大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育***教室設(shè)計(jì)推薦的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育***教室設(shè)計(jì)推薦的解答，讓我們一起看看吧。

1. 濰坊市公立特殊教育學(xué)校有哪些？
2. 廬陽(yáng)區(qū)特殊教育中心是做什么的？
3. 特殊教育學(xué)校是寄宿嗎？

濰坊市公立特殊教育學(xué)校有哪些？

山東省濰坊聾啞學(xué)校濰坊聾啞學(xué)校始位于風(fēng)箏之都濰坊，是一所面向聽(tīng)障學(xué)生的特殊教育學(xué)校，學(xué)校立足社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，回報(bào)于社會(huì)。學(xué)校有語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)部、義務(wù)教育部、職業(yè)教育部。2006年成立濰坊特教中專(zhuān)，現(xiàn)有六個(gè)專(zhuān)業(yè)、四個(gè)實(shí)訓(xùn)教室。語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)部語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)設(shè)備先進(jìn)、康復(fù)效果非常好，是全市最好的語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，在全省領(lǐng)先。

廬陽(yáng)區(qū)特殊教育中心是做什么的？

特殊教育中心是各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)具體指導(dǎo)隨班就讀工作的職能部門(mén)。特殊教育中心應(yīng)由特殊教育專(zhuān)業(yè)人士組成。特殊教育中心的主要職能為：

一、建立縣（市、區(qū)）的隨班就讀管理網(wǎng)絡(luò)及工作制度。建立縣（市、區(qū)）特殊教育中心、學(xué)校隨班就讀工作小組、學(xué)校隨班就讀***教室的***管理網(wǎng)絡(luò)。建立縣（市、區(qū)）特殊教育中心工作制度、普通學(xué)校隨班就讀工作管理制度、普通學(xué)校***教室管理制度，加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)校隨班就讀工作的規(guī)范管理。

二、加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)校隨班就讀的過(guò)程性指導(dǎo)和技術(shù)支持，對(duì)本縣（市、區(qū)）的隨班就讀教育安置、課程安排、康復(fù)訓(xùn)練、個(gè)案訓(xùn)練、評(píng)價(jià)方式、測(cè)試評(píng)估等工作進(jìn)行指導(dǎo)。幫助學(xué)校制定個(gè)別化教育計(jì)劃，協(xié)同召開(kāi)學(xué)生能力發(fā)展綜合分析研究會(huì)，指導(dǎo)隨班就讀教師開(kāi)展隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育，對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和個(gè)案指導(dǎo)。

三、組織開(kāi)展本縣（市、區(qū)）普通學(xué)校隨班就讀師資培訓(xùn)，提升普通學(xué)校教師特殊教育理論水平和隨班就讀專(zhuān)業(yè)能力。加強(qiáng)教科研工作，組建隨班就讀學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期定期開(kāi)展隨班就讀教研活動(dòng)；深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，了解和指導(dǎo)隨班就讀課堂教學(xué)，對(duì)隨班就讀工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究；加強(qiáng)校際聯(lián)系，搭建交流平臺(tái)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)學(xué)校的隨班就讀工作成果。

四、提供專(zhuān)業(yè)測(cè)試與服務(wù)。特殊教育中心應(yīng)協(xié)助普通學(xué)校開(kāi)展隨班就讀學(xué)生的篩查與診斷，指導(dǎo)普通學(xué)校開(kāi)展隨班就讀教育評(píng)估，提出教育建議，滿足隨班就讀學(xué)生的教育需求。根據(jù)隨班就讀學(xué)生康復(fù)需求，利用區(qū)域內(nèi)康復(fù)***，為隨班就讀學(xué)校提出康復(fù)訓(xùn)練建議和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。與隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，對(duì)隨班就讀家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，為有需要的家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)。

特殊教育學(xué)校是寄宿嗎？

是寄宿制。特殊教育學(xué)校 （special education school），由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專(zhuān)門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊教育學(xué)校的確是一個(gè)特殊的群體，學(xué)生自理能力較差，有些是很差，寄宿制能夠讓這一群體的孩子得到24小時(shí)無(wú)縫隙的管理和照顧。

但是有些學(xué)生因?yàn)殡x學(xué)校比較近或者其它的什么原因，方便接送孩子，也是可以實(shí)行走讀的。因此，各地的特校也有不同的管理方式。

是

是寄宿制。

特殊教育學(xué)校的確是一個(gè)特殊的群體，學(xué)生自理能力較差，有些是很差，寄宿制能夠讓這一群體的孩子得到管理和照顧。

但是有些學(xué)生因?yàn)殡x學(xué)校比較近或者其它的什么原因，方便接送孩子，也是可以實(shí)行走讀的。因此，各地的特校也有不同的管理方式。

漯河市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1991年，隸屬于漯河市教育局，是漯河市唯一一所集聾、盲兩類(lèi)殘疾青少年學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育為一體的綜合性公辦特殊教育寄宿制學(xué)校。
      學(xué)校位于漯河市源匯區(qū)民生街1號(hào)，占地面積3200m2，建筑面積4551 m2，學(xué)校布局精致、設(shè)施先進(jìn)，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、綜合樓、餐廳等，配備有聾兒語(yǔ)言康復(fù)檢測(cè)室、聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練室、多媒體室、電腦室、律動(dòng)室、電子圖書(shū)閱覽室、裁剪室、美容美發(fā)室等專(zhuān)用教室。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育***教室設(shè)計(jì)推薦的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育***教室設(shè)計(jì)推薦的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。