大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于適合思想教育的歌曲有的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹適合思想教育的歌曲有的解答，讓我們一起看看吧。

1. 復(fù)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)什么歌曲可以加深或舒暢記憶？
2. 有哪些是校園廣播必放的歌曲？
3. 提高智商的音樂(lè)有哪些？
4. 兒童經(jīng)典老歌有哪些？

復(fù)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)什么歌曲可以加深或舒暢記憶？

古典宮廷音樂(lè)，科學(xué)家們稱之為巴洛克音樂(lè)。據(jù)說(shuō)樂(lè)曲頻率與人腦學(xué)習(xí)時(shí)的頻率非常相近，能夠加深記憶，聽(tīng)說(shuō)一天能記住3000個(gè)單詞（我認(rèn)為是相對(duì)歐美國(guó)家的人來(lái)說(shuō)的，反正那種古典音樂(lè)我并不感冒）常見(jiàn)的巴洛克音樂(lè)如圖所示：
圖源：百度知道

有哪些是校園廣播必放的歌曲？

高中三年都是重復(fù)著一首歌，yesterday once more。

原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的校長(zhǎng)很喜歡這首歌，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)我們高一的時(shí)候是我們班主任，教英語(yǔ)，我們幾個(gè)玩的好的和他關(guān)系很不錯(cuò)，他經(jīng)常在教室播放很多英文歌曲，而這首就是播放量最高的一首，所以，兄弟們幾個(gè)也都很喜歡這首歌。

高二的時(shí)候他當(dāng)了校長(zhǎng)，然后，這首歌就開(kāi)始風(fēng)靡全校了，當(dāng)時(shí)高中的時(shí)候，每天早上醒來(lái)學(xué)校廣播都會(huì)響起yesterday once more的經(jīng)典聲音，搞得我現(xiàn)在聽(tīng)著這首歌都想起當(dāng)年難忘的高中生涯。

記得在大學(xué)畢業(yè)后，也就是從高中畢業(yè)已經(jīng)五六年了，有一次回到學(xué)校，早上還是聽(tīng)到這首熟悉旋律，還是一樣的厚重和經(jīng)典。

難忘的高中生涯，難忘的旋律。

阿牛的《用馬來(lái)西亞的天氣來(lái)說(shuō)愛(ài)你》。

曾經(jīng)在很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，放學(xué)之后學(xué)校的大喇叭里放的都是這首歌，導(dǎo)致我每次聽(tīng)到這首歌時(shí)都在想：能這么久都不換別的歌曲，還堅(jiān)持在后臺(tái)一遍遍放這首歌的人，到底是一個(gè)怎樣奇葩的存在？

但這并不意味著我厭煩這首歌，相反，這首歌簡(jiǎn)直就是天籟之音，因?yàn)槊慨?dāng)音樂(lè)響起就意味著一天的課程都結(jié)束了，可以美美的去吃一頓了。而且在我的印象里，每次聽(tīng)到這首歌，天氣都是晴朗的，心自然也跟著明朗起來(lái)。

記憶中有好幾個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我們宿舍一行四人下課后不回宿舍，并肩從教室直接走到校門口，在門口擺攤阿姨那里買上四碗炒飯或者是炒面，再一起迎著落日的余暉慢悠悠的走進(jìn)校園。這個(gè)時(shí)候，耳畔響起的一定是阿牛的這首《用馬來(lái)西亞的天氣來(lái)說(shuō)愛(ài)你》。

都說(shuō)高中三年是人生中最為艱苦的歲月，但很奇怪，今天的我回想起那三年的時(shí)光，腦子里全都是晴天、黃昏、操場(chǎng)和宿舍后面的小賣鋪，待在教室里埋頭寫作業(yè)的時(shí)光反而愈加模糊了。

現(xiàn)在倒挺感謝當(dāng)初堅(jiān)持在后臺(tái)放這首歌的老師，因?yàn)橐宦?tīng)到這首歌啊，我的心情就會(huì)很好很好，不管外面是晴是雨，不管生活是苦是甜。

提高智商的音樂(lè)有哪些？

不管是誰(shuí)，也不管他的智商是高還是低，他們都有一個(gè)共同的愛(ài)好，聽(tīng)音樂(lè)，隨著年齡增長(zhǎng)和經(jīng)歷的變化，形成了聽(tīng)音樂(lè)的偏好或者偏好發(fā)生了變化，但研究發(fā)現(xiàn)，高智商的人他們喜愛(ài)的音樂(lè)更偏向于器樂(lè)。

聲樂(lè)與器樂(lè)

在這里解釋下聲樂(lè)與器樂(lè)。聲樂(lè)，是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。

器樂(lè)是相對(duì)于聲樂(lè)而言，完全使用樂(lè)器演奏而不用人聲或者人聲處于附屬地位的音樂(lè)。演奏的樂(lè)器可以包括所有種類的弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器，有的器樂(lè)曲也應(yīng)用部分人聲作為效果，但部分作曲家有時(shí)也加入一些人聲。

器樂(lè)包括沒(méi)有歌詞的所有內(nèi)容，例如環(huán)境音樂(lè)，古典音樂(lè)，柔和的爵士樂(lè)，大型樂(lè)隊(duì)或一些電影配樂(lè)。對(duì)器樂(lè)情有獨(dú)鐘，你是這類人嗎？你身邊是否有這類人呢？

