大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村幼兒教育有前途嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村幼兒教育有前途嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的前景如何？
2. 鄉(xiāng)村學(xué)校還有出路嗎？

農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的前景如何？

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，和生活水平的逐步提高，對(duì)孩子的教育重視度的重要，讓農(nóng)村人涌入了城市。

在農(nóng)村靠種地的收入已經(jīng)難以維持現(xiàn)在生活的經(jīng)濟(jì)收入，新一代的農(nóng)村人都涌入城市謀求生路了。而且懂得了知識(shí)的重要性，為了孩子有良好的教育，進(jìn)城打工生活成了首要任務(wù)。

農(nóng)村現(xiàn)有的學(xué)校名存實(shí)亡了，由其是山區(qū)的學(xué)校，條件差生活苦，老師們沒(méi)人想去?，F(xiàn)有的老師一人兼幾職，雖然很忙但效果卻一般。所以農(nóng)村的學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少，甚至有的學(xué)校已經(jīng)成了空校。

今后農(nóng)村人在城里居住已成必然的趨勢(shì)，農(nóng)村將會(huì)成為農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)民可以領(lǐng)著承包出去的承包款常久居住在城市。以后的學(xué)校都將在城市，農(nóng)村孩子也會(huì)和城市孩子一樣有良好的教育，和城市的生活。希望我的回答能讓你滿意！

最近幾年，隨著時(shí)代的快速發(fā)展，隨著城市的快速發(fā)展，農(nóng)村里的人越來(lái)越多人往城里搬了，這也其實(shí)導(dǎo)致了很多農(nóng)村小學(xué)的孩子越來(lái)越少了?，F(xiàn)在在的班級(jí)人數(shù)也沒(méi)有以前多，一個(gè)班大概也就20人的樣子，還有很多學(xué)校更少。

小編記得在小編讀小學(xué)的時(shí)候，小編一個(gè)班上基本人數(shù)都是在40-50之間，甚至多的還在50到60人，每個(gè)年級(jí)還兩到三個(gè)班人特別多，做廣播體操都要分兩批人做。然而接著看看現(xiàn)在，一個(gè)班有35個(gè)就算高的了，甚至有的少的可憐，一個(gè)班就10幾個(gè)學(xué)生。

在我們這邊的中心小學(xué)算是比較好一點(diǎn)的學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境和各類設(shè)施都很全面了。

在我的記憶里，以前我們的學(xué)校都是瓦房，下雨天都還會(huì)漏雨，只要是下雨我們都是把桌子推動(dòng)不滴水的位置上 上課，現(xiàn)在的教室都配空調(diào)了，還是留不住學(xué)生，以前是缺好的教室、好的設(shè)施、現(xiàn)在缺學(xué)生、缺好的老師、好的教育。

說(shuō)到原因，其實(shí)也簡(jiǎn)單，主要還是家長(zhǎng)們都進(jìn)城上班了，肯定也會(huì)把孩子們帶到自己的身邊，而且家長(zhǎng)也擔(dān)心農(nóng)村里的教學(xué)質(zhì)量肯定沒(méi)有大城市的好，為了給自己的孩子有好的教育，好的上學(xué)條件，寧可租房子都要在城里給孩子上學(xué)，所以也導(dǎo)致了城里的小學(xué)生班班都是滿滿的人。

也有少數(shù)留在農(nóng)村的兒童們，可能是現(xiàn)在父母?jìng)冞€沒(méi)有能力接他們?nèi)コ抢镒x書，等有能力的時(shí)候一樣會(huì)離開(kāi)農(nóng)村的。

這說(shuō)明什么呢？時(shí)代在改變，農(nóng)村以后是否會(huì)變得更加荒涼呢？你家鄉(xiāng)的小學(xué)現(xiàn)在還多人在上學(xué)嗎？歡迎大家一起探討下！

我們村有小學(xué)，一個(gè)班級(jí)人不多，我孩子在四年級(jí)，17個(gè)學(xué)生，比起合并起來(lái)的新學(xué)校，50-60個(gè)學(xué)生，壞學(xué)生老師不好好管，有個(gè)和我孩子一般大轉(zhuǎn)到合并學(xué)校的，根本就聽(tīng)不懂老師教的，孩子多管不過(guò)來(lái)，我孩子在學(xué)校就不一樣，人少好教，她就能懂，私立學(xué)校有教好的，學(xué)費(fèi)太貴，這個(gè)學(xué)校就不錯(cuò)

鄉(xiāng)村學(xué)校還有出路嗎？

鄉(xiāng)村學(xué)校的出路在哪里？出路在于政策的靈活性，目前鄉(xiāng)村學(xué)校生源少，應(yīng)該兼並，采取招賢納士承包方式，定任務(wù)，定目標(biāo)，定工資的方法選擇有責(zé)任心的能人去擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。我相信，這樣的高品質(zhì)有能力的人一定很多，在農(nóng)村，人們的愿望是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要想留住生源，必須從這方面入手，與私立學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，以實(shí)力增強(qiáng)凝聚力，才是唯一的出路。

到此，以上就是小編對(duì)于農(nóng)村幼兒教育有前途嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村幼兒教育有前途嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。