duì)此你怎么看？
2. 您看過(guò)哪一部評(píng)分最低的電影，而且還是把它看完的，說(shuō)說(shuō)觀后感？
3. 這名老師"收"了紅包被處理，你怎么看？

如今有些學(xué)校批改作業(yè)都讓學(xué)生給學(xué)生批改，對(duì)此你怎么看？

謝謝邀請(qǐng)！

對(duì)于學(xué)生批改作業(yè)我個(gè)人有不同的見(jiàn)解:

例如:學(xué)生的家庭作業(yè)，自習(xí)作業(yè)，學(xué)生自己的小練筆，日記、周記、讀后感，讀書(shū)筆記等都能讓學(xué)生互批互改。

其實(shí)，這正是讓學(xué)生與學(xué)生之間，進(jìn)行心靈的溝通交流的最佳時(shí)機(jī)，互相學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。

①學(xué)習(xí)他人的解題方法，答題思路。

②判別同學(xué)的答題正確與否。對(duì)錯(cuò)原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

③學(xué)習(xí)同學(xué)的遣詞造句，記敘與表達(dá)，審題立意的寫(xiě)作方法。

④進(jìn)行心靈的溝通，思想的交流，增進(jìn)同學(xué)的互信和了解。

⑤還能煅練學(xué)生的判別思維方式，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

當(dāng)學(xué)生的課堂作業(yè)最好由老師自已批改，這樣能及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)補(bǔ)救，對(duì)癥下藥。

先來(lái)說(shuō)一說(shuō)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方式包括很多種，最起碼可以分為自評(píng)和他評(píng)。再說(shuō)關(guān)于作業(yè)評(píng)價(jià)，當(dāng)然也可以分為自評(píng)和他評(píng)。

在學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)，一方面可以加深對(duì)試題的分析理解，一方面也可以從答案的角度入手，再次的去審視相關(guān)的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生能力的提升也是一種非常重要的途徑。我就在課堂上經(jīng)常要求學(xué)生，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)試卷進(jìn)行估分，以便幫助他們，從而更好地把握

對(duì)于學(xué)生作業(yè)的要求。

從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，可以包括同學(xué)之間的互評(píng)和老師的評(píng)價(jià)。同學(xué)之間的互評(píng)，能夠讓彼此在互相的切磋中實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，在火星碰地球般的來(lái)往之中實(shí)現(xiàn)求同存異，達(dá)到思維的整合。

當(dāng)然，老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)定是教師的本職工作之一，是不可推卸的責(zé)任。

正是由于各種評(píng)價(jià)方法，各有各的不同優(yōu)勢(shì)，所以在教學(xué)過(guò)程中將不同的方法結(jié)合起來(lái)，能夠?qū)崿F(xiàn)效率的最大化，至于說(shuō)在教學(xué)實(shí)踐中有的老師完全依靠學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)在是不負(fù)責(zé)責(zé)任的，是師德缺失的表現(xiàn)！

現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)由學(xué)生批改的現(xiàn)象，多出現(xiàn)在中學(xué)，由小組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)。

我們學(xué)校每個(gè)班作業(yè)批改情況一般是分組完成，一般一個(gè)學(xué)習(xí)小組有五六個(gè)人組成，兩個(gè)學(xué)習(xí)好點(diǎn)的，兩個(gè)學(xué)習(xí)中游的，一兩個(gè)學(xué)習(xí)差點(diǎn)的，然后給每個(gè)組的同學(xué)都編上學(xué)號(hào)。如一組一號(hào)，一組二號(hào)，一組三號(hào)直到一組五號(hào)、六號(hào)，二組、三組、四組等同樣也是這樣排。

然后作業(yè)檢查會(huì)按照難易程度讓同學(xué)們分題分號(hào)檢查，拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，今天做的這套題，一二是基礎(chǔ)題，檢查作業(yè)時(shí)老師會(huì)讓每組中學(xué)習(xí)較差的五號(hào)、六號(hào)來(lái)檢查，三題是古詩(shī)閱讀理解題，多考查日常積累，老師會(huì)讓每組中學(xué)習(xí)中流的三號(hào)、四號(hào)同學(xué)來(lái)查，而閱讀理解最難，既考查知識(shí)積累，又考查解題方法，因此老師會(huì)讓學(xué)習(xí)好的一、二號(hào)來(lái)查，而且每組檢查該題的同學(xué)要負(fù)責(zé)將錯(cuò)誤指出來(lái)，并給予講解和復(fù)查。這樣學(xué)習(xí)程度不同的同學(xué)都能在小組發(fā)揮作用，并且小組內(nèi)部人員可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題和作文，老師會(huì)集中講解。

