大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校住校好嗎嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校住校好嗎嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 內(nèi)江市中區(qū)特殊學(xué)校怎么樣？
2. 初中送去讀全寄宿學(xué)校好嗎？

內(nèi)江市中區(qū)特殊學(xué)校怎么樣？

該特殊學(xué)校是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，做到人性管理、強(qiáng)化過(guò)程、注重實(shí)效的殘疾兒童義務(wù)教育學(xué)校；是為內(nèi)江市視殘、聽(tīng)殘、智障學(xué)生提供基礎(chǔ)教育職業(yè)教育、康復(fù)教育的全日制綜合型寄宿學(xué)校

初中送去讀全寄宿學(xué)校好嗎？

我也正在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。走讀的最大好處家長(zhǎng)能陪伴孩子，孩子能有一定自己的小空間。不好的地方就是家長(zhǎng)和孩子會(huì)很辛苦。路上也耗費(fèi)時(shí)間。因?yàn)槲抑牢覀冞@邊的民辦初中大多管得都特別嚴(yán)，連說(shuō)話都不大有時(shí)間??。姐姐家孩子今年初一住校，孩子除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力也大，孩子現(xiàn)在特別情緒化?？春⒆拥?a href="http://m.kinls.com/tags-x-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQb617b0113e2ea0e9 relatedlink">選擇吧，他想上的學(xué)校是要求住校的，如果錄取只有住校。尊重他的選擇。

感謝邀請(qǐng)，我覺(jué)得把孩子送到全寄宿學(xué)校利大于弊。

首先，初中開(kāi)始孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)慢慢重起來(lái)，尤其是想考到好的高中，需要花費(fèi)很多時(shí)間。如果走讀的話每天用在路上的時(shí)間就很多，尤其是在城市距離較遠(yuǎn)的話，這樣孩子休息時(shí)間就會(huì)少很多。

其次，對(duì)于管理不太嚴(yán)格的學(xué)校，走讀會(huì)分散孩子的注意力，學(xué)生在校外逗留時(shí)間過(guò)多，甚至抽煙，去網(wǎng)吧等現(xiàn)象比較普遍。孩子多少會(huì)受到影響。

再者，青少年更多的是需要學(xué)會(huì)和同齡人相處，如果每天回家，就會(huì)過(guò)度依賴(lài)父母，獨(dú)立生活能力不夠，時(shí)間規(guī)劃能力也不強(qiáng)，甚至因?yàn)槊刻旄改冈谝黄穑瑫?huì)產(chǎn)生反感。

但是，不是說(shuō)把孩子送到寄宿學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，我們同樣需要做很多工作。首先就是了解學(xué)校的管理水平，師資力量，飲食和住宿條件等。如果達(dá)不到要求，就不要盲目送孩子去。還要多與老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，在周末也要多陪孩子，多溝通。讓他愿意分享自己的學(xué)習(xí)和生活。

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不好，實(shí)在沒(méi)辦法的送去，因?yàn)槌踔泻⒆幽挲g小，自制力差，又遇到青春期叛逆，留著自己身邊最好，每天可以看到孩子，和孩子一起成長(zhǎng)，不更好嗎？

再說(shuō)，孩子大了，自然就不用我們管了，我們也管不了。父母也有有效期呀。

任何事物都具有兩面性，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是利大于弊。以我自身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)說(shuō)，我上初中那會(huì)因?yàn)槭窃卩l(xiāng)里，離家比較地近，所以就是走讀，但是走讀還是比較耽誤時(shí)間的。因?yàn)檫€要上早晚自習(xí)，休息都休息不好，對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有了一定的影響。因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1b02836b76418813 relatedlink">沒(méi)有單獨(dú)生活過(guò)，到了高中，第一次去縣城的學(xué)校而且還是寄宿制，我非常地不適應(yīng)，首先是想家，其次沒(méi)有過(guò)過(guò)集體生活，多少有點(diǎn)不很自然。初中就開(kāi)始過(guò)寄宿制的生活，不僅可以鍛煉一個(gè)孩子獨(dú)立生活的能力，同時(shí)還能給他們留有更多的學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，更有利于他們的健康成長(zhǎng)。但是有的孩子自律性太差，還很調(diào)皮，一旦進(jìn)行寄宿生活，缺乏父母的教育和督促，難免會(huì)出問(wèn)題，有的呢甚至違法犯罪，步入深淵，但是這只是少數(shù)。對(duì)于大部分的孩子來(lái)說(shuō)，初中就開(kāi)始寄宿生活是非?？扇『捅匾?。

我感覺(jué)到寄宿制學(xué)校不好，如果家離學(xué)校太遠(yuǎn)，實(shí)在沒(méi)有辦法，只好寄宿，因?yàn)楹⒆釉诔踔?a href="http://m.kinls.com/tags-j-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ35e40fba2898b617 relatedlink">階段是心理生理發(fā)展特別快的轉(zhuǎn)折性的階段，孩子的成長(zhǎng)不光是獨(dú)立能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)間的不浪費(fèi)，如果每天能和家人進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生心理上的成長(zhǎng)至關(guān)重要，從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，如果有條件，還是不要讓孩子寄宿，這只是我的個(gè)人想法，謝謝邀請(qǐng)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校住校好嗎嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校住校好嗎嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。