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特殊教育教師資格證只有學特殊教育的才能考嗎?
不是的,根據(jù)《教師法》和《教師資格條例》的有關規(guī)定,非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的人員也可以報考特殊教育教師資格證。但是需要滿足以下條件:
1. 學歷要求:報考幼兒園教師資格的,應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷;報考小學教師資格的,應當具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷;報考初級中學教師資格的,應當具備高等師范??茖W校或者其他大學???/a>畢業(yè)及以上學歷;報考高級中學和中等職業(yè)學校教師資格的,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及以上學歷。
2. 教育教學能力要求:報考特殊教育教師資格證的人員,需要具備相應的教育教學能力,包括教育知識和教育技能等方面。
3. 考試要求:報考特殊教育教師資格證的人員,需要參加教師資格考試,考試內容包括綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力等方面。
總之,非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的人員也可以報考特殊教育教師資格證,但需要滿足相應的學歷、教育教學能力和考試要求。
不是
首先,目前我國沒有專門的特殊教育資格證。想從事特殊教育教師的工作,必須有普通的中小學教師資格證。
其次,根據(jù)特殊教育的特點,我國的師范類專業(yè)中設置了特殊教育專業(yè),有的師范院校開辦了特殊教育班,這些專業(yè)的畢業(yè)生在上崗前,也必須考取普通的中小學教師資格證。
最后,非師范、非特殊教育專業(yè)的高校畢業(yè)生在考取普通教師資格證之后,可以通過參加相關特殊教育的培訓,掌握特殊教育的一些技能比如手語、康復訓練等,以利應聘特殊教育教師的崗位。
特殊學校教育教什么?
特殊兒童教育是特殊教育專業(yè)入門的基礎課程,是一門理論聯(lián)系實踐的學科,通過學習學生能夠比較系統(tǒng)地理解和掌握特殊教育基礎原理,基礎知識,基本問題,認識特殊教育規(guī)律,提高教育理論水平,樹立科學的教育觀,能正確地分析特殊教育現(xiàn)象,提高解決特殊學校教育教學的實際問題的能力。
特殊教育專業(yè)主要需要學:中文、數(shù)學、英語、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理、特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、發(fā)展障礙兒童教育、行為矯正技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法等。
特殊教育教資考什么?
1.教育學和心理學基礎知識:這部分內容主要考察特殊教育教師的教育學和心理學基礎知識,包括特殊兒童的認知發(fā)展、學習障礙、[_a***_]技巧、評估方法等。
2.特殊教育技能:這部分內容主要考察特殊教育教師的特殊教育技能,包括手語、口語、溝通技巧、行為干預技巧、課程設計和評估等。
3.教學方法和策略:這部分內容主要考察特殊教育教師的教學方法和策略,包括以學生為中心的教學方法、情境教學法、課程開發(fā)技巧等。
幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》。特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。特殊教育考教師資格證考幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》等,不需要單獨考教育學和教育心理學。
到此,以上就是小編對于學特殊教育后悔死了教手語的問題就介紹到這了,希望介紹關于學特殊教育后悔死了教手語的3點解答對大家有用。
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