大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育效能研究的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育效能研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 領(lǐng)導(dǎo)政治素質(zhì)表現(xiàn)情況和主要優(yōu)點(diǎn)？
2. 什么叫治理效能？

領(lǐng)導(dǎo)政治素質(zhì)表現(xiàn)情況和主要優(yōu)點(diǎn)？

1、該同志注重學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)較高，大局觀念強(qiáng)，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作思路方法清晰得當(dāng)，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、該同志注重政治理論學(xué)習(xí)，作為省局下派干部，能克服各種困難，創(chuàng)新工作方式方法，對(duì)其分管的***、***、計(jì)財(cái)以及全局的具體工作都提出不少建設(shè)性的意見(jiàn)，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　3、該同志注重學(xué)習(xí)，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了局黨組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點(diǎn)。

　　4、該同志注重政治理論學(xué)習(xí)，大局觀念強(qiáng)，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績(jī)。

　　5、該同志人生目的明確，信念堅(jiān)定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，生活簡(jiǎn)約充實(shí)，為人豁達(dá)寬厚，情緒樂(lè)觀平穩(wěn)，雖然自身還有很多缺點(diǎn)和不足，但仍不愧是一個(gè)好同志。

思想積極進(jìn)步，政治覺(jué)悟較高，始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，敢于同各種***思想作斗爭(zhēng)。

解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問(wèn)題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共—產(chǎn)—黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。

個(gè)人思想

我關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展；擁護(hù)黨的路線、方針和政策，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議；尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)；能遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名***—黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，在自己進(jìn)步的同時(shí)還不忘幫助別人進(jìn)步，先后擔(dān)任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學(xué)生干部的模范帶頭作用。

政治素質(zhì)

大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的時(shí)間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。在剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候我想黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，后又被評(píng)為入黨積極分子接受黨組織的培養(yǎng)教育。感覺(jué)就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿足和快樂(lè)，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

領(lǐng)導(dǎo)政治素質(zhì)表現(xiàn)情況和優(yōu)點(diǎn)包括：

一是要有善于分析問(wèn)題的辯證思維；

二是要有把控全局的系統(tǒng)思維；

三是要有審時(shí)度勢(shì)的判斷思維；

四是要有善抓安全的底線思維；

五是要有為民服務(wù)的黨性修養(yǎng)。關(guān)于優(yōu)點(diǎn)：

一是政治素質(zhì)要過(guò)硬。

二是理論功底要過(guò)硬。

三是黨性修養(yǎng)要過(guò)硬。

四是生活作風(fēng)要過(guò)硬。

什么叫治理效能？

治理效能是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標(biāo)體現(xiàn)，是治理能力和治理效果的有機(jī)體，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)發(fā)展中的運(yùn)行表現(xiàn)。將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能的關(guān)鍵是要充分發(fā)揮政策優(yōu)勢(shì)和執(zhí)行優(yōu)勢(shì)的中間作用。中國(guó)特色社會(huì)主義制度為政策優(yōu)勢(shì)和執(zhí)行優(yōu)勢(shì)奠定了堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)，理論優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)、執(zhí)行優(yōu)勢(shì)和治理效能之間的有機(jī)統(tǒng)一與相互轉(zhuǎn)化路徑已經(jīng)較為清晰

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育效能研究的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育效能研究的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。