大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于傳統(tǒng)教育思想的句子摘抄的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹傳統(tǒng)教育思想的句子摘抄的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國(guó)著名教育家的名言？
2. 教育魅力經(jīng)典語句？

我國(guó)著名教育家的名言？

1.郭沫若說：“教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神?！?/p>

2.華東師范大學(xué)葉瀾教授：“好課是擁有“五實(shí)”的課，即：扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)?！?/p>

3.葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教?！?/p>

4.著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”

5.孔子：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

6.山東大學(xué)校長(zhǎng)展?jié)壬f：“應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，學(xué)有趣的數(shù)學(xué)，學(xué)鮮活的數(shù)學(xué)。”

7.清人唐彪說：“有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。”

8.北宋學(xué)者歐陽修曾言：“教學(xué)之法，本于人性，磨揉遷革，使趨于善。”

1、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可侵犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗不掉的。——約翰·洛克

2、得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道?！谒苟嗷?/p>

3、人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進(jìn)行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng)，教育是通過人的主動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)的，教育牢牢地釘在主動(dòng)性上。——費(fèi)希特

4、任何教育都比不上災(zāi)難的教育。——英狄斯雷利

5、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足?！谒苟嗷?/p>

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這句話是陶行知最為著名的一句名言，如此赤子之忱，是我們后輩人的榜樣。

不怕讀得少，只怕記不牢。—— 徐特立

世界上沒有便宜的事，誰想占便宜誰就會(huì)吃虧?！?徐特立

浪費(fèi)時(shí)間就是***，尤其是浪費(fèi)休息的時(shí)間，直接威脅著生命。—— 徐特立

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子

人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?/p>

要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子

教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神?！招兄?/p>

1) 孔子曰：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至!”

　　2) 孔子曰：“不學(xué)禮，無以立?！?/p>

　　3) 孔子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>

　　4) 孔子曰：“飽食終日，無所用心，難矣哉?！?/p>

　　5) 不學(xué)禮，無以立。

　　6) 己所不欲，勿施于人。

　　7) 孔子塑像己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。

　　8) 躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。

　　9) 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

　　10) 三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

教育魅力經(jīng)典語句？

1、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。 馬卡連柯

　　2、父善教子，教于孩裼。 （宋）林逋

　　3、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 陶行知

　　4、讀書就是翻譯，因?yàn)閺膩聿粫?huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯。在學(xué)習(xí)如何才能把書讀好時(shí)學(xué)問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。何其芳（中國(guó)詩人）

　　5、較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值 馬克思

到此，以上就是小編對(duì)于傳統(tǒng)教育思想的句子摘抄的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于傳統(tǒng)教育思想的句子摘抄的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。