大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園如何做好家長(zhǎng)管理工作？
2. 保育員如何同家長(zhǎng)溝通幼兒午睡和吃飯問(wèn)題？

幼兒園如何做好家長(zhǎng)管理工作？

我記得我小時(shí)候的幼兒園，有一個(gè)非常通俗易懂的名字——托兒所，大人把孩子暫時(shí)托付存放的一個(gè)地方，看護(hù)是首要，教育似乎弱化。隨著大家對(duì)教育的認(rèn)知，現(xiàn)在的幼兒園才真正成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一站。幼兒園的管理也越來(lái)越完善，父母也不再是幼兒園教育的局外人，因此幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的管理也成為幼兒園教育的一部分。

我兒子小時(shí)候，手機(jī)微信還沒(méi)有推廣，所以幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的管理還是比較傳統(tǒng)，常見(jiàn)的就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。不過(guò)我現(xiàn)在回想起來(lái)，我兒子上的幼兒園那時(shí)也有創(chuàng)新，這些創(chuàng)新措施即便放在現(xiàn)在我覺(jué)得效果也會(huì)非常好。

第一，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。

這個(gè)每月一次的活動(dòng)在當(dāng)時(shí)是滿受歡迎的。家長(zhǎng)們?cè)谡n堂上不但能學(xué)習(xí)到幼兒教育知識(shí)、生活常識(shí)，還可以互相探討教育經(jīng)驗(yàn)，尤其是案例分析，大家會(huì)把自己家寶寶身上出現(xiàn)的問(wèn)題講出來(lái)，一起出謀劃策，總結(jié)方法。因?yàn)椴皇橇粲?a href="http://m.kinls.com/tags-x-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQa4fab6ec99be75e9 relatedlink">形式的空洞講座，這個(gè)家長(zhǎng)課堂變得相當(dāng)有指導(dǎo)價(jià)值，因此我們都非常喜歡。而在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒園老師也會(huì)趁機(jī)把家長(zhǎng)配合幼兒園教育的重要性滲透給大家，委婉提醒大家，盡量不要與幼兒園發(fā)生矛盾，要幫助樹(shù)立老師在孩子心中的良好形象。

第二，美食街活動(dòng)。

我兒子幼兒園最好玩的親子活動(dòng)不是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是每個(gè)月一次的美食品嘗會(huì)。每個(gè)媽媽從家里帶一道拿手菜，幾十道菜放在一起，大家一起開(kāi)心品嘗，寶寶們蹦蹦跳跳，媽媽們說(shuō)說(shuō)笑笑，真是熱鬧極了！我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)幼兒園設(shè)計(jì)的最聰明，你想啊，家長(zhǎng)們經(jīng)常聚餐，從陌生變成熟悉，以后孩子們之間發(fā)生點(diǎn)矛盾，只要不過(guò)分，大人們也不好計(jì)較了是不是？這樣老師和幼兒園得省多少心呀！

最輕松有效的管理往往建立在彼此信任之上，幼兒園這樣的措施的確能夠降低管理難度，減少管理矛盾，提高管理質(zhì)量。

幼兒園與家庭、社區(qū)的密切聯(lián)系，構(gòu)建相互支持與合作的平臺(tái)已經(jīng)成為學(xué)前教育發(fā)展重要的政策導(dǎo)向。家長(zhǎng)參與幼兒園管理有著諸多現(xiàn)實(shí)效益，如：改善親師關(guān)系，促進(jìn)兒童表現(xiàn)；有助于學(xué)校獲得***支持，提高管理效能；為幼兒成長(zhǎng)營(yíng)造協(xié)調(diào)一致的環(huán)境等。

一、保證家長(zhǎng)、幼兒園及時(shí)的溝通

通過(guò)微信群等向家長(zhǎng)推送幼兒園課程設(shè)置、幼兒膳食、學(xué)前政策、學(xué)?；顒?dòng)等方面的信息；以成長(zhǎng)檔案的形式定期向家長(zhǎng)提供幼兒在園學(xué)習(xí)及活動(dòng)的情況，定期開(kāi)展親子活動(dòng)或開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)近距離觀察和了解孩子的生活、游戲和交往情況，了解孩子在園發(fā)展的情況。要求教師定期與家長(zhǎng)交流幼兒的積極舉動(dòng)和成就，而不僅僅是報(bào)告其不良行為或失敗，使家長(zhǎng)獲取孩子信息，對(duì)參與和教育孩子更有信心。

