大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于80后國防教育課本閱讀的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹80后國防教育課本閱讀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國為什么實行自衛(wèi)型國防？
2. 11課軍神主要內(nèi)容？
3. 燕子洞課文？
4. 你讀過毛選嗎？有什么感受和體會？
5. 清貧里的國方兵士是個怎樣的人？
6. 你認(rèn)為毛澤東詩詞，哪一首意境最深？

我國為什么實行自衛(wèi)型國防？

這是由我國戰(zhàn)略目標(biāo)和綜合國力確定的。

11課軍神主要內(nèi)容？

1. 11課軍神的主要內(nèi)容是關(guān)于軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)。
2. 軍神課程的內(nèi)容涵蓋了戰(zhàn)爭的各個方面，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、作戰(zhàn)指揮、兵器裝備、軍事心理等等。
這些知識對于提高軍隊的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗力非常重要。
3. 軍神課程的還包括了軍事歷史、國防政策、國際安全等方面的知識，這些知識可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)對當(dāng)前的國際形勢和安全挑戰(zhàn)。

這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。 課文先寫沃克醫(yī)生給劉伯承檢查眼睛傷勢，發(fā)現(xiàn)這個“郵局職員”是個軍人

燕子洞課文？

《浣溪沙·燕子洞》并不是課文，而是當(dāng)代詩人范詩銀創(chuàng)作的一首詞。

作品原文

雨燕為誰亮白腰，剪云搖筍走黃袍。

流花無語落花橋。

生作玉苗凝淚老，滴來冰柱與天高。

何方刻我短長謠。

作者簡介

范詩銀，1953年生，空軍大校軍銜?，F(xiàn)為中華詩詞學(xué)會宣教部副主任兼詩教委員會副主任，中國人民解放軍國防大學(xué)中華軍旅詩詞研究創(chuàng)作院執(zhí)行副院長、執(zhí)行總編輯。出版詩詞集《天淺夢深》《響石二集》《響石齋詩詞》《虹影集注評》。

你讀過毛選嗎？有什么感受和體會？

50后的我們是讀著毛選長大的，在我們開始上學(xué)時，小學(xué)課本有毛選的文章《老三篇》，初中課本上有毛選的文章《老三篇》，高中課本上有毛選的文章《老三篇》，當(dāng)兵的人都知道在部隊讀毛選文章是家常便飯。

從10歲很多字都人不全開始讀毛選，前前后后翻看了10年，印象最深的是矛盾論、論持久戰(zhàn)、實踐論、湖南農(nóng)民運動考察報告、論十大關(guān)系等多篇雄文。

要問感受體會，熟讀毛選之后，生活中很多事情能很容易看清本質(zhì)，網(wǎng)上很多事情你能很清楚判定是非，你再也不會被公知忽悠。

我從小時候就讀過毛澤東選集，毛主席的文章可以說是理論聯(lián)系實際的經(jīng)典文獻(xiàn)，毛選既有馬克思列寧主義的理論，也有中國實際經(jīng)驗的總結(jié)內(nèi)容。文章對革命實踐中的各項工作都有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義?？梢哉f按照毛選中的提供的方法去工作，就會立竿見影，就會取得最好的工作成果。

從61年考入初中開始政治課就是《***選集》第二卷中的《中國革命和中國共產(chǎn)黨》，對這個內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還穿插學(xué)習(xí)了《紀(jì)念白求恩》，第三卷中的《為人民服務(wù)》和《愚公移山》等等。

參加農(nóng)業(yè)勞動后在閑暇時間又通讀了《***選集》1一4卷，對***思想的認(rèn)識有了很大提高，還背誦了很多***的詩詞，尤其是巜沁園春.雪》理解更透徹。還會唱很多***語錄歌，到現(xiàn)在也能唱幾首。

總之我們這代人，***思想已深入骨髓，就是“完全徹底的為人民服務(wù)"。

最深的感受就是從***成立到建立新中國的一系列革命運動中無一不是***思想的勝利，中國的革命離不開***思想。用***思想武裝起來的人是中國革命運動的中流砥柱，是最強(qiáng)大的，是無堅不摧的。因為***思想就是完全徹?的為人民服務(wù)。

年齡大的人大多讀過毛選，能從中學(xué)習(xí)到什么，就因人而異了。毛選內(nèi)容豐富通俗易懂，符合中國國情，最適合中國人學(xué)習(xí)。毛選是馬克思主義中國化的典范，要學(xué)習(xí)馬克思主義首先要學(xué)習(xí)好毛選。在現(xiàn)今社會毛選并[_a***_]過時，其基本原理和處理問題的方式方法對今天仍有重要指導(dǎo)意義。

清貧里的國方兵士是個怎樣的人？

《清貧》中描述的兩個國防士兵勤儉節(jié)約、堅忍不拔、勇敢果敢、紀(jì)律嚴(yán)明等品質(zhì)。他們是革命者的化身，擁有忠于祖國、忠誠于革命理想、不畏艱險、奉獻(xiàn)精神等革命者的特質(zhì)，也是后來中國人民***建軍愛軍精神的先驅(qū)者之一。

