大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育中最難的問題的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育中最難的問題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學數(shù)學教師資格證面試試講時間有點短，然后考官問我了很難的答辯問題，我回答的不好，過的幾率大嗎？
2. 在農(nóng)村，留守兒童面臨的主要問題有哪些？
3. 孩子四年級數(shù)學應用題不好怎么辦？

小學數(shù)學教師資格證面試試講時間有點短，然后考官問我了很難的答辯問題，我回答的不好，過的幾率大嗎？

面試一般分為三個部分，結(jié)構(gòu)化+試講+答辯。

在農(nóng)村，留守兒童面臨的主要問題有哪些？

您好，農(nóng)村留守兒童目前主要面臨以下幾個方面的問題

1、心理問題

留守兒童正處于身心快速發(fā)展的時期，由于遠離父母，缺少了與父母交流的機會，一旦有了煩惱與問題無法向父母傾訴，而監(jiān)護人又無暇顧及，或者不關(guān)注這些孩子的情緒情感變化。

留守兒童在心理方面的問題主要表現(xiàn)為：內(nèi)向、孤僻、缺乏自信、不善與人交流；情緒不穩(wěn)定、易沖動、具有較強的逆反心理、自律能力差；受一起生活的老年人影響，出現(xiàn)固執(zhí)、偏激、缺乏活力、心理老化等問題。

2、學習問題

留守兒童在學習上缺乏有效的教育和輔導，在思想與品行上缺少正確的引導、教導，導致這一群體學習觀念淡薄，學習目的不明確，成績較差。

除此以外還極易染上不良的生活、行為習慣，價值觀上易發(fā)生偏差，違規(guī)***違法現(xiàn)象多。

3、安全問題

一方面是由于留守孩子家庭父母外出，代管家長監(jiān)護不到位，非正常死亡時有發(fā)生，其受到燒傷、燙傷、交通事故、電力事故、溺水等意外傷害的幾率遠遠比普通家庭兒童大；另一方面是留守兒童因缺少家庭和學校的有效監(jiān)護而容易遭受各種人身侵害。

感謝應邀回答:

為了生活，不得不他鄉(xiāng)打工掙錢，可是留守兒童卻面臨著諸多問題:

一，孩子扔給了老一輩照顧，爺爺奶奶，外公外婆他們年歲大了，怎么能照顧的周到呢？一旦疏忽有了閃失，釀成災難性后果，悔之晚矣。

二，孩子正直發(fā)育成長教育階段，而父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育脫離不了父母，父母不在身邊，他們會放任自流，老人再慣孩子，這樣就耽誤了孩子幼年時期應有的教育。

三，父母長期不在孩子身邊，孩子從小容易缺乏母愛，缺乏關(guān)愛，容易使孩子幼小的心靈上蒙上陰影，思想性格隨之容易偏激，給孩子以后發(fā)展成人，在成一定的影響。

為了生活，賺錢打工固然重要，但是孩子必須安排好了，即生之，就要養(yǎng)之，育之，耽誤了孩子的發(fā)育，發(fā)展，一輩子的大事，會得不償失的。

不建議把孩子長期扔在家里!

大批農(nóng)村人口紛紛離開土地涌向城市，選擇了進城務工的生存發(fā)展道路。導致父母與子女長期分離，農(nóng)村出現(xiàn)了大批留守兒童。

父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監(jiān)護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況也導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，留守兒童面臨諸多問題。

農(nóng)村留守兒童主要存在3大主要問題：

1、心理問題

留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。長此以往，這些兒童很難樹立正常的自我價值觀，嚴重的甚至有輕生傾向。

2、教育問題

孩子四年級數(shù)學應用題不好怎么辦？

其實，這分兩方面：一是語文基礎(chǔ)不好，不理解題意。二是確實沒聽懂老師課堂上講的內(nèi)容。家長問該怎么辦，那只有多做題，每做一題，無論做沒做對，都要給她分析解題思路，從哪里開始想的，怎么想的。一開始講給她聽，后面就要她自己講給你聽。多做多講多思考多總結(jié)，應用題就會做了。

其實應用題是有解題規(guī)律的，小學應用題多是尋找等量關(guān)系，教會她如何尋找等量關(guān)系。有些等量關(guān)系是隱藏的，有的是***信息，小學生語文分析不是特別好，所以要多練多學。教她無論能做多少，就寫多少，能畫就畫，能寫就寫。

最后，就是要多鼓勵和表揚她，讓她對解應用題有信心、有興趣，不再害怕。這樣效果會更好。

到此，以上就是小編對于幼兒教育中最難的問題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育中最難的問題的3點解答對大家有用。