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我國特殊教育體系的特點(diǎn),我國特殊教育體系的特點(diǎn)是什么

nihdff 2024-04-19 107

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于我國特殊教育體系的特點(diǎn)問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹我國特殊教育體系的特點(diǎn)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 特教老師要考什么證書?
  2. 小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè),以后就業(yè)如何?

特教老師要考什么證書?

特教老師即特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。 特殊教育老師需要考取RBT、BCaBAl、BCBA等獲得國際認(rèn)證的證書,或其他證書,例如:兒童口肌訓(xùn)練師”“語言訓(xùn)練師”國際國內(nèi)雙認(rèn)證證書、“全國孤獨(dú)癥兒童啟音師資骨干培訓(xùn)班”進(jìn)修結(jié)業(yè)證書等。

特教老師要考教師資格證書,報(bào)考條件是:

我國特殊教育體系的特點(diǎn),我國特殊教育體系的特點(diǎn)是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

1、普通話水平達(dá)到普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn);

2、非師范專業(yè)畢業(yè)申請教師資格證應(yīng)該補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格;

3、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應(yīng)該參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課;

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1、教師資格證

學(xué)校以及教育機(jī)構(gòu)從事教師工作人員必須取得教師資格證才可擔(dān)任教師工作。

2、通過特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證

我國特殊教育體系的特點(diǎn),我國特殊教育體系的特點(diǎn)是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

1)助理特殊教育指導(dǎo)師

在特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證中,助理特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證的要求最低,屬于初級認(rèn)證;

2)特殊教育指導(dǎo)師

在特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證中,特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證的要求較高,屬于中級認(rèn)證;

3)高級特殊教育指導(dǎo)師

在特殊教育指導(dǎo)師認(rèn)證中,高級教育指導(dǎo)師認(rèn)證的要求最高,屬于高級認(rèn)證。

小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè),以后就業(yè)如何?

孩子就讀師范類的特殊教育專業(yè)以后就業(yè)非常好,待遇也相當(dāng)優(yōu)越,孩子當(dāng)初在填報(bào)高考志愿的過程中,獨(dú)辟蹊徑,高瞻遠(yuǎn)足,選擇特殊教育專業(yè)非常好。

目前,在師范類專業(yè)中,對特殊教育專業(yè)的人才需求非常旺盛,特殊教育專業(yè)的人才供不應(yīng)求。

特殊教育專業(yè)目前開設(shè)的院校比較少,大部分的畢業(yè)生都在一線城市從事特殊教育的相關(guān)工作,教育工作,教學(xué)管理工作以及相關(guān)的研究工作,有的在相關(guān)的媒體,電視臺,網(wǎng)絡(luò)平臺從事相關(guān)的口語,手語的翻譯工作;也有不少學(xué)生政法系統(tǒng)從事相關(guān)的專業(yè)工作??傮w而言,特殊教育專業(yè)的人才需求非?;鸨缗畈⒌拇汗S,充滿著強(qiáng)大生命力和廣闊的發(fā)展前景。

在我國的高等院校中,北京師范大學(xué),北京聯(lián)合大學(xué),首都師范大學(xué),華中師范大學(xué)陜西師范大學(xué),華南師范大學(xué),長春大學(xué),南京特殊教育學(xué)院等院校的特殊教育專業(yè)的人才供不應(yīng)求,就業(yè)率達(dá)到了100%。

特教老師在中國缺口還是很大的,尤其隨著二胎的開放,不得不說特殊兒童人群會(huì)增多,這是客觀存在的。舉例我一個(gè)同學(xué),可以說是半路出家,做特教,現(xiàn)在收入很不菲。做特教,當(dāng)然首先你要學(xué)藝在身,其次,做特教做的就是良心,收入是一方面,一定要誠心教學(xué),對孩子對家長都是影響一生的體驗(yàn),對于自己那就是精神物質(zhì)的雙重收獲。

讀特殊教育專業(yè)是一個(gè)愛心的教育事業(yè),面對這一群弱勢群體,需要愛心、耐心、恒心。目前,全國各地都有開辦特殊教育學(xué)校,每一個(gè)市區(qū)縣都有獨(dú)立的特殊教育學(xué)校,應(yīng)該來說對特殊教育專業(yè)的老師還是非常稀缺的,所以畢業(yè)以后應(yīng)該是很好找工作的,另外特殊教育學(xué)校的老師還比普通學(xué)校的老師多一點(diǎn)特教補(bǔ)貼,一般是15%一30%,每個(gè)地區(qū)的比例不一樣。舉個(gè)例子:智力障礙的學(xué)校一般師生比是1:2.5,發(fā)達(dá)地區(qū)師生比會(huì)更高。要有[_a***_]準(zhǔn)備,特殊教育老師沒有桃李滿天下的成就感,但是是一個(gè)功德無量的教育事業(yè)。

您和孩子選擇特殊教育專業(yè),給您點(diǎn)贊,滿滿的正能量。????

到此,以上就是小編對于我國特殊教育體系的特點(diǎn)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于我國特殊教育體系的特點(diǎn)的2點(diǎn)解答對大家有用。

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