除了討論育兒經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可以利用微信群對(duì)近期***或校園見(jiàn)聞表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，這樣幼兒園能及時(shí)、深入了解家長(zhǎng)的想法、動(dòng)態(tài)，并予以適時(shí)的引導(dǎo)和反饋，讓家長(zhǎng)更加積極主動(dòng)地參與到幼兒園的管理中來(lái)。

二、以制度保障家長(zhǎng)參與管理的權(quán)利

成立家委會(huì)，制定相關(guān)章程和制度，以成文的形式規(guī)定家長(zhǎng)參與管理的權(quán)利范圍，保障各方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)等。以家委會(huì)為依托，向下發(fā)展各類利于家長(zhǎng)參與的工作組織。通過(guò)制定各工作小組制度、申請(qǐng)流程及操作辦法，指導(dǎo)更多家委會(huì)以外的成員參加幼兒園教育教學(xué)及其他管理工作。

三、培養(yǎng)教師的意識(shí)和技能

“家長(zhǎng)參與”需要教師具備較強(qiáng)的溝通能力，注重對(duì)教師進(jìn)行“家長(zhǎng)情緒的感受力”“傾聽(tīng)與說(shuō)話藝術(shù)”“專業(yè)智慧”等方面的培訓(xùn)，注重教師與家長(zhǎng)溝通中的問(wèn)題，積累和分享教師與家長(zhǎng)溝通工作中的良好經(jīng)驗(yàn)，提升教師與家長(zhǎng)溝通的工作水平。

保育員如何同家長(zhǎng)溝通幼兒午睡和吃飯問(wèn)題？

謝謝邀請(qǐng)！

作為幼兒園班級(jí)里面的保育員其實(shí)工作還是蠻辛苦的，照顧孩子的飲食和起居，[_a***_]是比較小班級(jí)孩子們還有會(huì)尿床或者是尿褲子的現(xiàn)象，這些都是保育員的工作范疇，如何和家長(zhǎng)溝通幼兒午睡和吃飯的問(wèn)題！

1、實(shí)事求是的陳述不加自己的評(píng)論

和家長(zhǎng)實(shí)事求是的陳述事實(shí)，不要加自己的評(píng)論。比如說(shuō)孩子在幼兒園沒(méi)有午睡或者吃飯?zhí)羰?，直接陳述你所看到的，不要和家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)孩子不乖，這個(gè)孩子作息時(shí)間不好，這個(gè)孩子飲食習(xí)慣不好，這樣評(píng)論的話就容易讓家長(zhǎng)聽(tīng)著不舒服，那么對(duì)于溝通的效果就會(huì)有影響！

2、詢問(wèn)孩子在家的情況，是不是也是這樣的

每個(gè)孩子有沒(méi)有孩子的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣，可以先問(wèn)問(wèn)孩子在家里吃飯和睡覺(jué)的習(xí)慣，看看是不是總是這樣，然后告訴家長(zhǎng)在幼兒園的情況，但是幼兒園是一個(gè)集體生活環(huán)境，很多時(shí)候講求的統(tǒng)一化管理，告訴家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的情況，學(xué)校會(huì)***取一定的方式和方法，希望家長(zhǎng)配合和理解！

3、給家長(zhǎng)一些比較科學(xué)的建議供家長(zhǎng)***納

比如孩子不睡午覺(jué)，那么能不能建議家長(zhǎng)晚上讓孩子早點(diǎn)休息，早晨早點(diǎn)起床，不然在學(xué)校2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，大家都睡覺(jué)他不睡覺(jué)也不允許說(shuō)話也是很尷尬的體驗(yàn)哦，比如挑食告訴家長(zhǎng)一日三餐的食譜，盡快努力孩子各種蔬菜營(yíng)養(yǎng)均衡的都要攝入，不過(guò)實(shí)在孩子吃不下去不要勉強(qiáng)，但是可以更換一下制作的方式效果會(huì)好一些，讓家長(zhǎng)在家的時(shí)候也有意的訓(xùn)練孩子改正挑食的毛??！

總之和平的溝通，科學(xué)的建議，站到為孩子發(fā)展著想的角度，家長(zhǎng)都是會(huì)理解和配合的！

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到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。