大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的參考文獻(xiàn)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的參考文獻(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 創(chuàng)造的兒童教育的文獻(xiàn)是什么？
2. 關(guān)于幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)論文參考文獻(xiàn)？
3. 學(xué)前教育文獻(xiàn)綜述可以寫哪些方面？

創(chuàng)造的兒童教育的文獻(xiàn)是什么？

陶行知是我國(guó)創(chuàng)造教育的首創(chuàng)者，他提出了許多關(guān)于創(chuàng)造的兒童教育的理論和方法。關(guān)于創(chuàng)造的兒童教育的文獻(xiàn)，可以參考陶行知的著作《生活教育論》和生活教育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)。

《生活教育論》是陶行知生活教育理論的主要著作，書中詳細(xì)闡述了他關(guān)于生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一等觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)對(duì)于創(chuàng)造的兒童教育具有重要的指導(dǎo)意義。此外，還可以通過(guò)研究生活教育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)，了解陶行知?jiǎng)?chuàng)造的兒童教育思想在實(shí)踐中的應(yīng)用和發(fā)展。

關(guān)于幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)論文參考文獻(xiàn)？

淺談?dòng)變毫己蒙钚l(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

摘要：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒身體、智力健康發(fā)展,良好個(gè)性形成的必要條件,是整體育人,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要任務(wù)。同時(shí),良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。幼兒期是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時(shí)期，更是良好生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，兒童極易接受外界***，而且形成的一切是非常牢固的，并將成為人的第二天性。特別是現(xiàn)在的孩子，由于家長(zhǎng)長(zhǎng)輩的過(guò)分溺愛(ài)，使他們養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣，以自我為中心，不受紀(jì)錄的約束。而當(dāng)他們來(lái)到學(xué)校這個(gè)集體生活中，會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)。好的生活衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),我園高度重視對(duì)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

關(guān)鍵詞：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 個(gè)性重視培養(yǎng)

正如我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)的：“習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其害?！苯艹龅?a href="http://m.kinls.com/tags-s-x-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2e96c16ab6927886 relatedlink">思想家培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣。”由此可見(jiàn)，養(yǎng)成好的生活衛(wèi)生習(xí)慣要從小抓起。我們小班幼兒年齡小，多數(shù)幼兒生活自立能力差，部分幼兒如廁需要老師提醒，幫助，經(jīng)常尿褲子。有的幼兒喜歡玩水、不知怎樣洗手。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們的體制較弱，如果沒(méi)有良好的為啥習(xí)慣，便容易染上各類疾病，從而影響幼兒的身體健康。而且，剛?cè)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-e-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ97c70bc93f23b973 relatedlink">幼兒園的孩子可能不是很適應(yīng)環(huán)境，比較依賴大人，若不及時(shí)糾正則會(huì)影響他以后的生活和社會(huì)的適應(yīng)。綜合上述，本著教師自我一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，我做了一個(gè)觀察計(jì)劃，我***通過(guò)日常生活活動(dòng)和有***的教育活動(dòng)等多種途徑來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒建立良好生活習(xí)慣的主動(dòng)性。

如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

(一)制定適合小班幼兒發(fā)展水平的目標(biāo)

幼兒園教育對(duì)于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著舉足輕重的作用，教師要善于觀察、捕捉教育契機(jī)，并將教育融入孩子的一日生活和游戲中，讓孩子在快樂(lè)的幼兒園生活中潛移默化的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小班幼兒幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)主要是指個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，例如每天刷牙、洗臉、洗腳、飯前便后洗手、勤洗澡、勤換衣服。它也包含飲食習(xí)慣，例如正確使用餐具，紙巾，不挑食，不浪費(fèi)糧食，飯后漱口等。其它還有像按時(shí)起床睡覺(jué)，睡姿合理。最后要使他們能夠獨(dú)立自主的學(xué)會(huì)這些事。

學(xué)前教育文獻(xiàn)綜述可以寫哪些方面？

學(xué)前教育文獻(xiàn)綜述可以涵蓋多個(gè)方面，以研究學(xué)前教育領(lǐng)域的各種主題和問(wèn)題。以下是一些可能包括在學(xué)前教育文獻(xiàn)綜述中的方面：

1. 學(xué)前教育的歷史和演變：探討學(xué)前教育的歷史發(fā)展，包括不同文化和國(guó)家的教育傳統(tǒng)，以及學(xué)前教育在不同歷史時(shí)期的演變。

2. 學(xué)前教育的理論框架：介紹各種學(xué)前教育理論，如蒙特梭利教育、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論、維果茨基的社會(huì)文化理論等，以及這些理論對(duì)實(shí)際教育實(shí)踐的影響。

3. 學(xué)前教育的教育目標(biāo)和目標(biāo)：研究學(xué)前教育的核心教育目標(biāo)，包括促進(jìn)兒童的社會(huì)情感發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、[_a***_]和溝通技能等方面。

4. 學(xué)前教育的課程和教學(xué)方法：探討不同類型的學(xué)前教育課程和教學(xué)方法，包括游戲化教育、探究式學(xué)習(xí)、藝術(shù)教育、STEM教育等。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的參考文獻(xiàn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的參考文獻(xiàn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。