大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育不放松永遠(yuǎn)在路上的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育不放松永遠(yuǎn)在路上的解答，讓我們一起看看吧。

1. 預(yù)備黨員需要總交思想?yún)R報(bào)嗎？
2. 你如何看待中國當(dāng)下的教育狀況？

預(yù)備黨員需要總交思想?yún)R報(bào)嗎？

預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正之后是沒有強(qiáng)制性要寫思想?yún)R報(bào)的，如果你所在支部有要求要補(bǔ)寫，那么積極寫思想?yún)R報(bào)也可以是反饋個(gè)人情況的一種方式。思想?yún)R報(bào)是申請(qǐng)入黨的人或黨員為了使黨組織更好地了解自己的思想情況，自覺地爭取黨組織的教育和監(jiān)督，定期用書面形式向黨組織匯報(bào)自己的思想。

  格式有標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、落款。 請(qǐng)求入黨的人員為了使黨組織更好地了解自己，接受黨組織的教育和監(jiān)督，要積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況。

預(yù)備黨員需要交思想?yún)R報(bào)。

預(yù)備期為一年，從支部大會(huì)通過預(yù)備黨員之日算起。對(duì)預(yù)備黨員地教育和考察，黨組織通過聽取本人匯報(bào)、個(gè)別談心、集中培訓(xùn)、介紹人幫助等方式，每季度要討論一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)同本人談話。

預(yù)備黨員要自覺地接受黨組織的教育和考察，經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想和工作情況，每半年要向支部書面匯報(bào)思想和工作一次。

預(yù)備期滿后，黨支部要進(jìn)行全面考察，并寫出書面報(bào)告。各基層黨委和市直機(jī)關(guān)工委的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正材料（轉(zhuǎn)正申請(qǐng)、個(gè)人思想工作匯報(bào)、黨小組意見、黨內(nèi)外群眾意見、黨支部考察報(bào)告及發(fā)展材料）必須報(bào)市委組織部審查同意后，方可討論審批。

預(yù)備黨員需要交思想?yún)R報(bào)。

自黨支部黨員大會(huì)討論同意轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員之日起，該同志就是預(yù)備黨員了，為促其進(jìn)步，更好的為轉(zhuǎn)正打基礎(chǔ)，了解他的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)督促他不放松，所以按照入黨程序要求，預(yù)備黨員也要以書面形式向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，三個(gè)月一次。

預(yù)備黨員自批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后，按規(guī)定要定期向組織匯報(bào)思想書面思想?yún)R報(bào)，每個(gè)季度至少要寫一篇思想?yún)R報(bào)，上交黨組織，匯報(bào)內(nèi)容主要是介紹自己階段的工作和學(xué)習(xí)情況，說明自加入黨組織以來，自己的在那些方面取得了進(jìn)步，同時(shí)找出存在的問題，提出下一步改進(jìn)方法。具體字?jǐn)?shù)沒有具體限制。

你如何看待中國當(dāng)下的教育狀況？

你怎么看待中國的教育現(xiàn)狀?這個(gè)問題太大。下面談幾點(diǎn)個(gè)人思考。

第一、教育***配備不合理。隨時(shí)城鎮(zhèn)化建設(shè)的飛速發(fā)展，大批農(nóng)民進(jìn)城居住，造成城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)額膨脹，反之農(nóng)村學(xué)生學(xué)額銳減，博士班，一對(duì)一班屢見不鮮。由于城鎮(zhèn)地皮緊張，教育用地很難申請(qǐng)到，現(xiàn)有的幾所學(xué)校，教室都不夠用，其它設(shè)施形同虛設(shè)，學(xué)校發(fā)展滯后于人口增長。相反，既使農(nóng)村學(xué)校幾乎沒學(xué)生了，還在修教室、學(xué)生食堂、宿舍，標(biāo)準(zhǔn)化操場，標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、實(shí)驗(yàn)室等，造成***配備浪費(fèi)。

第二、私立學(xué)校畸形發(fā)展，大有吞噬公立學(xué)校的驅(qū)勢(shì)。近幾年來，由于私立學(xué)校膨脹式的畸形發(fā)展，大大擠壓了公辦學(xué)校的生存空間。本地初一招生，一所縣教育局直屬中學(xué)，初一6個(gè)班，而某私立中學(xué)初一30個(gè)班，校舍不夠用，租用公辦學(xué)校教室，聘用公辦學(xué)校教師。

第三、教育理念亂象。喊了一段時(shí)間“快樂教育”，覺得不對(duì)勁，又改“賞識(shí)教育“，賞識(shí)多了，問題出來了，一味地賞識(shí)慣壞了孩子，出現(xiàn)了大量惟我獨(dú)尊的熊孩子，批評(píng)不得，打罵不得，殺師、打師、侮師案件屢屢發(fā)生?？吹酵鈬?a href="http://m.kinls.com/tags-s-z-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1a4c71b40d81f797 relatedlink">素質(zhì)教育，在還沒弄清素質(zhì)教育概念的情況下就全面實(shí)施，于是在“吹、彈、鼓、拉"一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)這不是素質(zhì)教育的本質(zhì)和全部內(nèi)容，于是轉(zhuǎn)了一圈后又回到原點(diǎn)。一邊喊減負(fù)，一邊要成績，一邊要考試，要牛兒不吃草，還要牛兒奉獻(xiàn)奶。

第四、老師成為高危職業(yè)。老師成了全社會(huì)高度“關(guān)注”的人群，家長可以隨意告老師，而且一告一個(gè)準(zhǔn)，教育主管部門處分教師就同班主任撤掉一個(gè)小組長那么簡單，媒體最熱衷于拿教師開涮，哪個(gè)孩子頭被老師打個(gè)包了，哪個(gè)孩子被老師拍了***了，往網(wǎng)上一捅，引來大批跟風(fēng)的人起哄，不把犯事老師整死，也把你弄得茶水不香，坐臥不寧。把老師整成這樣，對(duì)孩子有好處嗎?對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有益嗎?

第五、安全教育變味成過度安全保護(hù)。為了校園安全，要求孩子這也不能做，那也不能做，恨不得把孩子們關(guān)進(jìn)“鐵籠"中這才放心。過度的安全保護(hù)，滋生了大批自理能力差，防險(xiǎn)、避險(xiǎn)能力弱，弱不禁風(fēng)的人。嘴上講一切為了孩子的安全，實(shí)際上很多人在做推御責(zé)任的事。池塘不管深淺，埂頭都立著一個(gè)牌子:水深危險(xiǎn)，禁止游泳。如果真有哪一天有小孩失足于水，立牌子了萬事大吉，沒應(yīng)牌子就攤上大事了。很少有人去做教孩子游泳這件事，因?yàn)榻虝?huì)孩子游泳要煩多大的神啊!

個(gè)人思考，極不成熟，孤陋寡聞，敬請(qǐng)見諒!

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育不放松永遠(yuǎn)在路上的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育不放松永遠(yuǎn)在路上的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。