如下圖所示，學(xué)習(xí)小組同學(xué)級(jí)學(xué)生講解自己負(fù)責(zé)的題型。

因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)方法很有效，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主人公意識(shí)，所以我們學(xué)校每個(gè)班一直推廣用這種學(xué)生批改作業(yè)并負(fù)責(zé)講解復(fù)查的方法，效果真的很好。

但是，如果這種方法應(yīng)用于小學(xué)，或者不是這樣小組內(nèi)分工合作，而是由幾個(gè)學(xué)生粗略的查一查作業(yè)的完成情況，學(xué)生既沒(méi)有從檢查作業(yè)中得到提高，老師更不知道學(xué)生作業(yè)反應(yīng)出來(lái)的知識(shí)上的漏洞是什么，這樣做就有老師偷懶，不負(fù)責(zé)任的嫌疑了。

另外小學(xué)生由于年齡偏小，能力有限，他們多數(shù)只能看看同學(xué)作業(yè)完成了沒(méi)有，而無(wú)法做到檢查出同學(xué)作業(yè)中的對(duì)錯(cuò)，并負(fù)責(zé)教會(huì)同學(xué)們就更吃力了，所以也不適合去檢查同學(xué)的作業(yè)。因此，小學(xué)生的作業(yè)還是老師來(lái)檢查比較好，可以隨時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)字，錯(cuò)題，并給孩子講明白，讓學(xué)生改正。

綜上所述，老師讓學(xué)生檢查作業(yè)是好是壞，要看是否有利于學(xué)生掌握知識(shí)，是否有利于學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)興趣，是否有利于提高學(xué)習(xí)興趣，否則只能算老師應(yīng)付公事了，也別怪家長(zhǎng)和學(xué)生有意見(jiàn)了。對(duì)不對(duì)？

很多時(shí)候，其實(shí)這個(gè)辦法沒(méi)毛病，尤其是改單元測(cè)試卷，老師一邊集體講評(píng)，一邊叫學(xué)生互改，當(dāng)場(chǎng)出分：或班級(jí)交換、或?qū)W生交換改，還能大大減輕老師的負(fù)擔(dān)，尤其是任務(wù)重，時(shí)間緊！

有的作業(yè)也可以這樣，特別是課外作業(yè)（家庭）作業(yè)；還有課堂聽(tīng)寫(xiě)、課堂檢測(cè)，如果要及時(shí)出分?jǐn)?shù)，只有這個(gè)辦法較現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)然有些作業(yè)不適合讓學(xué)生改：如作文、重大考試（期中、期末、學(xué)科聯(lián)賽等）。

最常用的辦法可以是：把一個(gè)班分成若干小組，小組1234567，各組成員即ABCDEF，A為小組長(zhǎng)。老師只改小組長(zhǎng)的，小組長(zhǎng)或改本小組的所有成員，或只改一人的B的，B再改C的……以此類(lèi)推，對(duì)照參考答案。

但是，這種方法最大的好處在于，能及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行督查，由幾個(gè)學(xué)生粗略地查一查作業(yè)的完成情況。

如果老師想知道學(xué)生作業(yè)中反映出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)上的漏洞是什么，就不能偷懶，要經(jīng)常抽查或親自批改了，這樣才心中有底。

有些學(xué)校作業(yè)都是學(xué)生給學(xué)生批改，這種說(shuō)法實(shí)在是以訛傳訛，有夸大之嫌。

每個(gè)學(xué)校都有學(xué)生批改過(guò)作業(yè)，但只是少數(shù)學(xué)科，偶爾為之！絕不是如題主所說(shuō)的“都是”，這不符合實(shí)際，不按常理出牌，沒(méi)有哪個(gè)老師敢一直這么做，也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)認(rèn)可這么做！

讓學(xué)生批改作業(yè)通常有這么幾種情況：

1.需要當(dāng)堂練習(xí)，而作業(yè)本出不來(lái)，老師會(huì)請(qǐng)幾個(gè)程度好的學(xué)生在課前幫忙批改，對(duì)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，得到老師的邀請(qǐng)是一種肯定和榮譽(yù)，他們非但不惱火還很樂(lè)意，而且他們改起來(lái)也根本不費(fèi)力；