你認(rèn)為***詩詞，哪一首意境最深？

最愛***的《沁園春?雪》

***不僅是近代最著名的政治家、軍事家、思想家，而且還是最著名的詩人。他的詩詞意境高遠(yuǎn)、磅礴大氣，膾炙人口，為眾多詩詞愛好者所喜愛。在***公開發(fā)表的詩詞作品中，認(rèn)人記憶深刻，意境深遠(yuǎn)的當(dāng)屬1945年11月14日，發(fā)表于重慶《新民晚報晚刊》的一首《沁園春?雪》。***的作品一經(jīng)面世，立即引爆了國統(tǒng)區(qū)的文人騷客，讓大家領(lǐng)略到了***的文人風(fēng)***和領(lǐng)袖氣概。今天，我們再一次來重溫一下這首驚世駭俗之作品。

沁園春?雪

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文***；唐宗宋祖，稍遜***。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

謝謝邀請。我認(rèn)為最好的也最能表現(xiàn)出***知識淵博和博大胸懷的作品是《沁園春.雪》，***從北國的風(fēng)光到秦皇漢武，談古論今，點評了歷代君王的文韜武略和思想格局，以詞的形式抒發(fā)了自己的豪情和對未來的想往，將改天換地的雄心壯志淋漓盡致地表達(dá)了出來。展示了一代偉人的氣勢與魄力，更把革命的浪漫主義情懷和創(chuàng)造新世界的精神境界有機(jī)地融合在一起，使全詞大氣磅礴，如狂風(fēng)暴雨般地撼天動地，引人入勝。不愧是***詩詞中的大作，讓人讀后難以忘懷。謝謝！

頭條問答原創(chuàng):

***詩詞中意境最深的，當(dāng)屬其千古名篇《沁園春.雪》。詩詞內(nèi)容如下:

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦王漢武，略輸文***。唐宗宋祖，騷遜***。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

這首詞寫于一九三六年春。當(dāng)時紅軍成立的抗日東征部隊途中駐扎在陜北的一個小村莊，期間遇到下大雪。

從詞面上看，詞的上闋是寫雪景。***以他獨特的語言才華，將雪景寫得場面宏大，氣象萬千，壯麗無比。下闋是抒情。面對宏大而妖嬈的雪景，***想到了幾千年來，多少豪杰在為它奮斗和獻(xiàn)身。并且逐一點評了主要英雄人物的優(yōu)劣與得失。以“先抑后揚”的寫法，將下闋的點評重點留在了最后，就是“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這一名句上。強(qiáng)調(diào)幾千年歷史上所謂的英雄早已消失了，而真正的英雄人物是當(dāng)今的***人、革命紅軍，以及勞動群眾。這是全首詩詞的“詞（句）眼”，亦即全詩詞的思想重心（又叫意境）之處。所以說詩詞的意境，實際上就是作者的思想境界。思想家***以短短的三言兩語，就將中國幾千年的歷史演變，以及個人觀感展現(xiàn)在讀者面前。這種詩詞意境，已經(jīng)超過歷史上任何一位詩詞名家，并成為***詩詞的頭牌之作且蜚聲中外。

綜合考慮，推薦《沁園春·長沙》。

一、青年才俊，王者氣象

***創(chuàng)作這首詞時，年僅32歲。這個年齡，無論是學(xué)識，還是閱歷都談不上成熟。可他剛暫露頭角，就已展現(xiàn)出王者氣象。

1925年秋，青年***從韶山前往廣州主持全國農(nóng)民運動講習(xí)所。在途經(jīng)長沙逗留期間，故地重游了岳麓山、橘子洲，面對湘江美麗的秋景，聯(lián)想起當(dāng)時的革命形勢，***心潮澎湃，以長沙為題寫下了著名的《沁園春·長沙》（該詞最早發(fā)表在1957年1月的《詩刊》上；據(jù)考證，確切成詞時間似在1925年12月份）。

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

時年，***32歲。當(dāng)時全國革命形勢高漲，群眾運動風(fēng)起云涌。

詩境是心境的折射。

青年***意氣風(fēng)發(fā)，豪氣干云，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”，發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的感嘆，表現(xiàn)出拯救天下、舍我其誰的王者氣象。

二、詞韻優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)

《沁園春·長沙》上闕寫景，風(fēng)景如畫；下闕抒情，情致勃發(fā)。由景入情，情景交融，展現(xiàn)出一個革命青年胸懷天下的宏偉抱負(fù)。其中，“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”“ 指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！眱删湟饩呈指邥?，仿佛一巨人充塞天地之間，低頭沉思，抬首遠(yuǎn)眺，力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)乾坤。

***的詩詞，幾乎篇篇都是精品。不唯他是偉人，單就文學(xué)作品而言，無論是思想性還是藝術(shù)性，造詣都很深。當(dāng)然，有名人加持，使他的作品流傳的更廣，影響的更深。

【冷眼向洋看世界】

一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋。

冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。

雲(yún)橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。

陶令不知何處去，桃花源裏可耕田？

一一毛澤東《登廬山》一九五九年七月

到此，以上就是小編對于80后國防教育課本閱讀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于80后國防教育課本閱讀的6點解答對大家有用。