欧美成人变态另类在线_欧美97久久人人模人人爽人人喊_日本性爱视频网址_中国黄片在线免费观看

墨子的教育思想及感悟心得,墨子的教育思想及感悟心得體會

nihdff 2024-04-13 115

掃一掃用手機瀏覽

文章目錄 [+]

大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于墨子教育思想及感悟心得問題,于是小編就整理了3個相關介紹墨子的教育思想及感悟心得的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 對墨子思想的評價?
  2. 墨家思想對當時社會有何進步意義?
  3. 女人到底可以美到什么程度?

對墨子思想的評價

墨家所包含的不分等級的普遍兼愛的平等意識、反戰(zhàn)非攻而又精于反侵略的和平思想、廣泛探索自然科學奧秘而用之于大眾民生的科學精神,以及系統探索語言思維規(guī)律的墨家邏輯,對于促進中國現代化社會的完善,都具有獨特而重要價值。

墨家思想對當時社會有何進步意義

在春秋戰(zhàn)國時期,墨家和儒家并稱當世兩大顯學。墨子作為墨家的始祖,提出了 “兼愛”,“非攻”,“尚賢”,“尚同”,“節(jié)用”,“節(jié)葬”,“天志”,“明鬼”十大思想主張。那么墨家思想在當時產生的影響,有什么進步意義呢?

墨子的教育思想及感悟心得,墨子的教育思想及感悟心得體會
(圖片來源網絡,侵刪)

在《墨子》一書中所撰寫的《兼愛》、《天志》等篇目中反復提倡“兼相愛”、“交相利”,這也是墨子哲學觀念重要主張。墨子認為在戰(zhàn)亂時代,地方割據勢力之間為爭奪領土而發(fā)生的戰(zhàn)爭,以及不同種族的人們之間的爭執(zhí),演變發(fā)生“饑者不得食,寒者不得衣,亂者不得治”,這是天下大亂的根本原因。

“兼愛”思想是墨家學說思想的核心理念,它蘊含著的是人與人之間的“兼相愛”,就是要普通大眾待人如己、愛人如己、相親相愛。并以理想化的思想境界,達到墨子所希望的和諧的社會關系。

“尚賢”思想是墨家學說中最實用的政治主張,就是主張國家***實行任賢用人。墨子認為“國家治薄”的原因在于“賢良之士寡”,墨子在提出“眾賢”與“尚賢”措施;所謂“眾賢”就是使社會上的賢良之士增多。而在具體的操作方法就是選賢用能,對社會有用的人“將富之、貴之、譽之”。從而達到國家的賢良之士增多。

墨子的教育思想及感悟心得,墨子的教育思想及感悟心得體會
(圖片來源網絡,侵刪)

另外墨家的其他主張用現代話來說就是:反對侵略戰(zhàn)爭(非攻);上下一心為人民服務,為社會興利除弊(尚同);掌握自然規(guī)律(天志);尊重前人智慧經驗(明鬼);提倡節(jié)儉(節(jié)志、節(jié)葬)。

墨家的思想是在春秋戰(zhàn)國那樣一個諸侯互相攻伐、天下缺少安定秩序的情形下應運而生的,但它的可行性卻有待商榷,它是一種帶有理想主義色彩的道德上的高要求,與人性利己的客觀事實相悖,那就需要這個社會的每個公民的思想覺悟達到一定高度才能推行,很顯然這在當時是很難辦到的。而且***年代的人這種只想保護個人利益,或以血緣關系為紐帶的小集體利益的想法更加突。

因為墨家的核心“兼愛”獨有的代表平民階級利益的政治屬性,所以它不為統治者所喜。

墨子的教育思想及感悟心得,墨子的教育思想及感悟心得體會
(圖片來源網絡,侵刪)

墨家內部嚴格的平民化半軍事化紀律,準宗教式的信仰,標志著奴隸制的瓦解與小手工業(yè)的不分崛起。從當時社會環(huán)境來看,墨家咱當時的積極作用只存在于“尚賢”主張上,其他主張并不符合統治者利益,并不被接受。

它在當時的積極作用只是作為一種精神追求,墨客中涌現出一大批慷慨赴死,對大義的執(zhí)著追求的俠士。

所以,墨家思想在當時社會環(huán)境下起到的積極作用有限,無它,只是因為思想的先進性不符合時代的要求。然而墨家思想對我們當代社會構建社會主義和諧社會卻有重大意義。