高智商的人他們喜愛(ài)的音樂(lè)更偏向于器樂(lè)

結(jié)論來(lái)自對(duì)成千上萬(wàn)的人進(jìn)行的兩項(xiàng)調(diào)查，這些人被問(wèn)及他們的音樂(lè)偏好并接受了智商測(cè)試。智力測(cè)驗(yàn)的較高分?jǐn)?shù)與偏愛(ài)器樂(lè)有關(guān)，包括環(huán)境或冷靜的電子樂(lè)，大樂(lè)隊(duì)爵士樂(lè)或古典音樂(lè)。發(fā)現(xiàn)較高的智力和對(duì)器樂(lè)的偏愛(ài)之間存在某種聯(lián)系。

你好很高興回答你的問(wèn)題 首先我推薦一下１、增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)

巴洛克音樂(lè)（指此類風(fēng)格的音樂(lè)）

肖邦：第１鋼琴協(xié)奏曲

巴赫：布蘭登堡協(xié)奏曲第４號(hào)

格什溫：一個(gè)美國(guó)人在巴黎

霍爾斯特：行星組曲（木星）

巴赫：托卡塔

霍爾斯特：行星組曲（金星、水星）

貝多芬：第五交響樂(lè)（命運(yùn)）

２、豐富想像音樂(lè)

兒童經(jīng)典老歌有哪些？

看到這個(gè)題目，就想起來(lái)過(guò)去的童年。

那時(shí)候，最愛(ài)聽(tīng)的兒童歌是收音機(jī)里少年兒童節(jié)目的先導(dǎo)歌《小叮當(dāng)》。試著背幾句:我是小叮當(dāng)，工作特別忙。小朋友來(lái)信我全管，我為小朋友，服務(wù)忙。聽(tīng)完了歌，就是孫敬修老師講故事。似乎那時(shí)正上幼兒園，每天早上聽(tīng)不完孫老師講的故事就要走，總是戀戀不捨地遺憾出門。我潛意識(shí)里也許是在夢(mèng)中，常把孫敬修和侯寶林弄混，需要仔細(xì)想想才能歸位，恐怕在我印象深處他們都是慈祥的老人吧？記得那時(shí)收音機(jī)里似乎還有一位叫康英的女老師，小朋友們也特別喜愛(ài)。

在幼兒園，唱的歌就多了。記憶比較清晰的是《丟手絹》。小朋友們圍一圈坐在小椅子上，一邊拍手一邊唱。"丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他"。大家唱歌的同時(shí)，一位圈外的小朋友，隨意把一條手絹丟在某位小朋友身后，小朋友發(fā)現(xiàn)后起身追趕，追到了換人坐下。

后來(lái)升到了大班，《丟手絹》就不唱了，改唱《找朋友》。儀式記不清了，只記得大家找的都是異性朋友，那時(shí)也不懂，感覺(jué)怪怪的。

小時(shí)候除了在"單位"學(xué)的歌，自己"業(yè)余時(shí)間"也聽(tīng)會(huì)了不少歌。比如，電影《紅孩子》插曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。歌曲的中間環(huán)節(jié)的結(jié)尾處，聲音都是上揚(yáng)的，表現(xiàn)出紅孩子們年輕好動(dòng)的天性。又如，頌場(chǎng)抗日小英雄把日本鬼子帶入伏擊圈壯烈犧牲的童搖《歌唱二小放牛郎》，每次唱起都要傷感一回。再如，六幾年(？)宣傳龍梅、玉榮為了保護(hù)公社羊群，不顧雙腳凍傷，奔跑一夜終于戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪英勇事跡的歌曲《草原英雄小姐妹》，除了會(huì)唱我還能用快樂(lè)琴?gòu)椬唷，F(xiàn)在，還能回想起，我彈著快樂(lè)琴幾位小朋友隨看琴聲哼唱的情景。那誰(shuí)說(shuō)，都過(guò)去啦，回不去嘍！

給我留下最深印象的童謠，還是我母親教我們唱的那首悠遠(yuǎn)傷懷的歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。"月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲。我們坐在高高的土堆上面，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情?！边@首歌雖然非常動(dòng)聽(tīng)，但是我輕意不敢去唱，因?yàn)橐怀饋?lái)，我就想放聲痛哭。一次，在電視上偶然聽(tīng)到有人唱這首歌，我才準(zhǔn)備隨著歌曲開(kāi)始一次傷感回憶，沒(méi)想到那人把曲子改了，沒(méi)等那走高的怪調(diào)唱完我趕快換臺(tái)，只怕破壞了心中的完美印象。

這些年，除了《鐵臂阿童木》、《蘭精靈》、《小龍女找媽媽》，讓人印象深刻的兒童歌曲少了。不過(guò)不要緊，那些凝聚故事老而好聽(tīng)的紅色童謠，己經(jīng)足夠我們爺爺奶奶姥爺姥姥在孫子孫女，外孫子外孫女面前忙活的了！

照片選自網(wǎng)絡(luò)

到此，以上就是小編對(duì)于適合思想教育的歌曲有的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于適合思想教育的歌曲有的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。