大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育哪家強(qiáng)一點(diǎn)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育哪家強(qiáng)一點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特教老師考取RBT證書(shū)有用嗎?一般的機(jī)構(gòu)認(rèn)可RBT證書(shū)嗎？
2. 請(qǐng)問(wèn)親們，特殊教育（師范）這個(gè)專業(yè)考研容易嗎，好就業(yè)嗎？
3. 我兒子讀二年級(jí)，他智力有點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)?，F(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學(xué)校，我該怎么辦？

特教老師考取RBT證書(shū)有用嗎?一般的機(jī)構(gòu)認(rèn)可RBT證書(shū)嗎？

這個(gè)證書(shū)在美國(guó)很牛逼的，很多領(lǐng)域只有獲得了這個(gè)證書(shū)才能去從事，是美國(guó)自閉癥、多動(dòng)癥、腦癱等特殊教育和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)工作人員所必備的從業(yè)資質(zhì)證書(shū)，一般這類從業(yè)人員的平均時(shí)薪能達(dá)到20美元每小時(shí)！像在國(guó)內(nèi)，現(xiàn)在自閉癥從事行業(yè)還是挺魚(yú)龍混雜的，目前國(guó)內(nèi)擁有RBT證書(shū)的人還非常少，有一些機(jī)構(gòu)，尤其規(guī)模比較大的那些機(jī)構(gòu)會(huì)特意去招一些有RBT認(rèn)證的老師，這類老師國(guó)內(nèi)還處于供不應(yīng)求階段，能擁有這類證書(shū)的老師非常搶手哎！所以能考到這類證書(shū)也是一個(gè)漲薪的好途徑哈！

請(qǐng)問(wèn)親們，特殊教育（師范）這個(gè)專業(yè)考研容易嗎，好就業(yè)嗎？

這一專業(yè)考研的話也并不是那么簡(jiǎn)單，總而言之需要你的努力，找工作的話，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較有前景的，接下來(lái)小編就針對(duì)這一問(wèn)題來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的一些看法。

首先，無(wú)論你是特殊教育專業(yè)還是其他專業(yè)，要想考研的話，肯定需要你個(gè)人的努力與學(xué)習(xí)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)專業(yè)不是輕而易舉就能考上研的，考研的難度與專業(yè)有一定的關(guān)系，但是更主要的取決于你自己的努力?，F(xiàn)在的大學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)多了很多競(jìng)爭(zhēng)壓力也大了很多，你學(xué)的特殊教育，肯定也有很多人學(xué)習(xí)，也有很多人去考研，競(jìng)爭(zhēng)壓力肯定也不會(huì)小。

其次，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)特殊教育，這一專業(yè)的就業(yè)前景，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子越來(lái)越多，所以你學(xué)的特殊教育，而且是師范類的，在就業(yè)方面肯定是占有優(yōu)勢(shì)的。等你考上研之后，你的學(xué)歷相對(duì)來(lái)說(shuō)高了在競(jìng)爭(zhēng)方面肯定也具有了更大的優(yōu)勢(shì)，這樣就業(yè)的話也就更好了。專業(yè)的選擇與你就業(yè)有一定的關(guān)系，但主要取決于你的個(gè)人能力。

關(guān)于這一問(wèn)題的講解就先到這里了，希望大家在這里有所收獲，也希望大家能夠以此為結(jié)尾。

作為一名特殊教育專業(yè)在讀大二學(xué)生，我可以來(lái)回答你的問(wèn)題。

特殊教育專業(yè)雖然考研相對(duì)容易一點(diǎn)，就業(yè)壓力也相對(duì)小一點(diǎn)，但是并不是代表你百分百能考上研究生或者能百分百找到一份適合自己的工作，還是要看個(gè)人努力的。

①特殊教育專業(yè)考研情況分析

前幾年特殊教育專業(yè)因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-b-k.html" target="_blank" class="QIHEIHQ92c36ffc8b3d86f5 relatedlink">報(bào)考人數(shù)少，所以考特殊教育研究生壓力會(huì)稍微小一點(diǎn)。但是由于近些年很多其他專業(yè)的同學(xué)也會(huì)選擇跨考特教研究生來(lái)實(shí)現(xiàn)讀研的目的，所以競(jìng)爭(zhēng)壓力和其他專業(yè)也差不多，終究還是要看自己的努力與堅(jiān)持。就我目前所知，我們特殊教育專業(yè)教研室老師有很多都是本科階段不是特殊教育專業(yè)，考研跨考到特教的。

②特殊教育專業(yè)就業(yè)情況分析

目前由于國(guó)家對(duì)特殊教育事業(yè)的支持力度和政策傾斜不斷加大，相關(guān)法律法規(guī)也在不斷完善，特教老師的權(quán)益也在不斷得到保障。無(wú)論是《特殊教育提升計(jì)劃》和《特殊教育二期提升***》，都在明確各級(jí)***部門要加大對(duì)特殊教育事業(yè)的投入，同時(shí)，每一個(gè)30萬(wàn)人口的區(qū)縣，都要辦一所特殊教育學(xué)校，這無(wú)疑為特教專業(yè)學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

我兒子讀二年級(jí)，他智力有點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校現(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學(xué)校，我該怎么辦？

曾經(jīng)我也有這么一位學(xué)生，她是因?yàn)樾r(shí)候發(fā)燒了，父母忙于工作而忽略了孩子，沒(méi)有及時(shí)送到醫(yī)院就診而導(dǎo)致的智力發(fā)育障礙。那時(shí)候我還是一位新老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我班上的這位學(xué)生已經(jīng)不能繼續(xù)留在學(xué)校里了，原因是她會(huì)突然一個(gè)人跑到教室外面躲起來(lái)，也曾經(jīng)在副科老師的課堂上躲進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生間里和跑到另一幢教學(xué)樓的實(shí)驗(yàn)室里，而且這些行為越發(fā)嚴(yán)重，老師們已經(jīng)心有余力而不足了。

當(dāng)我和這位學(xué)生的父母提及這件事，她的媽媽情緒很激動(dòng)，也苦苦哀求學(xué)校和老師，剩下兩年就要小學(xué)畢業(yè)了，希望老師不要放棄她的孩子，如果去了特殊學(xué)校，她的女兒的情況可能會(huì)越來(lái)越糟糕。由于班上的多數(shù)女學(xué)生也包容這個(gè)女孩子，經(jīng)常會(huì)給她提供幫助，為此我曾經(jīng)為了這件事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極力爭(zhēng)取過(guò)。但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在施壓，家長(zhǎng)最終也只能帶著孩子退學(xué)了。經(jīng)歷了這件事情后，我選修了特殊教育，也曾從事過(guò)這方面的教育工作，給我的感觸頗深。校方或家長(zhǎng)的意見(jiàn)不一，只是因?yàn)楸舜怂驹诘慕嵌炔灰粯影桑ハ嗬斫獍伞?/p>

至于題主的顧慮，首先是要克服內(nèi)心的障礙，其次是要相信特殊教育工作者們的專業(yè)能力，最后是同樣地身為媽媽中的一員，無(wú)論孩子是怎么樣的，也許他并不是那么的完美，但他們永遠(yuǎn)是我們心中的無(wú)價(jià)之寶。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育哪家強(qiáng)一點(diǎn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育哪家強(qiáng)一點(diǎn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。