何謂墨家

墨家產生于戰(zhàn)國時期,創(chuàng)始人為墨翟(墨子);與孔子所代表的儒家、老子所代表的道家共同構成了中國古代三大哲學體系,曾有“天下之言,不歸楊則歸墨”之言。

墨家主要思想主張為兼愛、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、非命、天志、明鬼。其中兼愛指人與人之間平等的相愛,不分等級、遠近、親疏地愛天下所有的人;非攻指反對侵略戰(zhàn)爭,維護人類和平;尚賢指不分貴賤地推薦、選拔、使用德才兼?zhèn)涞娜?;尚同指“選天下之賢可者,立為天子”;節(jié)用指反對奢侈浪費,主張勤儉節(jié)約;節(jié)葬指反對厚葬久喪,主張薄葬短喪;非樂指反對奢靡音樂,提倡節(jié)約人財物力;非命指反對命運之說,主張強力從事;天志指掌握自然規(guī)律,天是有意志的最高主宰,天的意志是興利除害;明鬼指辨明鬼神的存在,鬼神能揚善懲惡,重視繼承前人的文化財富。

墨家對當時社會的意義

墨家學派有前后期之分。前期思想主要涉及社會政治、***及認識論問題,關注現世戰(zhàn)亂;后期墨家在邏輯學方面有重要貢獻,開始向科學研究領域靠攏。

前期

在戰(zhàn)國初期,墨家與儒家并稱顯學。墨子是中國歷史上唯一一個農民出身的哲學家,因此其思想代表著農民階級的利益,這與代表統治階級利益的儒家、道家學說存在區(qū)別。提倡兼愛,反對儒家所強調的社會等級觀念;提倡非攻,反對當時的兼并戰(zhàn)爭;主張非命、天志、明鬼,承認鬼神的存在,又否定天命,有利于解放當時人思想;主張尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬,成為后代帝王的治國理政的方法。

后期

對前期墨家的社會***主張進行繼承,在認識論、邏輯學方面取得巨大成就。如果說墨家思想前期為經驗總結,那么后期主要為理性實用研究。對科學發(fā)展也起到了推動作用。

吸收幾點精華就好。

兼相愛,交相利。就是所有社會關系平等互愛,平等互利。可以克制儒家的三六九等,三綱五常。

五常是綱為基礎的五常,君為臣綱,領導對你上綱上線,你不管對錯,不因地制宜,不因時制宜,不因人制宜,無條件執(zhí)行。父可以對子女上綱上線,包辦婚姻,裹腳,家法私刑。丈夫對妻子上綱上線,家暴,虐待都用,萬惡的封建儒家的三綱五常永遠要警惕!曾仕強之流鼓吹三綱五常的,***可以誅之!

儒家把社會撕成三六九等,產生岐視壓迫,國家內部不團結。

節(jié)用,節(jié)葬,減少鋪張浪費??梢钥酥迫寮业姆蔽目d節(jié),形式主義。

尚賢,可克制儒家的裙帶關系,下級少受窩囊氣,扁平化管理提高競爭力。

在社會大變革的戰(zhàn)國時代,各國政治斗爭激烈的同時,思想文化也迎來了繁盛期。

當時的士人們針對社會變革中出現的問題,表明自己的態(tài)度,進而提出主張。他們各持一說,在諸侯國之間奔走游說。在學術領域出現了百家爭鳴的局面。主要學派有儒家、道家、法家、墨家、陰陽家、縱橫家、名家、雜家……

我們來看其中墨家的思想主張及其對當時的意義。

墨家由墨子創(chuàng)立,墨子,本名翟。據說他早年曾學習過儒家思想,后來拋棄儒學,自創(chuàng)墨家學派,成為孔子思想的反對者。

墨子和他的***們有嚴密的團體,嚴格的組織紀律。墨家的領袖人物號稱“巨子”,所有墨家***都要服從巨子的指揮。

墨家是下層貧苦民眾的代言人,他們的學說多是反映“農與工肆之人”(即從事農業(yè)、手工業(yè)的人群)的利益。在墨子看來,只要是有才能的人,不管他出身多么微賤,國家都要重用他。反對血統門第世襲的“任人唯親”的舉官制度。他這體現了超前的選官公平。后世在唐朝以后,選官制度才由關隴世襲制度轉變?yōu)槭宓呐d起。

墨家主張“節(jié)用”、“節(jié)葬”。反對統治階級揮霍浪費,窮奢極欲。他們要求珍惜人民群眾的[_a***_]成果,節(jié)約開支,葬禮從儉。這在今天來說也是受用的。

