大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育什么是藝術(shù)課本的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育什么是藝術(shù)課本的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼教算是師范的嗎？
2. 幼兒園特色教材有什么特點(diǎn)，有哪些特色教材？
3. 學(xué)前教育和語(yǔ)文教育有什么區(qū)別呢？

幼教算是師范的嗎？

算

而且準(zhǔn)確地說，算是中等師范教育

教育部頒發(fā)通過的《教育部關(guān)于辦好中等師范教育的意見》、《中等師范學(xué)校規(guī)程（試行草案）》、《中等師范學(xué)校教學(xué)計(jì)劃（試行草案）》 和 《幼兒師范學(xué)校教學(xué)***（試行草案）》規(guī)定：

①中等師范學(xué)校的性質(zhì)屬于中等專業(yè)學(xué)校。中等師范學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)具有社會(huì)主義覺悟、辯證唯物主義世界觀、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，從事小學(xué)或幼兒教育工作必備的文化與專業(yè)知識(shí)、技能，熱愛兒童、全心全意為社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)，身體健康的小學(xué)和幼兒園師資。同時(shí)，中等師范學(xué)校根據(jù)需要和可能承擔(dān)培訓(xùn)在職小學(xué)教師和幼兒園保教人員的任務(wù)。

②中等師范學(xué)校的學(xué)制定為3年和4年兩種，招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的社會(huì)青年。

③中等師范學(xué)校設(shè)政治、語(yǔ)文及小學(xué)語(yǔ)文教材教法，數(shù)學(xué)及小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法，物理、化學(xué)、生物、小學(xué)自然常識(shí)教材教法，外語(yǔ)、地理、歷史、心理學(xué)、教育學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、教育實(shí)習(xí)等課程。民族師范學(xué)校還增設(shè)民族語(yǔ)文課程。

幼兒園特色教材有什么特點(diǎn)，有哪些特色教材？

幼兒園特色教材肯定是有起特色的，但具體有什么特色要舉例說明。

我之前呆過一家全國(guó)連鎖的幼兒園，他們的特色課程就很厲害，靠著這個(gè)特色，他們?cè)谶@邊做的很有口碑。

具體是在科學(xué)語(yǔ)言、體智能和國(guó)學(xué)還有社會(huì)領(lǐng)悟上。

因?yàn)橛變簣@課程是分五大領(lǐng)悟的。有語(yǔ)言，科學(xué)，社會(huì)，健康，藝術(shù)。通常我們都是按領(lǐng)域上，有時(shí)也不排除又綜合課程。

這家幼兒園他們?cè)谡Z(yǔ)言上是***用的語(yǔ)言口才秀，就是先給孩子講一個(gè)故事，然后引發(fā)孩子的思考，再讓孩子用自己的語(yǔ)言表述，這本課程的目標(biāo)設(shè)置也是分了等級(jí)的，教師可以通過班級(jí)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。

體智能上引進(jìn)了足球，因?yàn)槲覀冞@邊還沒有幼兒園引進(jìn)足球課程，所以就很有看點(diǎn)，想籃球什么的，他們?cè)缇鸵呀?jīng)玩過了。

國(guó)學(xué)課程我想很多幼兒園應(yīng)該沒有用過，他們就敢用，專業(yè)配套課程，根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)來(lái)使用，有針對(duì)性，也很吸引家長(zhǎng)的眼球。

科學(xué)領(lǐng)悟，***用了發(fā)現(xiàn)相似，就是吧一些風(fēng)馬牛不相及的東西建議在一起，引發(fā)孩子的聯(lián)想，思考，以及孩子的動(dòng)手能力。這套課程，也深的家長(zhǎng)喜歡。

這家幼兒園還有很多的特色再這里我舅不一一闡述了，究其根本，人家的思想跟的上潮流。敢想敢做，所以別人夢(mèng)成功，有那么多生源。所以說一家幼兒園一定要有自己的特色，讓家長(zhǎng)一下子能記住你并且選擇你。

學(xué)前教育和語(yǔ)文教育有什么區(qū)別呢？

培養(yǎng)目標(biāo)、課程、發(fā)展前景、教育方法方面都不同。

一、培養(yǎng)目標(biāo)不同

1、學(xué)前教育：

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)[_a***_]和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師；

科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷的人員。

2、語(yǔ)文教育：

本專業(yè)著力培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)小學(xué)教育改革和教師專業(yè)化的要求，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能勝任小學(xué)教育階段語(yǔ)文課程教育教學(xué)、研究及管理工作，并具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)人才。

面向全國(guó)招生。主要培養(yǎng)誠(chéng)信敬業(yè)、積極進(jìn)取、有較強(qiáng)的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，具備一定的漢語(yǔ)文基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)能力，具有初步的教育科研能力，能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，德智體美全面發(fā)展的小學(xué)語(yǔ)文教師、教育研究人員及其他教育工作者。

總結(jié)：學(xué)前教育為幼兒做好心理、能力方面的準(zhǔn)備。而小學(xué)教育不同,小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，這時(shí)學(xué)生上學(xué)是向國(guó)家盡義務(wù)，學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考查、檢查以及由此引起的升級(jí)或留級(jí)。由于教育性質(zhì)、目的的不同，因此它們的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法也不同。

二、課程不同

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)前教育什么是藝術(shù)課本的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育什么是藝術(shù)課本的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。