大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育教學質量監(jiān)測方案的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育教學質量監(jiān)測方案的解答，讓我們一起看看吧。
我的班主任不僅在校園里抽煙，甚至課堂上也抽，暗示過幾次不要抽，可他沒有聽，我該怎么辦？
你的班主任不僅在學校抽煙，而且在課堂上抽煙，你雖然暗示好多次，可是竟然沒有效果，現(xiàn)在竟然還有這樣的班主任？
那這就是你班主任的問題了。
中小學幼兒園內禁止抽煙，創(chuàng)建文明校園，學校是無煙學校，這實在很多政策和法律當中規(guī)定了的。你的班主任雖然經(jīng)過多次暗示，仍然沒有聽，依舊抽，這就是他違反了做老師的師德。
作為學生，你首先可以給他指出抽煙的各種壞處，動之以情，曉之以理，從他的健康角度和同學們的健康角度出發(fā)，給他指出好處患處。
其次，也可以動員同學們，在課堂上，給這位老師的抽煙行為做出較大的反應，比如全班一起咳嗽，一起大喘氣，????與老師形為呼應。
第三，也可以與這個老師打賭進行約定，那怎么約定呢？最好是約定這個老師的學科成績。如果這個老師再抽煙，我們就全體考零分，????，如果他堅持不抽煙，我們就努力加倍學習，在原來的基礎上，這科可再提高5分。
還可以給這位老師上課前，準備好一杯水，他要抽煙的時候，同學們齊聲喊：老師請喝水，老師請喝水。
以上我出得這些辦法應該是非常管用的。??????
那最后的應對辦法，那就是從老師師德的方面，跟他談這個問題，因為老師在課堂上要做表率的，他這樣做就是違反了師德。
公眾場合抽煙，有違公德；既是對別人的不尊重，也是對別人健康的侵害。
老師為人師表，更懂得這些道理。吸煙不僅對自己有害，而且對全班同學也有害，直接危害的是青少年、未成年人。
老師要求學生做到的，自己就要首先做到。老師在課堂上抽煙，不成體統(tǒng)！老師在課堂上抽煙，就無法要求學生不能在課堂上抽煙。如果老師在課堂上抽開煙了，碰上學生也抽，這課堂豈不亂了，紀律還怎么維持？教學還怎么進行？
所以，老師不應該抽煙，尤其不應該在課堂上抽煙。
抽煙是一種陋習，是不文明行為，老師應該帶頭不抽煙才對。
而且，有關教育法律法規(guī)也明確規(guī)定，老師不能上課抽煙；上課抽煙，違規(guī)違法！
至于題主所說的，老師在課堂上也抽煙該怎么辦的問題，我覺得無需暗示，君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
你可以聯(lián)合其他同學、甚至全班同學，直接向老師“進諫”，給老師講明抽煙的危害，對人對己都不好，要求老師從減少抽煙開始，逐漸戒煙！
你也可以和老師的愛人配合，要求她在家里監(jiān)督老師不要抽煙，逐步戒煙。
這樣，經(jīng)過一段時間的努力，老師肯定會少抽煙，并且戒掉抽煙的。
通常情況下，老師可以不聽夫人的話，也可以不聽校長的話，但學生的“良言”是一定聽的，而且學生的話字字千鈞。學生從善良的愿望出發(fā)，要求老師戒煙，老師肯定會聽，并付諸行動，戒掉抽煙的陋習，指日可待。
這位提問者，不知是指的小學，還是中學？據(jù)我所知，我們這兒，十年前就不允許老師在課堂上抽煙。禁令早就有了，校長也沒有開會說，我們幾個抽煙的老師很自覺地，不在教室里抽煙。
我是村小的老師，2008年退休。有幾個男教師抽煙，潮爺也抽煙。2000年我調來這個學校，當時，辦公室里還允許抽煙。抽煙的老師桌上還擺有煙灰缸，接待室里也擺煙灰缸。來人檢查時，預先買幾包煙，不散煙，抽者自取。
不知什么時候，就有了不允許在學生面前抽煙，影響不好，不允許上課抽煙，不允許在教室走廊抽煙。那時我們幾個抽煙的老師，就去教學樓的天臺抽煙。男教師很少在辦公室抽煙，女教師集中火力批評，反對。于是男教師不好意思在辦公室抽煙了。
因為我年齡最大，即將退休，對我抽煙***取了比較寬松的容忍態(tài)度。盡管這樣，我自己自覺，偶爾會在辦公室抽幾支。控制在一天2支。實在要抽，便去天臺抽，或者去校外抽。也只一天2次的頻率。我在公共場所是不抽煙的，乘長途空調車，在卡拉OK，等禁止吸煙場所，我也可以做到幾個小時不抽煙。
其實，控制自己抽煙，在于自己們自覺。在學校，在醫(yī)院，在公共窗口等地上班的，禁止抽煙。在我市，這方面做得還是不錯的。這位老師課堂上抽煙，個人認為，可能主要在于這地方的教育主管部門有令不行，有禁不止。放松了這方面的管理，還有學校的管理松懈。為什么不可以點名批評？甚至于罰款呢，還可以與績效獎掛鉤。看能不能管住。？歸根結底還是沒有抓的原因。
這說明老師煙癮太大，其實提醒暗示都不合適，還容易得罪老師，只能智取，下次老師再在課堂上抽煙的時候，你就大聲一連串咳嗽，而且要盡量夸張一點，老師要問你怎么回事，你就說你對煙味過敏，一聞就咳嗽，老師就不好意思了。
