大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育用什么教材最好的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育用什么教材最好的解答，讓我們一起看看吧。

1. 給孩子國學(xué)啟蒙，應(yīng)該怎么選擇教材？順序是怎樣的？
2. 兒童應(yīng)該讀哪些經(jīng)典書籍？

給孩子國學(xué)啟蒙，應(yīng)該怎么選擇教材？順序是怎樣的？

重視國學(xué)迫在眉睫

1989年世界諾貝爾獎(jiǎng)金得主,齊集巴黎聚會(huì)時(shí)發(fā)出倡議：“人類如果要在二十一世紀(jì)生存下去,必須回到2500年前,去吸取孔子的智慧?！睆?a href="http://m.kinls.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4649c2027fbbe54d relatedlink">這個(gè)倡議可以看出世界有識之士對我中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，可是現(xiàn)在我們的學(xué)校教育基本已經(jīng)全盤西化，老祖宗的東西正在被我們一點(diǎn)點(diǎn)拋棄，如果我們再不重視起來就會(huì)出現(xiàn)文化斷層，我們就會(huì)像韓國人一樣連自己的歷史資料都看不懂。

學(xué)習(xí)國學(xué)必須從最基礎(chǔ)的蒙學(xué)開始

因?yàn)闅v史原因，從近代開始我國的教育方式發(fā)生了翻天覆地的改變，學(xué)習(xí)內(nèi)容全盤西化，不但學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了改變，差一點(diǎn)連漢字都被替代，這種改變導(dǎo)致了我們現(xiàn)代人的思維模式與古人大不相同，如果我們用現(xiàn)代的思維和學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化往往會(huì)走入誤區(qū)，所以除非是書香門弟的世家可以代代相傳，一般人是很難學(xué)到比較正統(tǒng)的國學(xué)。如果我們想讓孩子接受完整的國學(xué)教育，獲得前人的智慧就必須仿照古人的教育方式進(jìn)行，從蒙學(xué)開始教育孩子。

我國古代蒙學(xué)教育是不斷變化的

我國古代教育制度是不斷發(fā)展變化的。傳說夏代就有了學(xué)校，那時(shí)的學(xué)校是為國家培養(yǎng)人才的，能上學(xué)的都是上層社會(huì)人物的子弟。自春秋開始有了私學(xué)，老百姓有了接受教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)過歷朝歷代的發(fā)展，像《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千字詩》這種簡單易學(xué)的文章逐漸在民間流傳開來，成為了蒙學(xué)的經(jīng)典。明清時(shí)期又出現(xiàn)了《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《聲律啟蒙》等文章，這些經(jīng)典都已成為喚醒人性的著作，它們能夠開啟孩子的智慧，教給他們做人的道理，幫助他們了解中國的傳統(tǒng)文化。以上提到的經(jīng)典都是學(xué)習(xí)國學(xué)最基礎(chǔ)的文章，主要教孩子研究字音、字形和字義，為下一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對于那些已經(jīng)識字的孩子，也要泛讀一下，學(xué)習(xí)其中的道理和韻味。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，足夠普通人研習(xí)一生

中華上下五千年，各朝各代皆有能人大賢，經(jīng)典著作層出不窮，足夠我們普通人研習(xí)一生?？酌现?、經(jīng)子諸史皆是大賢文章，楚辭漢賦、唐詩宋詞書寫無盡***。習(xí)之可修身齊家，研之可治國平天下。古語云：“半部論語治天下”，雖然稍顯偏頗，但也證明了古人對《論語》是多么的尊崇。

科學(xué)家證實(shí)人類的智商并沒有隨著科學(xué)的進(jìn)步而提高。老子在2500年前就推測出了宇宙大爆作理論，孔子現(xiàn)在還被稱為至圣先師，許多古人的杰作現(xiàn)代人都無法仿制，例如能看懂卻仿制不出來的越王勾踐劍，有七個(gè)音階的先秦時(shí)期的賈湖古笛等等。所以現(xiàn)代人繼承和發(fā)展前人的文化才是正確發(fā)展的途徑?？墒俏覀兠髅骺梢圆仍诰奕说募绨蛏?，卻偏偏要跪在別人的腳前，可悲可嘆。

發(fā)揚(yáng)光大中國傳統(tǒng)文化是每個(gè)中國人的責(zé)任

未來的競爭一定是人與人之間的競爭，當(dāng)科技不再是桎梏我國發(fā)展進(jìn)步的因素，文化就成了我國致勝的法寶。人類文明發(fā)展至今，能綿延至今的就只有我中華文明了，而中華文化的傳承還要靠我們炎黃子孫薪火相傳，所以努力成為一個(gè)中國傳統(tǒng)文化的傳播者，是每個(gè)中國人都應(yīng)該做好的事情。

