大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育的實(shí)施意見怎么寫的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育的實(shí)施意見怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)家長(zhǎng)意見怎么寫啊？
2. 藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)語簡(jiǎn)短？
3. 關(guān)于美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)及培訓(xùn)的辦法和建議有哪些？

小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)家長(zhǎng)意見怎么寫啊？

一，你是一個(gè)積極向上，有信心的孩子。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃，有目標(biāo)，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好，心態(tài)平和，關(guān)心幫助同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加班級(jí)，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，積極參加體育活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)。

二，你是一個(gè)開朗，大方，有禮貌的可愛女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，各方面取得更好的成績(jī)。

這學(xué)期的進(jìn)步很讓我們高興，這次考試得益于老師的教導(dǎo),不過離我們的期望還有一段距離,孩子有時(shí)懶惰,希望老師在今后能給予我的孩子更多的督促和指導(dǎo),爭(zhēng)取更快更大的進(jìn)步

小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)家長(zhǎng)意見可以這么寫：在短短三年生活學(xué)習(xí)，獲益良多。我的孩子從不懂事小孩學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，我的孩子學(xué)會(huì)照顧自己，我的孩子遇到困難能自己學(xué)會(huì)解決。我的孩子從小個(gè)子變成高大的小伙子，較好的成長(zhǎng)起來，身體也結(jié)實(shí)了。在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅，但也用功、努力，能聽老師的話，改正許多不良習(xí)慣。

我的孩子在家長(zhǎng)心中是個(gè)聽話的好孩子。如果能更合理安排學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，我的孩子相信會(huì)做到更好，我們更高興。希望在人生新階段里，努力，奮斗前進(jìn)。我們相信會(huì)做到更好。

我家孩子最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些，對(duì)他要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。

藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)語簡(jiǎn)短？

1、掌握一定的審美知識(shí)、能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。

2、善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美，具有一定的藝術(shù)鑒賞力，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、積極參與各類健康的文化藝術(shù)活動(dòng)并在參與中積極地追求美和表現(xiàn)美。

4、在學(xué)習(xí)和生活中有創(chuàng)造美的心靈和環(huán)境優(yōu)美的意識(shí)。

 5、有健康的審美情趣和生活情調(diào)。

關(guān)于美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)及培訓(xùn)的辦法和建議有哪些？

先從成年專業(yè)藝考美術(shù)說，對(duì)于喜歡美術(shù)的人說，學(xué)美術(shù)是件很高興開心的事。從簡(jiǎn)單拉線畫線、幾何結(jié)構(gòu)、***、比例、造型、構(gòu)圖、明暗等都要一步一步走過來。

創(chuàng)新式教學(xué)都是老師有無專業(yè)、專心、用心去教，十個(gè)學(xué)生，有的造型能力強(qiáng)，有的拉線很好，有的構(gòu)圖美突出，老師要根據(jù)不同學(xué)生的不足，在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練講解示范，畫畫不是一條路走到黑，有針對(duì)性對(duì)不同學(xué)生選擇不同教學(xué)方法。

另外就是不要把天賦掛在嘴邊。學(xué)生只要有興趣，夠勤奮，很學(xué)習(xí)這就是天賦。多看多學(xué)遇到什么問題能解決掌握這就是悟性，就能提高審美能力，多練多畫就可以提高技術(shù)。

學(xué)習(xí)過程是腦、手、腦的配合。簡(jiǎn)單地說是眼睛所看到的，反映到腦海所想到的，然后動(dòng)手畫出來。然而畫的過程中又是腦海有什么想法再表達(dá)出來，這步是情感或是技法等。這些都需要同學(xué)學(xué)習(xí)或老師指點(diǎn)的。

另外是少兒美術(shù)，一般少兒美術(shù)只是啟發(fā)作用，前期是學(xué)習(xí)基本形和線，如：長(zhǎng)方形，正方形，三角形，梯形；波浪線，曲線，弧線等，這都是少年兒童基本功也是基礎(chǔ)。少年兒童學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)對(duì)以后畫畫輕松得多。

畫畫讓少年兒童自己想自己畫，老師從旁指點(diǎn)輔導(dǎo)，老師給的只是一個(gè)方向，同學(xué)們可以自己自由發(fā)揮想象，少年兒童畫畫沒有錯(cuò)的只有對(duì)的。只有沒有懂得輔導(dǎo)的老師。

如十個(gè)小朋友，你可以讓每個(gè)小朋友都畫蘋果，你不可以讓十個(gè)小朋友畫的都一個(gè)樣，一種顏色，這是教學(xué)錯(cuò)誤。

好的美術(shù)教育沒有強(qiáng)制性，讓十個(gè)小朋友畫他們喜歡的水果，畫上不同的顏色，引導(dǎo)他們添加不同裝飾形狀與線條同顏色，這樣畫畫小朋友們更開心更愉快。

總知不要模快式，強(qiáng)制式教學(xué)，這樣押殺少年兒童想象力和創(chuàng)造力。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育的實(shí)施意見怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育的實(shí)施意見怎么寫的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。