公共場合不能抽煙，更何況是教室里就更不能抽煙了，就是煙癮再大也得忍著。既然你們已經(jīng)提醒無效，就反應給領導吧，必須制止他，煙癮再大也不行。
我上學的時候，有個老師煙癮就特別大，高個子，特別瘦，據(jù)他自己講他都快無藥可救了。但是他從不在課堂上吸煙，但是一下課你就找不到他了。因為45分鐘對他來講是一種煎熬，下課馬上就去找個旮旯抽一支。
這樣的人才叫有素質，對得起教師的稱謂。你的老師就差多了，趕緊找校領導反正吧。
當學生***的時候，老師怎么處理最好？
1.尊重學生。學生是發(fā)展中的人，教師要尊重和寬容學生，尤其是尊重學生在發(fā)展中的不足和錯誤。
2.引導為主。新課改理念倡導教師要充當學生學習的引導者的角色，學生是學習的主人，教師要引導學生認識到***的性質和危害，使學生主動認識到錯誤，從而自覺改正。
3.批評為輔。適當?shù)膽土P可以提高教育的效果，適當對學生進行批評，可以引起學生的重視，使學生了解到事情嚴重的程度，自覺規(guī)范自己的行為。
一、原則。
1.尊重學生。學生是發(fā)展中的人，教師要尊重和寬容學生，尤其是尊重學生在發(fā)展中的不足和錯誤。
2.引導為主。新課改理念倡導教師要充當學生學習的引導者的角色，學生是學習的主人，教師要引導學生認識到***的性質和危害，使學生主動認識到錯誤，從而自覺改正。
3.批評為輔。適當?shù)膽土P可以提高教育的效果，適當對學生進行批評，可以引起學生的重視，使學生了解到事情嚴重的程度，自覺規(guī)范自己的行為。
二、措施。
1.誠信教育是預防***的根本。***實際上是屬于誠信問題，***學生往往是誠信缺失所致。一方面，教師要肯定學生想要獲得好成績的美好愿望，讓學生感到自己被尊重，進而再幫其分析***的最大受害者是自己，學生可能就會聽進去;另一方面，教師要召開誠信教育的主題班會，通過學習誠信的格言，交流名人講誠信的故事，引導學生討論不講誠信的危害等方式，讓學生體會誠信的重要性。
2.嚴明紀律是杜絕***的有效保障。教師要在班里營造公平競爭的環(huán)境，建立嚴格的考試紀律，在學生得知***要付出的高昂代價后，自然就會放棄投機取巧。
3.真誠信任促進學生自我約束，遠離***。信任指的是教師信任學生，相信學生依靠自己的努力可以獲得好成績;信任還指學生之間相互信任，這些都能給學生以極大的鼓勵，使學生更加自律，自覺遵守考場規(guī)則。
有些***的學生是屢教不改的，這就要求教師一定要有耐心，要相信學生一定會改變，再運用以上的解決辦法，相信會使***現(xiàn)象有所緩解甚至消除。相信考生通過學習，能夠在面試中從容應對此類問題。
當了這么多年的老師，做過無數(shù)次的監(jiān)考老師，也碰到過很多孩子***。當看見孩子***時，老師怎么處理才最妥貼呢？結合我自身的事，我來談談如何處理這個問題。
首先，看考試的重要性，老師***取相應措施。
我們讀了二十幾年的書，經(jīng)歷了無數(shù)次考試，小到課堂上的每日一測，每日一聽寫，大到高考、研究生考試、托福。沒有認真上課和復習，我們很多時候面對一張張試卷，真的頭腦一片空白，怎么辦呢？大家都不傻，能看別人，肯定不會放棄這個絕好的機會。這就出現(xiàn)了老師說的***現(xiàn)象。
如果在中考、高考、研究生考試的考場上，有學生***，作為監(jiān)考員的老師，嚴格依照我國考試制度和考場紀律，本著公平公正原則，做出提醒，警告，甚至對不聽勸者沒收其試卷，是不為過的。但在平常的期末考試，學生***，老師可以寬容大度些，提醒學生***是錯誤的行為，學生改過，老師不追究。
這一點，針對平常的不那么重要的考試。有些孩子一學期來，都不聽老師上課，什么作業(yè)都不寫，什么都不會，只會聽著下課***響，拿著飯盒去食堂吃飯。這樣的孩子，一旦考試，只能抄襲他人，不抄就交白卷。碰到這樣的孩子，老師批評沒有什么用，最多他什么都不寫，留空。
還有的孩子自尊心特別強，自己***，老師一說，眼淚汪汪，讓人覺得他很委屈。這類孩子，老師不能大聲嚴厲批評，搞不好他會做出過激舉動，把你嚇一跳。把你嚇一跳不要緊，就怕他自殘、***，讓你老師丟了飯碗。
最后，當碰到學生***，老師最好換位思考，不要簡單粗暴做出批評與懲罰。當然我們老師，誰也不希望自己教的孩子***。
對于這問題，你有什么樣的看法呢？
我是一名小學老師，致力于解答小學語文教育問題，不斷分享小學語文教育教學[_a***_]，與您見證孩子的成長。***若我的建議對您有所觸動，歡迎點贊留言！
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到此，以上就是小編對于特殊教育教學質量監(jiān)測方案的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育教學質量監(jiān)測方案的2點解答對大家有用。
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