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中山特殊教育學(xué)校自閉學(xué)生,中山特殊教育學(xué)校自閉學(xué)生名單

nihdff 2024-05-15 101

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于中山特殊教育學(xué)校自閉學(xué)生問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中山特殊教育學(xué)校自閉學(xué)生的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 自閉癥兒童是天才嗎?

自閉癥兒童是天才嗎?

感謝朋友的信任和邀請(qǐng)。

現(xiàn)實(shí)中很多人把自閉癥認(rèn)為是天才的一個(gè)很重要的方面就是受到很多電影情節(jié)的影響,比如《雨人》里面的男主角,就是憑借著自己對(duì)數(shù)字的準(zhǔn)確記憶和推斷,讓很多的人為之驚奇。在新聞中也經(jīng)常報(bào)道“一個(gè)男孩憑記憶畫出世界地圖”“五歲小女孩能背出字典”等等這樣的新聞。其實(shí)這些都是自閉癥被過(guò)度浪漫化的結(jié)果!

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在自閉癥患者當(dāng)中,75%以上的自閉癥患兒都有相關(guān)的智能方面的缺陷,有調(diào)查研究,25%的自閉癥患兒是輕度智力障礙(智商50-60),50%以上的孩子有中度智力缺陷(智商50以下)。只有不到25%的孩子是高功能自閉癥,也就是智商趨近與正常人。

另外,阿斯博格綜合征主要表現(xiàn)為社交上的障礙,智商、語(yǔ)言等方面的障礙不太明顯。也屬于自閉癥譜系中的一種。

所以,你口中所謂的“天才”其實(shí)概率非常非常的低,大部分孩子都是在父母的頭疼和智力的缺陷中痛苦度過(guò)的。而大眾對(duì)這樣的群體的了解度和關(guān)注度也不夠,很難幫助到孩子們。

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我之前看過(guò)一本心理學(xué)方面的書《重口味心理學(xué)2》,里面說(shuō)到自閉癥孩子的記憶模式什么有的孩子對(duì)數(shù)字會(huì)那么的敏感,是因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6ca3d3f2e70a2e1d relatedlink">他們的畫面記憶模式,比如圓周率后面的那么多數(shù)字,在記憶的時(shí)候,他把數(shù)字"描繪"成一張美麗的風(fēng)景畫。他把一條很長(zhǎng)的數(shù)字分割成不同的小片段。如果數(shù)字是很亮的顏色,而接下來(lái)的數(shù)字發(fā)暗,他就會(huì)把它們分割;如果數(shù)字樣子整齊平整,他就會(huì)把它們放到一起,如同搭建“數(shù)字城堡”一樣,用它來(lái)背誦圓周率。

書中提到一個(gè)叫V的孩子非常的喜歡乘方,比如72的乘方是5148,在它看來(lái),這些形狀都是對(duì)稱的,優(yōu)美而有規(guī)則。每一個(gè)乘方所展現(xiàn)出來(lái)的數(shù)字在他眼里都有獨(dú)特的視覺(jué)圖像,計(jì)算的數(shù)字和所得的數(shù)值越大,顏色和圖像就越燦爛,這些數(shù)字會(huì)變成美麗的圖案,大圓圈里跳躍著小圈圈,小圈圈都會(huì)按照順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

他做計(jì)算從來(lái)都不用動(dòng)筆,因?yàn)檫@些數(shù)字呈現(xiàn)在他心理的就是答案,他會(huì)看到兩個(gè)代表著不同數(shù)字的圖形和形狀,它們會(huì)發(fā)生改變,然后第三個(gè)圖形就出來(lái)了,這就是正確答案。只需要幾秒鐘。

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自閉癥70%智力低于常人,即使智力于常人相同,自閉癥兒童還有很大的語(yǔ)言,行為上的障礙,綜合發(fā)展會(huì)比一般人低很多。我們所說(shuō)的天才,只是由于自閉癥患者過(guò)于容易專注于某件事情,在一點(diǎn)上會(huì)比較突出。例如,一般智力正常的自閉癥兒童都會(huì)體現(xiàn)出機(jī)械記憶力比正常兒童高,這并不是因?yàn)樘觳?。而是一般兒童不?huì)對(duì)字的排列,圖案的排序等感興趣,一般兒童的時(shí)間都用在聊天,玩,探索萬(wàn)事萬(wàn)物,自閉癥孩子只對(duì)這個(gè)感興趣。如果一般兒童花同樣的時(shí)間和精力機(jī)械記憶實(shí)力肯定會(huì)輾壓自閉癥患者的。

你好!這個(gè)問(wèn)題北京天使兒童醫(yī)院兒科主任王東記來(lái)回答,期待您的關(guān)注~

自閉癥兒童不都是天才,而且比例要低于1%。

自閉癥又稱孤獨(dú)癥,被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙,其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。智力正常和超常的自閉癥,醫(yī)學(xué)上稱為高功能自閉癥。部分阿斯伯格綜合癥的孩子智商也超出一般人。但是大多數(shù)的自閉癥孩子只是一般的自閉癥而已。

正常人的智商(IQ)范圍大多在85~110。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),55.2%的自閉癥兒童IQ低于70,屬于智力落后,智力落后的孩子中有15.8%IQ低于50。僅僅有2.7%的自閉癥兒童IQ超過(guò)115。

自閉癥無(wú)論輕重,多數(shù)患兒成年后或不能生活自理,或不具備獨(dú)立工作能力。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子很少說(shuō)話,不會(huì)與人交流溝通,喜歡獨(dú)自嬉玩而不愿意與其他小朋友湊在一起。一定要及時(shí)帶孩子到專業(yè)精神康復(fù)醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè),治療,以免延誤病情,造成不可挽回的傷害。

到此,以上就是小編對(duì)于中山特殊教育學(xué)校自閉學(xué)生的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中山特殊教育學(xué)校自閉學(xué)生的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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