墨家主張“兼愛”、“非攻”。反對以強凌弱的兼并戰(zhàn)爭和等級壓迫,宣傳不同階層的人“兼相愛,交相利”。這反映了民眾渴望平等、厭惡戰(zhàn)爭,希望安居樂業(yè)的愿望。

墨家主張“尚賢”、“尚同”。尚賢就是要求諸侯王不分出身等級,選用賢才,反對世卿世祿制。要求向農業(yè)、手工業(yè)者開放***。這反映了小生產者企圖提高政治地位,參與國家管理的要求。尚同是在尚賢的前提下,與上級同是非,使不同階級統一思想,最后集中統一到中央。這體現了民眾希望由賢能者管理國家,有政令統一的中央***,使自己的生活也能相對穩(wěn)定。

墨子認為天是有意志的,它能賞善罰惡,他也相信鬼神。在他看來,上天鬼神是為了百姓利益來監(jiān)督上自天子、下至萬民的一種最高權威力量。可惜這種理論被統治者利用,變相地成了壓迫人民的思想工具,但這和墨家的本意是大相徑庭的。

墨子,春秋戰(zhàn)國時期杰出的思想家。也是儒家學派的反對者,他主張,兼愛、非攻,反對儒學。

墨子因為出身低微,對人們的悲苦深有體會,所以,墨家學派是儒家的第一個反對派,主張,兼愛、非攻。墨子斷言,春秋戰(zhàn)國時期社會***的根源就是不相愛,進而提出,兼相愛、交相利,的主張,他還認為,攻戰(zhàn)是不相愛,最集中體現。為了避免戰(zhàn)爭,維護和平,墨子以,兼愛,為根據,提出了一個,七不,準則,即,大不攻小也,強不侮弱也,眾不賊寡也,詐不欺愚也,貴不做賤也,富不驕貧也,壯不奪者也。他提出了這些準則,得到了眾多的支持。也因此,墨家成為當時最有勢力,影響最大的學派。墨子也因此被稱為,北方圣人。

作為一派宗師,墨子充分認識到了教育所起到的巨大社會作用。主張以,先王之道,圣人之言,去教育天下所有人。其實墨子教育思想的最大閃光點是在教育內容上,他重視教育,他授課的內容遠比先秦時代的其他教育家更為廣泛,除了文化知識外,還把生產勞動知識納入教堂,培養(yǎng)應用型人才。

墨子的思想則集中表現在《墨子》一書中,其政治、***、哲學、邏輯和軍事思想比較突出,書中包含有時間、空間、物質結構、力學、光學和幾何等自然科學方面的多種知識,其中有些問題闡述嚴密,說理透徹,立論準確,具有相當重要的科學價值。

墨子不單是理想主義者,還是個徹頭徹尾的實踐主義者。他還曾親自率領門下***三百人,阻止大國的侵略行為??上?,墨家的活動隨著戰(zhàn)國時代的逝去,而急速衰微,到了漢朝,罷黜百家,獨尊儒術,墨家在中國的地位便是一落千丈,走向沒落的命運。但不管墨家如何沒落,墨子的思想,對于人類正確認識自身和外界,建設和諧社會,維護世界和平,都具有現實的意義,墨子始終被譽為人民的哲學家!??????


女人到底可以美到什么程度?

謝邀:

有人用沉魚落雁、傾國傾城形容女人的貌美,但我以為用美若天仙為最美。常言講天上人間,言下之意是天上比人間好,如此推說,天上的仙便比人間的人更美,因此,可把美若天仙譽為人間最美。但天仙誰也沒見過,到底有多美,誰也不知道。因此,也有無型無狀、無標準的感覺。但就人間講,沉魚落雁,傾國傾城,既為人間見到的最美了。但這只是單指相貌身段而言,真正的最美,還要配上有禮有節(jié)有善有孝的教養(yǎng),配上文雅,配上較高的文化素質而心中靈巧,說話通理,知書達理,善解人意,面若花、動呈靈、事若工自然灑脫,既為女性之最美。

到此,以上就是小編對于墨子的教育思想及感悟心得的問題就介紹到這了,希望介紹關于墨子的教育思想及感悟心得的3點解答對大家有用。

[免責聲明]本文來源于網絡,不代表本站立場,如轉載內容涉及版權等問題,請聯系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關文章,保證您的權利。

轉載請注明出處:http://m.kinls.com/post/39016.html

相關文章

思想教育動員(思想教育主題活動)

本篇文章給大家談談思想教育動員,以及思想教育主題活動對應的知識點,希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。 本文目錄一覽: 1、部...

思想教育 2025-01-16 閱讀2 評論0