歡迎關(guān)注我，一起研習(xí)中國傳統(tǒng)文化傳播

個(gè)人認(rèn)為，給孩子國學(xué)啟蒙要看一下孩子的年齡階段，還有之前是否有接觸過國學(xué)，如果完全都沒有接觸過的，可以從難的讓她先入手，因?yàn)楹⒆拥挠洃浉覀兂扇说挠洃涇壽E不一樣，我們才有分別心有難跟易，對于孩子來講沒有分別，像詩經(jīng)道德經(jīng)這些都可以，這是一種方式，第二種方式就是父母，如果年齡很小的，最主要是父母喜歡哪一部，要父母喜歡，父母在讀的時(shí)候傳遞出來的，對孩子的影響力會(huì)更大。如果以前已經(jīng)有接觸經(jīng)典了，像小學(xué)以上的，那建議從蒙學(xué)開始，因?yàn)楹⒆铀龑ξ淖值倪@種概念性后期已經(jīng)形成了，這時(shí)候她們想理解一些意思，如果從蒙學(xué)的話，大人就比較好的去引經(jīng)據(jù)典，然后有辦法去講故事，所以要根據(jù)年齡階段，教材推薦如下：蒙學(xué)（《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《小兒語》、《***規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、《名賢集》、《論語》、《千家詩》、《聲律啟蒙》、《蒙求》、《龍文鞭影》和《幼學(xué)瓊林》

國學(xué)啟蒙可以從優(yōu)秀的詩詞開始，古人開蒙用《詩經(jīng)》，現(xiàn)在我們可以選擇更簡單易懂的唐詩宋詞等，比如葉嘉瑩的《給孩子的古詩詞》。

《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《聲律啟蒙》《笠翁對韻》也可以讓孩子接觸一下，如果孩子有興趣，適當(dāng)學(xué)一點(diǎn)。

歷史啟蒙方面推薦謝濤的音頻節(jié)目《給孩子的上下五千年中國史》。

經(jīng)典誦讀和講解，可以請專業(yè)的古詩文教師，建議參考如下順序：

1.《大學(xué)》前兩段，背誦講解。

2.《論語》講讀，可參考楊伯峻《論語譯注》。

3.《孟子》講讀，可參考楊伯峻《孟子譯注》。

4.《老子》《莊子》講讀，可參考陳鼓應(yīng)的今注今譯。

5.《史記》擇其精華講讀。以中華書局《二十四史》點(diǎn)校本中新出十卷冊版為最好。

給孩子國學(xué)啟蒙，各人有各人的方法。但我家孫女的國學(xué)啟蒙是用這幾種教材。

二歲半時(shí)，她開始學(xué)“四五快讀”，認(rèn)識了不少字。在這基礎(chǔ)上，所以先學(xué)了唐詩，當(dāng)她學(xué)了幾十首唐詩后，又開始學(xué)“韻律啟蒙”和“千字文”?，F(xiàn)在她剛四歲，這三本書是同時(shí)學(xué)，當(dāng)然，孩子還太小，能背但不懂書中意思。

我能問問家長想對孩子進(jìn)行國學(xué)啟蒙，目的是什么？國學(xué)的定義是什么。

如果是領(lǐng)略國學(xué)的美，從唐詩宋詞開始即可，背誦，朗讀，教孩子理解詩詞的含義，李白、杜甫這些偉大詩人背后的故事。

如果僅僅是仁義禮智信，或者是***規(guī)這些，我覺得還是算了吧，未來孩子要進(jìn)入社會(huì)要工作，生存，還是好好學(xué)習(xí)數(shù)理化吧。

兒童應(yīng)該讀哪些經(jīng)典書籍？

大家好，我是小奇，很榮幸可以回答這個(gè)問題！兒童要讀適合自己的書籍，內(nèi)容要簡單明了，但要有一定的啟蒙意義，書中的內(nèi)容也要吸引兒童，讓他們有繼續(xù)讀下去的沖動(dòng)，這里我推薦3本書《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》謝謝！

無論時(shí)代怎么進(jìn)步，信息怎么更新，那手捧書本的姿態(tài)，依然是陽光下最美、最值得贊美的姿態(tài)。

閱讀應(yīng)該從小做起，從一些最精典的故事開始，從小故事大道理中，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

在我家[_a***_]還小的時(shí)候，我最先開始給他讀《牙齒大街的新鮮事》讓孩子在書本的引導(dǎo)下，正確地認(rèn)識，刷牙的重要性。如果不講衛(wèi)生，那么牙齒就會(huì)被蟲子穿個(gè)洞，蟲子會(huì)在我們的牙齒上建房子并野心勃勃地想要破壞我們的牙齒，有了這本書，我的孩子就從那會(huì)開始，早晚主動(dòng)刷牙，小牙齒一直健健康康的。

《肚子里有個(gè)火車站》也是買給孩子看的。故事很精典，很適合給年齡小的寶寶當(dāng)睡前故事。告訴我們的孩子，健康的飲食，才能擁有一個(gè)健康的身體。好媽媽的選擇，給孩子有趣有益的科學(xué)繪本！童話的語言，富有想象力的故事，陪伴一生的好習(xí)慣！

孩子長大點(diǎn)了，我又試著讓他看《穿靴子的貓》故事內(nèi)容豐富，提升孩子 的語言表達(dá)能力；插圖精美，還可以培養(yǎng)孩子的審美能力。

再后來，我又給孩子買了《快樂鳥的許諾》讓孩子在快樂的閱讀中，懂得如何去愛如何去堅(jiān)持。還有好多好多精彩的書籍比如《不一樣的卡梅拉》《五年級神探小布朗》等等都適合兒童閱讀，但首先是要大人做出一個(gè)榜樣，引導(dǎo)孩子在輕松的氛圍里愛上閱讀。

到此，以上就是小編對于幼兒教育用什么教材最好的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育用什么教材最好的2點(diǎn)解答對大家有用。