大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育是科學與藝術的結合的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育是科學與藝術的結合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫“教育”？

什么叫“教育”？

答：教育必須同生產勞動相結合！

培養(yǎng)孩子從小熱愛勞動，寓教于樂，事半功倍——

1、教育指影響人身心發(fā)展的社會實踐活動。

2、教育，是放手讓孩子去嘗試、去進步。

3、知道教育不只是讓孩子聽令照做，還要多給他們一些親自體驗和感悟的機會。

4、教育，是包容孩子的不熟練和慢節(jié)奏

5、孩子的心智和能力都遠不如大人，出錯、搞砸是再正常不過的事。

6、教育小孩就像栽培一株花，播種澆水施肥后，我們要做的是靜待花開！

關于教育的闡述：

1、雅貝兒斯：教育是靈魂的教育，而非理智知識和認知的堆集。

2、愛因斯坦：教師獲得尊敬的源泉來自于自身的德和才。

3、蘇霍姆林斯：要成為孩子們真正的教育者，就要把自己的心獻給他們。

4、車爾尼雪夫斯基：要把學生造就成什么樣的人，自己就應當是什么樣的人。

我更喜歡下面的第五種：

5、克里希那穆提：正確的家長和老師不會依賴于某種教育方法，而是會去研究每一個正在展開的生命！

<金童玉女><切切絲語>一個人來到人世間就是一張白紙首先起蒙于對自己家人的認識，爸媽爺爺奶奶或更多的人，在不斷的玩樂里教會叨叨絲語，還有對簡單事物的認知，貫輸有益的概念是智慧的初始。從幼兒園開始步入在低級的人生起步，男童玉女融在一個班在一起，學講話學玩學生活能自理，走出了家門有同學朋友。從小學起到高考止在知識的海洋不斷攀登，開始對人生社會做準備;大學除了更上一層樓知識專業(yè)的儲備，多在思考未來個人的走向開始立志有所抱負，有的人野心勃勃非想走入社會成就一番事業(yè)，報效祖國有所作為，有的人腳踏實地愛情婚姻家庭想得多，不同的人受教育的程度不同，往往走人生社會其結果也很難相同。<原創(chuàng)><旨在知識的海洋>

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在生活中，干什么都離不開教育。有人的地方，就有教育。

總的來說我覺得，教育者的不同，受教育人的不同，教育方式的不同。所產生“天下同歸而殊途，一致而百慮。”都是讓對方得到教育，但是效果都卻參差不齊。每一位父母都想讓自己的孩子少走彎路，多去了解世界。但是孩子偏偏不聽，非要按照自己的方式去做，結果吃了虧。這種例子在生活中十分的常見，所以我覺得教育對象不同、教育者的不同、以及教育方式的不同。雖說目的都是一樣的，但最后的結果都會有不同，教育就是為了做到最好，最完整，最簡便的傳遞知識。

教育就是盡可能的把A的觀點、想法、經驗、用最好，最完整，最簡便的方式傳授給B。這里的傳授當然指的不僅僅是表面上的讓他記住，而是讓他理解這個知識的本質。

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簡簡單單的這五個字，卻組合成一個我熟悉又陌生的問題。什么是教育？

我來說幾個答案。大家可以把自己心儀的答案放在評論區(qū)，這樣更好的去了解大眾眼里的教育兩字。

首先是A選項

知識性的學習，限于課本上的知識點，老師進行***。，有時候效率還不高，書本上的知識點可能都掌握的不好。如果認為教育就是把書本上的知識學習好，或者通俗一點說考個好學校，初中也好高中也罷，大學性質也是相同，這樣就算一個成功的教育的可以在評論區(qū)扣A

再來看看B選項

學習很多知識性和技能性的共同培養(yǎng)，增加知識與技能，影響人們的思想品德活動，把他們培養(yǎng)成社會需要的人的活動，也就是德智體美勞，全面發(fā)展。認為是這個的評論區(qū)扣B

這里我再談一談我對教育的理解與體悟。真正的教育本質，是自由的精神、公民的責任、遠大的志向，是批判性的獨立思考，時時刻刻的自我反省，終身學習的基礎，獲得幸福的能力。真正的教育，不需要傳授如何知識與技能，卻能令人勝任任何學科和職業(yè)。

到此，以上就是小編對于教育是科學與藝術的結合的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育是科學與藝術的結合的1點解答對大家有用。