大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育的藝術(shù)是教不會(huì)的的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育的藝術(shù)是教不會(huì)的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子太笨怎么也教不會(huì)怎么辦？
2. 怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)？

孩子太笨怎么也教不會(huì)怎么辦？

您好，很高興回答您的問(wèn)題。我是一位美術(shù)老師，也是一位七歲孩子的媽媽。

首先，我們先來(lái)看看哪些孩子算是笨孩子。

我的女兒，曾經(jīng)就是大家嘴里的笨孩子。

女兒在山東老家長(zhǎng)大，三歲我們才接到上海讀幼兒園。那時(shí)候，孩子是全班小朋友里的另類，除了玩樹(shù)葉和泥巴啥都不懂，甚至不會(huì)說(shuō)普通話。孩子老師是一位非常負(fù)責(zé)任的年輕老師，她很替孩子著急，找我溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。她說(shuō)，小朋友甚至不會(huì)和我女兒玩，只因?yàn)槲遗畠嚎雌饋?lái)太笨。

小區(qū)的老太太也說(shuō)我們學(xué)習(xí)能力差，大概在農(nóng)村生活智商沒(méi)開(kāi)發(fā)好，斷定我們家女兒是笨的。那段時(shí)間，我們背負(fù)著沉重的壓力和小孩一起前行。

而在上海長(zhǎng)大的其他孩子，禮貌大方，英文倍棒，我們差的不是一點(diǎn)點(diǎn)。

我很焦慮，每周末就陪著孩子練習(xí)說(shuō)話，看電影做游戲，希望她能快點(diǎn)適應(yīng)新的環(huán)境。但是，現(xiàn)在我女兒上小學(xué)一年級(jí)，已經(jīng)和周圍其他孩子無(wú)異，小區(qū)的老太太們也不再說(shuō)我們不聰敏。

您說(shuō)，我女兒到底是笨還是不笨呢？

您再想一下您的孩子，是不是某些方面也是起步比較晚，人家孩子都已經(jīng)父母跟著練習(xí)了很多了呢？

沒(méi)有笨的孩子，只有不會(huì)教孩子的笨家長(zhǎng)！

你都這么說(shuō)自己孩子太笨，那孩子豈不是更加認(rèn)為自己就是個(gè)笨孩子。

孩子就是一張白紙，就看你遞給他什么顏色的筆。

灰色的 那他的眼里就是灰色的

彩色的 那他的眼里就是有色彩的

孩子學(xué)習(xí)不好有多方面原因，有可能是學(xué)習(xí)慣不好，或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)，也有可能是專注力不夠，不能歸結(jié)于孩子太笨。家長(zhǎng)要有耐心，告別錯(cuò)誤的教育方法，讓孩子改掉不好的習(xí)慣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，變得聰明自信。

一、多鼓勵(lì)，樹(shù)信心

家長(zhǎng)首先要找到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。在孩子做錯(cuò)事情時(shí)，家長(zhǎng)要避免催促和指責(zé)，你的指責(zé)會(huì)讓孩子無(wú)所適從。盡量去挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地去進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子找到做對(duì)事情的成就感，樹(shù)立自信心。在孩子自己做事情時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成。要鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自己的自信心。

二、選方法，激興趣

孩子教不會(huì)往往是方法沒(méi)有選對(duì)，家長(zhǎng)要了解孩子，了解所學(xué)內(nèi)容，因材施教。首先要分析孩子什么地方弱，為什么學(xué)不好，幫孩子分析所學(xué)內(nèi)容，選擇好的學(xué)習(xí)方法。找出孩子的差距，只要付出努力，孩子會(huì)一天天進(jìn)步，一天天變得聰明。

三、巧用法，促專注

孩子學(xué)不會(huì)主要是注意力不集中，其原因是多方面的。環(huán)境問(wèn)題，此如家長(zhǎng)不愛(ài)看書(shū)，喜歡玩游戲，玩***。孩子受其影響。孩子自身對(duì)外界好奇心不夠，也就是注意力不集中。作為家長(zhǎng)要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以在游戲中訓(xùn)練孩子的專注力，如通過(guò)一些玩具來(lái)啟發(fā)孩子。還可以讓孩子多聽(tīng)故事，通過(guò)有趣的故事來(lái)促發(fā)孩子的專注度。

四、多監(jiān)督，成習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)是個(gè)反復(fù)的過(guò)程，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成，將終生受益。家長(zhǎng)有必要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)要多化時(shí)間陪孩子，要有意識(shí)地提醒與評(píng)價(jià)，使孩子逐漸養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之，沒(méi)有笨孩子，只要有耐心，有方法。孩子會(huì)變得聰明的。

這個(gè)我深有體會(huì)，首先你不能急，尤其是不能跟孩子急，你一急，你罵孩子"怎么就這樣笨“，你一急情緒失控，孩子是越教越糊涂。

要思考教孩子的方法，首先教孩子時(shí)你不能希望他(她)立馬就懂，如果立馬就懂，你還能說(shuō)他(她)笨嗎？給孩子留下思考的時(shí)間，例如今天教了，明天再教，也算是“溫故而知新"吧。

還有就是啟發(fā)式教育，如何啟發(fā)，這決定于你的文化程度。舉個(gè)例子，你教孩子2加3等于5，你可以啟發(fā)他(她)一只手幾個(gè)手指頭。

另外一個(gè)情況可能是孩子怯場(chǎng)，你一教他(她)，他(她)就怕，這個(gè)你要想辦法讓他(她)放松，不是有種說(shuō)法叫"寓教于樂(lè)“嗎。

你好，我是零基礎(chǔ)教育，很高興能回答你的問(wèn)題:孩子太笨，怎么也教不會(huì)怎么辦？

其實(shí)父母的要求和孩子本身的愿望，產(chǎn)生分裂，日復(fù)一日地折磨著孩子，最后長(zhǎng)成不自信的樣子。

那怎么辦呢？
第一，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)，你的一句肯定、一句鼓勵(lì)、一句信任，都是孩子形成良好自我認(rèn)知的力量支撐。
第二，父母多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，用我們更多的耐心去引導(dǎo)他們。
第三，孩子的叛逆情緒，是被“不許、不準(zhǔn)、不要”這些居高臨下的命令激發(fā)出來(lái)的。所以生活中少說(shuō)此類的話

總結(jié):有時(shí)候，最傷人的不是拳頭，而是舌頭。

千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的口不擇言，傷害孩子一生。

怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)？

怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)？

藝術(shù)素養(yǎng)，是指一個(gè)人對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知和修養(yǎng)。是對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)能力、感知能力、理解能力和創(chuàng)新能力。兒童藝術(shù)教育有三種內(nèi)涵：傳承、養(yǎng)成、創(chuàng)造。1.如何去培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)？主要是后天培養(yǎng)，在參與藝術(shù)活動(dòng)中啟發(fā)與領(lǐng)悟。（1）什么時(shí)候?qū)W合適

考慮孩子的身心發(fā)展規(guī)律，不是越早越好。（2）學(xué)什么合適

興趣為首要原則，孩子喜歡什么學(xué)什么，建議不宜多，不盲從，多與大自然接觸。2.培養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意什么問(wèn)題？（1）讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，家長(zhǎng)的態(tài)度和引導(dǎo)是關(guān)鍵。（2）注重孩子自信的建立，降低要求，正面肯定。（3）和孩子一起面對(duì)困難，成為一起面對(duì)困難的共同體，積極協(xié)助，平等對(duì)話。

到此，以上就是小編對(duì)于教育的藝術(shù)是教不會(huì)的的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育的藝術(shù)是教不會(huì)的的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。