大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于大班特殊教育繪本教案反思的問題，于是小編就整理了2個相關介紹大班特殊教育繪本教案反思的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小朋友性教育如何引導？
2. 繪本教育如何促進兒童多元化發(fā)展？

小朋友性教育如何引導？

1.

家長永遠不要正式“談性”,而要尋找合適的機會進行教育,也可以利用性教育的科普繪本,作為孩子性教育的入門,通過繪本的圖文并茂及故事性,來給孩子做性啟蒙,這樣家長也會不尷尬。

2.

性教育不一定要同一性別的事情,只要孩子有疑惑,父母雙方都可以談。心理學家認為2-4歲是對孩子進行性教育的重要時期,在心理學上,有一個性蕾期,是特指3歲左右的幼兒有一個特殊心理發(fā)展的階段,這個時期的孩子提出性問題并不是因為自己的生理需求,而僅僅為了滿足自己的好奇心。所以當孩子問到你時,一定不要含糊其辭或羞于啟齒,更不能簡單粗暴,應積極回應孩子的好奇心,并坦然面對性問題。

小朋友的性教育引導需要考慮的因素很多,主要有:

1. 適當?shù)哪挲g。不同年齡段的小朋友理解能力和接受度不同,性教育內容和形式應符合其年齡特點。一般來說,小學中后期開始適當引入生理知識,中學逐漸過渡到性心理、性行為方面。

2. 正確認知。提供給小朋友的性知識應以生理和科學為基礎,避免傳播錯誤信息。可以適當閱讀相關書籍或咨詢專業(yè)人士意見。

3. 開放的態(tài)度。家長或老師在與小朋友討論性話題時,應***取開放、友善的態(tài)度。不應回避或顯得羞澀,這會讓小朋友感到性是令人尷尬的話題。

4. 培養(yǎng)正確觀念。性教育的目的不僅傳遞知識,更重要的是培養(yǎng)小朋友正確的性觀念和價值觀。如性與愛的區(qū)分、安全性行為的重要性等。這需要家長和老師的耐心引導。

1 性教育是非常重要的，但不是所有的父母都能夠提供合適的引導，導致孩子在性方面出現(xiàn)問題，因此引導小朋友進行性教育非常必要。
2 為確保孩子接受到正確的性教育，父母或教育工作者需要選擇合適的時間和方式，用簡單易懂的語言和方式，向孩子們傳遞有關性器官、性別、懷孕和生孩子等方面的知識。
3 引導小朋友進行性教育的同時，父母或教育工作者還應該加強與孩子的溝通，幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀，加強孩子的自我保護能力，保護孩子遠離性侵害等危險。

需要引導 因為小朋友在心理發(fā)展上還有很多不成熟的地方，如果不引導，可能會產生一些不好的性觀念和習慣。
在家長和老師的幫助下，我們可以***取以下方法引導小朋友對性的認識：

1.以健康的方式引導：應該以正確和科學的知識為基礎，避免涉及不負責任的描寫和內容；

2.以正面的態(tài)度引導：不要***用負面的手段，不要給小朋友造成壓抑和困擾的心理；

3.適齡引導：應該有意識地避免忽視小朋友的心理和身體特點，科學、正確、全面地對小朋友進行適齡性知識的傳授；

4.先于父母之前知道：在引導小朋友時應提醒家長，保證上行下效，避免輿論上的誤解和誤導。

繪本教育如何促進兒童多元化發(fā)展？

繪本是以圖文互動講述一個完整故事的書。它分為多字少圖、少字多圖和無字書三種類型。

繪本閱讀過程中，美麗有內涵的圖片，不僅可以提升孩子審美，孩子還可以從中感受到圖畫中表達的意境，增強孩子的想象力、感受力。

閱讀繪本時常常很多內容是蘊含在圖片中，因此也會激發(fā)孩子語言的表達力。好的繪本從圖和文字的配合都是精品，孩子從故事中開闊視野、提升眼界，建立正確價值觀！

到此，以上就是小編對于大班特殊教育繪本教案反思的問題就介紹到這了，希望介紹關于大班特殊教育繪本教案反思的2點解答對大家有用。