大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術(shù)教育管理機制與構(gòu)建的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術(shù)教育管理機制與構(gòu)建的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)行業(yè)怎么管理？管理在藝術(shù)企業(yè)的地位如何？
2. 家長應該怎樣引導孩子學習美術(shù)？

藝術(shù)行業(yè)怎么管理？管理在藝術(shù)企業(yè)的地位如何？

（1）產(chǎn)業(yè)類藝術(shù)管理包括藝術(shù)產(chǎn)業(yè)管理和藝術(shù)市場管理。藝術(shù)產(chǎn)業(yè)是藝術(shù)生產(chǎn)伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，以市場經(jīng)濟為發(fā)展基礎而主要出現(xiàn)的市場化產(chǎn)物。所有的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)面向的都是與藝術(shù)相關的領域。人們越來越看重藝術(shù)消費所帶來的精神和物質(zhì)滿足，所以藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)化是藝術(shù)發(fā)展的必然趨勢。而如今，隨著文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及El益激烈的競爭，藝術(shù)產(chǎn)業(yè)集群化現(xiàn)象逐漸出現(xiàn)，這不僅是文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢，也是文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)為創(chuàng)造競爭優(yōu)勢而形成的一種新的空問組織形式。

（2）藝術(shù)管理以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場需要為根據(jù)所設計的新型行業(yè)。管理者要具備一定專業(yè)素養(yǎng)，懂得藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)市場營銷、藝術(shù)經(jīng)紀、知識產(chǎn)權(quán)、文化法規(guī)、公關、廣告等多門藝術(shù)，全面了解各種藝術(shù)門類的規(guī)律及特征。從而為參與文化市場開發(fā)及經(jīng)銷奠定扎實的理論和實踐基礎。

作為藝術(shù)管理者，一定懂得開發(fā)并保護藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)作積極性。為其創(chuàng)作出更“豐滿”的藝術(shù)作品營造更好的環(huán)境。

藝術(shù)行業(yè)有別于傳統(tǒng)一般行業(yè)管理，客戶的消費大多是寄托于文化精神上的感觀享受，目前步入中產(chǎn)階層、富裕階層的人群雖逐年增加，但審美標準卻又參差不一，好的藝術(shù)行業(yè)管理就是更多地利用專業(yè)審美視角和標準，把正準備開始進入藝術(shù)審美的以及需要提高審美能力的群體加以區(qū)分后進行建言、引導、培訓，使其在一段時期內(nèi)成為對藝術(shù)有所了解，并逐漸喜愛并主動積極加入到藝術(shù)行業(yè)的隊伍，藝術(shù)是不分國界、性別和長幼的，言傳身教何為＂美＂，何為＂大美＂，讓所有愛美人士在消費的同時真真切切地感受到古代和當代藝術(shù)美在何處，我把它稱之為藝術(shù)行業(yè)精神領域提升管理，這才是藝術(shù)行業(yè)管理的重中之重。

藝術(shù)行業(yè)管理是一個比較大的問題，本人是農(nóng)民，不懂的管理，當前好像也沒有一個嚴格規(guī)范的制度和法則，魚龍混雜的現(xiàn)象比較嚴重。

企業(yè)文化藝術(shù)，應該是企業(yè)在社會市場經(jīng)濟的實踐中所體現(xiàn)出來的企業(yè)價值觀念、經(jīng)營準則、企業(yè)精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標的總和。 謝謝

這些年隨著改革開放的高度發(fā)展，很多東西都已商業(yè)化了，除了利益有關的東西也逐漸淡化和消失；記得小時候我們農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)五四青年節(jié)的時候，在電影院里常有舉行各式各樣的文藝演出；電影下鄉(xiāng)播放；春節(jié)家家戶戶貼著毛筆手寫的春聯(lián)，結(jié)婚、嫁娶、喬遷新居等都有相對應的毛筆手寫對聯(lián)；元宵節(jié)的燈迷節(jié)等等?，F(xiàn)在人們生活水平雖然提高了，但是這些東西卻越來越少了；建議當?shù)匚幕謶斅?lián)合***及相關部門多開展些文化藝術(shù)有關的活動，促使更多的人參與和了解！

戲曲藝術(shù)發(fā)展大多還是在農(nóng)村比較多，文化管理還是要多給農(nóng)民這樣的喜聞樂見的戲曲藝術(shù)，大力支持文化傳播者，尤其是戲曲演員，不管春夏秋冬，他們都是一如既往的為鄉(xiāng)親父老送去文化大餐，????????

家長應該怎樣引導孩子學習美術(shù)？

答，很多成人，包括家長和老師，覺得孩子學畫畫，要么就是畫畫玩一玩。要么就是覺得讓孩子學個一技之長，將來讓他有一個可以，寫寫畫畫的能力。這樣看來，孩子學美術(shù)是個很簡單的事情。所以我們看到很多美術(shù)院校，剛畢業(yè)的學生，對繪畫有一點點初步知識，就開始在培訓機構(gòu)里教孩子畫畫了。其實完全不是這樣，要想真正地把兒童美術(shù)教好，或者讓孩子從全方面得到提高。確實是需要做一些特別深入的糸統(tǒng)的研究，需要充分地理解，了解兒童在不同年齡段所呈現(xiàn)的面貌，心里特征，生里特征。包括他們通過繪畫表達出來的作品應該有的面貌。了解到這些特質(zhì)，我們要有針對地進行引導，這是一個糸統(tǒng)而深入的工作。我們首先要明確的是，孩子要學畫畫，為升么要學習美術(shù)？對孩子來講，學美術(shù)不是單方面的，不是一個技能的學習。很多孩子學了幾年，覺得這就達到目地了。實際上美術(shù)學習的各個方向，各個角度的素質(zhì)開發(fā)是極其有好處的。

家長應該怎樣引導孩子學習美術(shù)？

很高興來回答你提出來的這個問題，孩子已經(jīng)學習畫畫三個月，家長應該細心觀察，在這三個月的學習當中，孩子是不是喜歡，對畫畫感興趣嗎？興趣是最好的的老師，只要孩子喜歡有興趣，家長就多鼓勵孩子，有時間就培著孩子學習，多讓她看有關繪畫方面的繪畫教程，多觀察，多練習，做到這些就可以了，不用刻意的去引導孩子，他要是不喜歡，你引導也沒用。

在這里給你推薦一個小紅書***，這里有老師教的，免費的，零基礎的寶寶簡筆畫繪畫教程，你可以下載一下，關注寶寶簡筆畫。讓孩子多跟著老師學習就好了，手機電腦都可以操作，不受時間限制，可以隨時學，隨時聽，隨時看，方便實用。很適合孩子學習。

以上是我的個人建議，供你參考。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育管理機制與構(gòu)建的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術(shù)教育管理機制與構(gòu)建的2點解答對大家有用。