大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于我國(guó)幼兒教育辦學(xué)體制是的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹我國(guó)幼兒教育辦學(xué)體制是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學(xué)幼兒管理是哪個(gè)部門？
2. 我國(guó)現(xiàn)行學(xué)前教育行政體制的內(nèi)涵和意義？
3. 作為教育體制得以構(gòu)成和運(yùn)行的保障 對(duì)學(xué)校教育體制改革和發(fā)展的方向 速度 規(guī)模有著直接影響的是什么體制？

中小學(xué)幼兒管理是哪個(gè)部門？

中小學(xué)幼兒園都屬于教育局管。

教育局的職責(zé)：

（一）全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國(guó)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施。

（二）研究制定全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃、年度***、教育體制改革和辦學(xué)體制改革的實(shí)施。

（三）負(fù)責(zé)全國(guó)基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會(huì)力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣（國(guó)家）及有關(guān)部門的教育工作。

（四）主管全國(guó)教師和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)工作，負(fù)責(zé)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)資格認(rèn)定；參與制定全國(guó)教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實(shí)施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。

教育局。這個(gè)職責(zé)就是當(dāng)?shù)氐氖锌h教育局的。所以說(shuō)，中小學(xué)，幼兒園的管理都由教育局負(fù)責(zé)。包括教師配備，培養(yǎng)，招聘，管理，考核等等的，也包括教育教學(xué)質(zhì)量，安全事故，飲食，住宿，等等的生活問(wèn)題，都屬于當(dāng)?shù)氐慕逃?。教育局是縣委，市委下屬的部門。

我國(guó)現(xiàn)行學(xué)前教育行政體制的內(nèi)涵和意義？

我國(guó)幼教行政體制的基本內(nèi)涵是：

A. ***負(fù)責(zé)，幼教事業(yè)管理地方化

B. 分級(jí)管理，教育部門發(fā)揮主管主導(dǎo)作用

C. 分工負(fù)責(zé)，幼教事業(yè)管理社會(huì)化

D. 簡(jiǎn)政放權(quán)，幼教事業(yè)管理民主化

E. 動(dòng)態(tài)設(shè)置，幼教事業(yè)管理靈活化

行政體制內(nèi)涵是:

建園體制:建立***主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制；

在投入體制上，建立***投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入體制；

在管理體制上，明確各級(jí)***責(zé)任，以縣為主，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)管辦評(píng)分離，形成政事分開(kāi)、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。

意義是:

通過(guò)實(shí)施***主導(dǎo)，社會(huì)參與方式，有效的解決了學(xué)齡前兒童的入學(xué)和教育問(wèn)題，使我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)得到良性發(fā)展。

1. 內(nèi)涵：學(xué)前教育行政體制是教育行政管理體制中的一個(gè)重要組成部分，主要包括學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)體制、管理機(jī)構(gòu)體制、師資隊(duì)伍建設(shè)和監(jiān)督管理體制等。
學(xué)前教育行政體制的主要職責(zé)是制定學(xué)前教育的政策、規(guī)劃和法規(guī)，組織實(shí)施學(xué)前教育的各項(xiàng)事務(wù)，并進(jìn)行相關(guān)監(jiān)督和管理。
2. 意義：學(xué)前教育行政體制的建立和完善對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)“全民素質(zhì)教育”的目標(biāo)具有重要的推動(dòng)作用。
學(xué)前教育是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，建立科學(xué)的學(xué)前教育行政體制，可以推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展，提高學(xué)前教育的質(zhì)量和水平，保障兒童的平等接受教育的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)社會(huì)的公平、公正和和諧發(fā)展。

      教育行政體制是國(guó)家的教育行政組織系統(tǒng)。是國(guó)家對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)管理的組織結(jié)構(gòu)形式和工作制度的總稱。

     主要由教育行政組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)的隸屬關(guān)系及相互間的職權(quán)劃分等構(gòu)成。一般是依據(jù)憲法和有關(guān)法律的規(guī)定而建立的，是國(guó)家行政體制中的重要組成部分。

作為教育體制得以構(gòu)成和運(yùn)行的保障 對(duì)學(xué)校教育體制改革和發(fā)展的方向 速度 規(guī)模有著直接影響的是什么體制？

作為教育體制得以構(gòu)成和運(yùn)行的保障、對(duì)學(xué)校教育體制改革和發(fā)展的方向、速度、規(guī)模、有著直接影響的是教育管理體制。

教育管理體制是一個(gè)國(guó)家在一定政治、經(jīng)濟(jì)、文化、制度基礎(chǔ)上建立起來(lái)的對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行組織管理的各項(xiàng)制度的總和，教育管理體制是整個(gè)教育體制得以構(gòu)成和運(yùn)行的保障，它對(duì)學(xué)校教育管理體制改革和發(fā)展的方向、速度，規(guī)模有直接的影響。它涉及教育系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)范圍、隸屬關(guān)系、權(quán)力劃分和運(yùn)行機(jī)制等方面，其外延包括以教育領(lǐng)導(dǎo)體制、辦學(xué)體制和投資體制為核心的一系列教育制度。

到此，以上就是小編對(duì)于我國(guó)幼兒教育辦學(xué)體制是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國(guó)幼兒教育辦學(xué)體制是的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。