大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校的雙減的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校的雙減的解答，讓我們一起看看吧。

1. 科減真的那么神奇嗎？
2. 面對(duì)雙減政策，學(xué)生、家長和老師該如何做？
3. 二戰(zhàn)時(shí)期有哪些慘無人道的實(shí)驗(yàn)案例？

科減真的那么神奇嗎？

科減的成分就僅僅是普通代餐而已，并沒有減脂的特殊成分。

同理于蛋***，科減成分里蛋白質(zhì)比例較高碳水較少，你喝進(jìn)肚子里只是讓你這一天少攝入脂肪碳水能量，完全可以通過自己計(jì)算自身所需營養(yǎng)物質(zhì)量來控制

面對(duì)雙減政策，學(xué)生、家長和老師該如何做？

本人非常支持雙減政策，這有利于學(xué)生興趣培養(yǎng)，非常希望多個(gè)主體參與進(jìn)來，讓雙減政策助推教育多元化發(fā)展的重要舉措，中國的中小學(xué)生可以試點(diǎn)社團(tuán)，具體措施小學(xué)生下午放學(xué)后可以由學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣組建社團(tuán)并參與不少于1課時(shí)（40分鐘）的社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)由學(xué)生自主組建干部由學(xué)生選舉產(chǎn)生，社團(tuán)活動(dòng)***取學(xué)生自我管理、自主組織的原則，有老師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師同時(shí)規(guī)定指導(dǎo)老師禁止干涉社團(tuán)事務(wù)，中學(xué)生至少安排一節(jié)（45分鐘）社團(tuán)活動(dòng)組織原則跟小學(xué)生一致。

雙減政策必須引進(jìn)更多的體育鍛煉項(xiàng)目防治學(xué)生成為小胖墩和防治近視，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自愿選擇一個(gè)體育鍛煉項(xiàng)目并保證參與不少于一個(gè)課時(shí)（45分鐘）的體育鍛煉，同時(shí)每年定期舉行體育比賽，讓學(xué)生們感受到競(jìng)技體育所帶來的樂趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。

我是非常支持國家出臺(tái)的雙減政策，最后非常希望雙減政策能夠成為培養(yǎng)學(xué)生興趣、提升個(gè)人能力以及多元思維的培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。

面對(duì)雙減政策，關(guān)鍵在落實(shí)層面。

國家雙減的目的很明確，為了社會(huì)更公平，為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，為了家長們不再那么勞累去承受教育帶來的社會(huì)壓力。

只要政策落實(shí)不到位，那么我們談家長也好，學(xué)生也好。都將是一句空談。

隨著政策的落實(shí)，校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)停。表面上在整改，有些教培機(jī)構(gòu)也開始轉(zhuǎn)型。這樣面上的東西沒了就不存在了嗎？他們會(huì)轉(zhuǎn)入地下，有明的變成暗的。變成了一對(duì)一，變成了家教，這一進(jìn)程中學(xué)生也好，家長也好能起什么作用，他們都是被動(dòng)的承受者。

再說說老師吧，面對(duì)雙減，他們同樣是被動(dòng)承擔(dān)者。如果這一政策真的落實(shí)，老師們會(huì)很快調(diào)整自己，成為這一政策的執(zhí)行者，這對(duì)他們來說，負(fù)擔(dān)也許會(huì)輕些。

對(duì)這三方來講，他們都是弱者。真正把好的政策推動(dòng)好，不是看他們?cè)趺崔k？而是要看落實(shí)情況、推動(dòng)情況，才能彰顯政策的優(yōu)越性。

二戰(zhàn)時(shí)期有哪些慘無人道的實(shí)驗(yàn)案例？

二戰(zhàn)時(shí)期的慘無人道的實(shí)驗(yàn)，在日軍731部隊(duì)的實(shí)驗(yàn)室和納粹集中營比比皆是。日軍731部隊(duì)的實(shí)驗(yàn)主要是一些慘無人道的人體細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，納粹集中營的實(shí)驗(yàn)種類更多，如雙胞胎實(shí)驗(yàn)、結(jié)核實(shí)驗(yàn)及絕育實(shí)驗(yàn)等。

二戰(zhàn)期間，日軍將東北的“關(guān)東軍部隊(duì)用水供應(yīng)及疾病預(yù)防局”改名為731部隊(duì)，總指揮是關(guān)東軍司令山田乙三。該部隊(duì)有2600名醫(yī)學(xué)技術(shù)人員，主要從事活體實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)對(duì)象是抓獲的各種戰(zhàn)俘及平民等。

實(shí)驗(yàn)的主要手段包括注射、感染、炸傷、凍傷、雜交及打靶等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，731部隊(duì)在四年間通過實(shí)驗(yàn)致死的人不少于三千人，這些人全部被焚燒。用來作實(shí)驗(yàn)的活人被稱為“木頭”，其手段極其殘忍。

所有的活體實(shí)驗(yàn)都不允許實(shí)驗(yàn)麻藥，他們將含有不同細(xì)菌的溶液注入試驗(yàn)者體內(nèi)，然后觀察其病變的過程。有些是將細(xì)菌溶液摻入食物內(nèi)，或注入瓜果及混入水中，通過強(qiáng)迫或誘騙的手段，讓試驗(yàn)者食用。

冬季的實(shí)驗(yàn)主要是冷凍實(shí)驗(yàn)，他們將試驗(yàn)者的手腳進(jìn)行不同時(shí)間的冷凍，然后將手腳插入冷水、溫水和開水中解凍，用以觀察凍傷程度。在芥子氣實(shí)驗(yàn)中，他們?cè)囼?yàn)者強(qiáng)行塞進(jìn)密閉室，注入芥子氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

在人馬換血實(shí)驗(yàn)中，他們將試驗(yàn)者的血液抽去大部分，在人體發(fā)生痙攣后，立即將準(zhǔn)備好的馬血輸入血管內(nèi)，觀察人體的排異性。血液的變化；將還有許多試驗(yàn)者被倒掉起來折磨致死或在密閉室窒息死亡。

他們還將試驗(yàn)者的內(nèi)臟用動(dòng)物內(nèi)臟來替換，手和腳也互換，進(jìn)行移植實(shí)驗(yàn)。還有一種女性梅毒實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谂栽囼?yàn)者身上進(jìn)行梅毒傳染試驗(yàn)。不少試驗(yàn)者被塞進(jìn)坦克，用火焰噴射器燒坦克，觀察其性能。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校的雙減的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校的雙減的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。