2.需要集體訂正的作業(yè)，老師有時(shí)會(huì)安排在課堂上由學(xué)生互相批閱，在此過(guò)程中，讓學(xué)生感知到不同的錯(cuò)誤類(lèi)型。這里邊有個(gè)問(wèn)題，程度差的往往不會(huì)批改，會(huì)出現(xiàn)改不了甚至是改錯(cuò)了的情況；

3.有時(shí)候?yàn)榱送怀鰧W(xué)生的主體地位，教師會(huì)小范圍地分優(yōu)中差三個(gè)層次遴選學(xué)生當(dāng)堂批改，相當(dāng)于示范和實(shí)驗(yàn)。

其實(shí)“小先生制”是有道理的，曾經(jīng)為陶行知先生推崇過(guò)，只不過(guò)實(shí)踐中容易被家長(zhǎng)誤解為教師當(dāng)甩手掌柜，所以，沒(méi)有推廣開(kāi)來(lái)，只是偶爾作一下嘗試，讓孩子們體會(huì)當(dāng)老師的苦與樂(lè)。還有一個(gè)原因是這樣做老師更辛苦，準(zhǔn)備工作更多，不如自己直接去授課方便易行，是以，***用的老師也不多。

當(dāng)然，打著幌子推卸責(zé)任的老師應(yīng)該受到譴責(zé)！而且，現(xiàn)在已經(jīng)明文規(guī)定作業(yè)必須由老師自己批改，不管出于什么考慮，老師也不能再把作業(yè)交給家長(zhǎng)或?qū)W生批改了。

關(guān)注我，留下你的更多高見(jiàn)。

您看過(guò)哪一部評(píng)分最低的電影，而且還是把它看完的，說(shuō)說(shuō)觀后感？

國(guó)產(chǎn)電影《純潔心靈·逐夢(mèng)演藝圈》。豆瓣評(píng)分2.1分。

上映僅四天豆瓣評(píng)分就跌到了2.1分，創(chuàng)造了豆瓣評(píng)分歷史新低。導(dǎo)演以此還一紙狀書(shū)告了豆瓣稱(chēng)豆瓣操控評(píng)分，對(duì)此網(wǎng)友紛紛為豆瓣鳴不平，這些分真的是網(wǎng)友心甘情愿打的啊，甚至還有網(wǎng)友都不想打分 都不知道評(píng)分是怎么突破2分的。

《純潔心靈·逐夢(mèng)演藝圈》是由畢志飛自編自導(dǎo)的劇情電影，由朱哲健、李彥漫、陳思瀚、朱哲健、張芷榕、蔣龍等主演。該片于2017年9月22日在中國(guó)大陸上映 。9月26日，飽受爭(zhēng)議的國(guó)產(chǎn)片《純潔心靈·逐夢(mèng)演藝圈》宣布撤檔。 影片講述某著名影視院校青年教師文天陽(yáng)與自己的學(xué)生們?cè)谒哪甑膶W(xué)習(xí)生活***同成長(zhǎng)的故事。

自我感覺(jué)亂七八糟。不正當(dāng)?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-j-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQe271032a0b206b8e relatedlink">價(jià)值觀，充斥全片。[_a***_]我只是個(gè)普通的老實(shí)人，不了解、不明白的事太多，直接顛覆我的三觀。

說(shuō)好的純潔，但是卻找不到純潔的點(diǎn)在哪里。

說(shuō)好的劇情卻不知道主線(xiàn)在哪里。

在喜劇片分類(lèi)中排（倒數(shù)）第一，在劇情片分類(lèi)中也是（倒數(shù)）第一，這是絕大部分導(dǎo)演一輩子也無(wú)法達(dá)成的成就，然而他第一部電影就做到了，不愧是畢神。

我覺(jué)得是《祖宗十九代》豆瓣評(píng)分4.2。

該片講述的是一名立志想成為作家而不是替小鮮肉做搶手的挫丑貝小貝，因?yàn)橥饷渤舐诂F(xiàn)實(shí)中屢屢碰壁的奇幻之旅。在和女神約會(huì)受到女神***下酗酒，不經(jīng)意間找到塵封已久的梅氏家譜。

再意外的穿越時(shí)空回到祖宗生活的年代，試圖讓祖宗娶個(gè)漂亮的老婆來(lái)改變家族的基因從而讓自己變得更加帥氣，先后到了民國(guó)、清朝、明朝、晉朝以及后面的上古時(shí)代，但卻屢次失敗，在最后夸父追逐中明白了人生的意義，回到了現(xiàn)代，從此愛(ài)情雙豐收。

