本篇文章給大家談?wù)?到6歲幼兒教育指南系列，以及36歲幼兒教育指南綱要對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、3～6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南全文
• 2、3-6歲指南內(nèi)容是哪些?
• 3、3到6歲兒童發(fā)展指南語言領(lǐng)域內(nèi)容
• 4、3-6歲學(xué)前兒童的發(fā)展指南是什么呢?

3～6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南全文

健康和體態(tài) 3-4歲，應(yīng)在提醒下，能自然坐直、站直。4-5歲，在提醒下，能保持正確的站、坐和行。5-6歲，經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。

內(nèi)容 《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。

～6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南：健康領(lǐng)域 《指南》將幼兒在健康領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)與發(fā)展劃分為“身心狀況”、“動作發(fā)展”、“生活習(xí)慣和生活能力”三方面內(nèi)容。

-6歲兒童發(fā)展指南旨在指導(dǎo)我國3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向，其本質(zhì)屬性是導(dǎo)向性、引領(lǐng)性的，而不是要對幼兒發(fā)展的具體水平或者發(fā)展方式、速度等做出統(tǒng)一規(guī)定或量化要求。目標。（1）具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。

于2012 年10 月9 日由教育部正式頒布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。

幼兒園3-6歲兒童指南內(nèi)容如下：身心狀況：包括具有健康的體態(tài)，情緒安定愉快，具有一定的適應(yīng)能力等。動作發(fā)展：包括具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏，以及鍛煉孩子的自我保護能力等。

3-6歲指南內(nèi)容是哪些?

健康領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒愉快。認知領(lǐng)域：知道重要的安全知識，懂得保護自己。語言領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：善于與人交談，懂禮貌。認知領(lǐng)域：懂得傾聽他人的講話，能夠理解。

至6歲兒童發(fā)展與指南內(nèi)容是從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展。每一個孩子的發(fā)育階段不同，在幼兒園期間的話，注意主要還是以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主的。

語言發(fā)展：3-6歲兒童的語言能力開始迅速發(fā)展。他們能夠理解更多的話語，并且能用較復(fù)雜的句子表達自己的想法。他們也開始學(xué)習(xí)新的詞匯，能夠在對話中使用它們。認知發(fā)展：3-6歲兒童的認知能力也在迅速發(fā)展。

3到6歲兒童發(fā)展指南語言領(lǐng)域內(nèi)容

1、在語言領(lǐng)域，《指南》提出了以下內(nèi)容和要求：傾聽與表達：培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，以及能夠理解和表達所接受的語言。要求教師和家長在與幼兒交流時，注意使用規(guī)范的語言，避免使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法。

2、《指南》語言領(lǐng)域目標內(nèi)容是：語言領(lǐng)域從傾聽與表達、閱讀與書寫準備兩個方面，提出6個目標。強調(diào)語言領(lǐng)域重點在于培養(yǎng)幼兒的口語交流能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣、習(xí)慣以及初步的閱讀理解能力。

3、幼兒園指南語言領(lǐng)域的具體內(nèi)容主要包括以下幾個方面：傾聽與表達：教育者應(yīng)鼓勵幼兒認真傾聽，包括傾聽他人講話和故事、詩歌等文學(xué)作品。

4、指南幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容與目標是指《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對幼兒園教育的基本要求，分別是健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)。

5、【答案】：D 根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的規(guī)定，語言子領(lǐng)域中的傾聽與表達一共包括三個子目標：(1)認真聽并能聽懂常用語言；(2)愿意講話并能清楚地表達；(3)具有文明的語言習(xí)慣。

3-6歲學(xué)前兒童的發(fā)展指南是什么呢?

～6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南是：從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。

至6歲兒童發(fā)展與指南內(nèi)容是從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展。每一個孩子的發(fā)育階段不同，在幼兒園期間的話，注意主要還是以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主的。

語言發(fā)展：3-6歲兒童的語言能力開始迅速發(fā)展。他們能夠理解更多的話語，并且能用較復(fù)雜的句子表達自己的想法。他們也開始學(xué)習(xí)新的詞匯，能夠在對話中使用它們。認知發(fā)展：3-6歲兒童的認知能力也在迅速發(fā)展。

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