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• 1、涇陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校怎么樣

涇陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校怎么樣

特殊教育學(xué)校分為啟智部、啟聰部和啟明部，一般一個(gè)年級(jí)就是一個(gè)班，一個(gè)班的人數(shù)幾個(gè)人至十幾人，各年齡段的學(xué)生都有可能組成一個(gè)班。因?yàn)槊鎸?duì)的都是一些特殊學(xué)生，所以教學(xué)上需要很大的耐心，花費(fèi)較多的時(shí)間，也需要愛心。

尤其是我國(guó)的特殊教育還是比較初級(jí)的階段，并沒(méi)有將特殊教育放到像西方特殊教育那么高的層面上，所以，你面對(duì)的可能不是你所想象的那樣。特殊教育學(xué)校的現(xiàn)有師資嚴(yán)重老化且素質(zhì)不高，受過(guò)高等特殊教育專業(yè)“科班”培訓(xùn)的教師寥寥無(wú)幾。

特殊教育學(xué)校是專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾七類。

好。專業(yè)性強(qiáng)。是培養(yǎng)殘疾人及殘疾人事業(yè)服務(wù)人才的省級(jí)職業(yè)院校，是國(guó)家殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地、教育部和中國(guó)殘聯(lián)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地，主要招收聽力、視力、肢體殘疾學(xué)生和有志于從事殘疾人服務(wù)事業(yè)的健全學(xué)生，承擔(dān)安徽省殘疾人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和殘疾人體育訓(xùn)練工作。學(xué)校設(shè)置好。

特殊教育畢業(yè)生就業(yè)前景：特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景總體較好，主要有以下幾個(gè)方面：特殊教育教師需求較大：特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校特殊教育班的教師需求較大，這為特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生提供了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)。特殊教育教師的補(bǔ)充與更替也較快，這也增加了新畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)率。

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