在看這部影片的時(shí)候大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，主角的每一次穿越都有很多大咖露臉，一部電影可以看到林志玲、范冰冰、王寶強(qiáng)、吳京等眾一線(xiàn)明星，這么強(qiáng)大的陣容，大家又怎么能不去看呢？

很多人都講《祖宗十九代》是披著喜劇的皮，笑點(diǎn)很低，一部被炒爛了的梗去逗大家笑而已。比如貝小貝穿越到清朝遇到的四大名捕就用到周星馳在電影《大話(huà)西游》的斜視梗。

還有水神和火神噴水這梗一分鐘內(nèi)反反復(fù)復(fù)的用了十幾遍，再如該片在上古時(shí)期所用的特效，尤其是蕭敬騰與汪東城飾演的，噴火時(shí)的特效，很多觀眾都在問(wèn)這是五塊錢(qián)的特效嗎？特效的水平也太過(guò)于粗糙了吧！

雖然讓岳云鵬來(lái)了一場(chǎng)穿越之旅，分別和民國(guó)、清朝、明朝、晉朝以及上古時(shí)期的祖先交流，但并沒(méi)有留下多少可看的內(nèi)容，充其量，也不過(guò)讓劇情為眾多“助演”的出場(chǎng)做準(zhǔn)備。該片并沒(méi)有多少可以令觀眾捧腹大笑的笑料，也難以制造令人忍俊不禁的效果，導(dǎo)演和演員都拼命想讓觀眾笑，可觀眾就是笑不起來(lái)。

《祖宗十九代》是好片還是爛片？歡迎您的評(píng)論，喜歡我的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注！謝謝！

要說(shuō)我看過(guò)哪部評(píng)分最低的電影，我想應(yīng)該是《大話(huà)天仙》了， 它的豆瓣評(píng)分只有3分，我只不知道我當(dāng)時(shí)是怎么把這部電影看完的，當(dāng)時(shí)以為和周星馳的大話(huà)西游一個(gè)類(lèi)型的，所以看了這部電影，看完之后感覺(jué)很奇葩，這部電影——《大話(huà)天仙》以古典四大名著之一《水滸傳》為藍(lán)本，重新塑造武松、武大郎、潘金蓮、西門(mén)慶之間廣為人知的奇情故事，導(dǎo)演本想繼續(xù)延續(xù)“大話(huà)西游”系列的無(wú)厘頭模式。只是沒(méi)想到會(huì)是這一結(jié)局，票房慘??！

我看過(guò)評(píng)分最低的應(yīng)該是《下一任：前任》在豆瓣的評(píng)分低至2.6分，一星差評(píng)高達(dá)80%，創(chuàng)下今年院線(xiàn)電影評(píng)分新低。

這是一部足以讓人看到崩潰的頂級(jí)爛片，愛(ài)情觀就有著極大問(wèn)題，還從頭到尾都在矯情，冷不防就哭到撕心裂肺給你看，極力煽情，就想著用它亂七八糟的愛(ài)情故事把觀眾看哭，

林心恬長(zhǎng)大成人之后，就和一個(gè)寵她愛(ài)她的男人勉強(qiáng)過(guò)了，可又遇到了黃克群，內(nèi)心小鹿亂撞，立馬就把那個(gè)可憐的男人給拋棄了，分手分得理直氣壯。

別這樣欺負(fù)一個(gè)老實(shí)人，好嗎？愛(ài)作的林心恬得到了報(bào)應(yīng)，當(dāng)她準(zhǔn)備找黃克群發(fā)展一段感情的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)靚妹向黃克群告白，于是心灰意冷。

后來(lái)，林心恬通過(guò)交友網(wǎng)站認(rèn)識(shí)了一個(gè)土豪吾川，林心恬又心動(dòng)了，可吾川并不簡(jiǎn)單，他就是標(biāo)配渣男。

又有三后離婚，之后，林心恬又跑去相親，終于又遇到了黃克群，于是，曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的一對(duì)終于雙宿雙飛。

《下一任：前任》的愛(ài)情故事簡(jiǎn)直糟糕至極，看到這里真的不是簡(jiǎn)單內(nèi)心崩潰了，而是被雷到吐血。

憑心而論，每年都有不少評(píng)分很低的電影。有些是因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ59ad454d5855185f relatedlink">藝術(shù)感太強(qiáng)，文藝氣息太重，導(dǎo)致影片得不到共鳴，這一類(lèi)電影主要是文藝片，如《地球上的最后一夜》。

有些則是改編自著名IP，雖然改編得不是很好，但其實(shí)也并不算差，奈何原著粉絲基數(shù)龐大，改編的內(nèi)容稍有不適，便會(huì)陷入低口碑風(fēng)波。然而，反觀電影的成片效果，其實(shí)影片拍得還是可以的，并沒(méi)有非常不堪，比如《云南蟲(chóng)谷》。

當(dāng)然，也確實(shí)有些電影拍得確實(shí)是差，純粹是為了圈錢(qián)而來(lái)，不僅消遣了它的粉絲，也搞壞了自己的聲譽(yù)。比如電影版《愛(ài)情公寓》，以及《上海堡壘》。

其中，《上海堡壘》是至今為止讓小編最為失望的一部電影。為了寫(xiě)一篇影評(píng)，小編硬著頭皮把它看完了。

看完《上海堡壘》，給小編一種P2P理財(cái)平臺(tái)“暴雷”的感覺(jué)。

這名老師"收"了紅包被處理，你怎么看？

教師做為G家公職人員，收受學(xué)生或家長(zhǎng)的紅包屬于***違規(guī)行為，若是數(shù)額較大，還會(huì)觸犯刑法。該教師因收紅包而“被處理”理所應(yīng)當(dāng)。

教師收受學(xué)生或其家長(zhǎng)的紅包應(yīng)當(dāng)屬于受賄行為，不管這個(gè)紅包是家長(zhǎng)被迫送的、還是“跟風(fēng)”送的、甚至是主動(dòng)送的，這都是一樣的違規(guī)***行為，理應(yīng)受到相應(yīng)的處分。

近年來(lái)，教師收受學(xué)生家長(zhǎng)紅包現(xiàn)象屢有發(fā)生，甚至在某學(xué)校范圍內(nèi)還相對(duì)較多，這說(shuō)明了教師隊(duì)伍里總會(huì)存在極少數(shù)的貪婪者，甚至是蛀蟲(chóng)，另一方面也反映出教育行業(yè)受到一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，這些不良風(fēng)氣把一些不堅(jiān)定的教師拖下了水。

看來(lái)，G家J委、J察委加強(qiáng)了對(duì)這G家公職人員的監(jiān)督監(jiān)管是很有必要的。

我是@悠悠至真v看教育，交流教育話(huà)題，歡迎討論，歡迎關(guān)注。（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

常言道:“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”如果題主提供的材料是真的，那么這個(gè)家長(zhǎng)完全是卑鄙小人，故意設(shè)陷阱陷害家長(zhǎng)。這位老師顯然還年輕，沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，于是盡管當(dāng)即還了更大的紅包，還是被家長(zhǎng)害了，以至于鬧得自己很被動(dòng)，差一點(diǎn)聲明狼藉，顏面掃地。

這位老師最正確的做法是——

收到家長(zhǎng)紅包后，打開(kāi)也無(wú)妨，但要立即給學(xué)校多名領(lǐng)導(dǎo)打電話(huà)——并且錄音——報(bào)告此事，及早做好防范措施，防止惡人先告狀，使自己陷于尷尬境地。

到時(shí)候，如果老師真的被這位心懷鬼胎的家長(zhǎng)舉報(bào)了，便可有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給作證:已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了；老師便可變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行有力的反擊，給這位心術(shù)不正的家長(zhǎng)致命的一擊。

當(dāng)然，老師要想防住小人的“紅包”陷害，還必須自己首先做好正人君子，不要貪圖小便宜，要在家長(zhǎng)群里公開(kāi)聲明:

“任何家長(zhǎng)給老師發(fā)任何紅包，老師都必將向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子舉報(bào)，并在家長(zhǎng)群里公開(kāi)！”

以此徹底斷絕家長(zhǎng)給老師發(fā)紅包的念頭，從而也就避免了諸如此類(lèi)的被家長(zhǎng)“紅包陷害***”。

老師為人師表，要一身正氣，兩袖清風(fēng)，不要像***官員那樣，拜倒在石榴裙下，拜倒在金錢(qián)面前；要無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師！

最后，我再聲明一點(diǎn)，我對(duì)當(dāng)?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-j-y-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ676e59ad454d5855 relatedlink">教育局對(duì)這位張老師的處理是贊賞的，方式、程度都很合適；對(duì)老師誡勉談話(huà)，也是對(duì)老師的保護(hù)，讓他增長(zhǎng)點(diǎn)社會(huì)知識(shí)、人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他是好事。

（我是“孫老師談孩子教育”。謝謝題主邀請(qǐng)！以我真心，回答你問(wèn)；不敢故弄高深，只求言簡(jiǎn)意明）

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育敘事故事小班教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育敘事故事小班教案的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。