大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育政策與規(guī)劃書的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒教育政策與規(guī)劃書的解答，讓我們一起看看吧。

1. 留守兒童的教育問題該如何解決？

留守兒童的教育問題該如何解決？

怎么解決留守兒童的教育問題？我們都知道孩子是國家的未來，那么國家就有義務也有責任解決孩子的教育問題，既然實行九年的義務教育，就應該把義務教育深化落實在所有兒童的教育身上，也就是說要加大這方面的投入，把所有孩子的教育都承包起來，讓所有留守兒童都住校管理，集中解決留守孩子的教育問題，既能解決出外打工父母的后顧之憂，又能讓留守孩子成為國家未來的支柱。

一個國家要強大，首先要凝聚的是民心，而要凝聚民心，首先要解決的是孩子的教育問題，要讓老百姓感受到國家的關懷，國家必須拿出實實在在的政策，解決孩子的教育，生活問題。愛國不是一句空話，這個國家值不值得民眾愛，要看這個國家能給民眾帶來什么。一個只知道向百姓索取的國家，國民最終愛得起這樣的國家嗎？

留守兒童不是棄嬰，和所有孩子一樣應該接受社會的教育。孩子的成長決定國家的未來，靠某些個人的資助和社會公益組織的關懷是不夠的，國家必須承擔起兒童教育和生活的責任和義務。兒童的成長要感恩的是國家，如果他們長大了，感恩的是某個人或者某個組織，這個國家的教育最終就失去了意義。

這個問題對我來說是一個非常心痛的問題，因為我兒子是一個典型的留守兒童，因為我家兄弟多，都讀了點書，只是沒有成材，家里很窮，所以我只能出門打工，要不然真的會打光棍，我三十歲結(jié)婚，第二年生下兒子，兒子不到一歲，我和愛人不得不出門打工賺錢，不得不把兒子留在家里給爺爺奶奶帶，結(jié)果兒子因缺乏父母教育，初中未畢業(yè)就輟學了，現(xiàn)在19歲了，也不怎么聽我們的話，真著急！
現(xiàn)在我就留守兒童的教育與對策發(fā)表一點自已的意見。

1、樹立正確的教育觀，重視子女的教育

家長應該擺脫狹隘思想觀念的束縛，樹立正確的教育觀，切實重視子女的教育，家庭是社會的細胞，家庭是社會的細胞，家庭是兒童的第一所學校，家長應努力創(chuàng)造

2、加強對留守兒童監(jiān)護教育的力度

物質(zhì)的豐裕彌補不了精神的創(chuàng)傷，過度的物質(zhì)滿足和經(jīng)濟供結(jié)往往為子女的越軌行為創(chuàng)造了溫床、提供了條件。留守兒童的父母大多數(shù)在外打工，孩子由上一代實施監(jiān)管，隔代監(jiān)護，是主要的監(jiān)護方式，這種監(jiān)護的老人普遍年齡大，身體差，文盲比例高，在生活學習上無法給留守孩子切實有效地幫助與輔導，祖輩兩代年齡懸殊，不利于兩代人之間的溝通與交流。如果經(jīng)濟允許，可以一個學期回來一次，寒暑***把孩子接到身邊，這樣親子互動溝通的時間和機會就比較多，同時還要積極幫助留守兒童和監(jiān)護人建立良好關系。并且還要與孩子的班主任、監(jiān)護人保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討教育的策略與方法。做到掙錢與關心子女的家庭教育兩不誤。

3、加強教育和監(jiān)護體系建設，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

解決農(nóng)村留守兒童的教育問題，需要家庭、學校和社會共同合作，其次要建立農(nóng)村社區(qū)兒童少年教育和監(jiān)護體系，我國當前育現(xiàn)狀來看，社會對少年兒童發(fā)展提供幫助的機構(gòu)太少，尤其是廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于基層很少或沒有相關的少年兒童的社區(qū)的教育組織，使農(nóng)村少年兒童的教育與成長發(fā)展在社區(qū)教育這一領域尚處于真空之中。農(nóng)村建立社區(qū)教育與監(jiān)護體系。這對于保護農(nóng)村少年兒童健康成長，幫助他們形成正確的生活態(tài)度、培育他們形成健康的人格，提高其綜合素質(zhì)，溝通學校與家庭都會產(chǎn)生積極影響。
4、大力發(fā)展鄉(xiāng)村企業(yè)，就地轉(zhuǎn)移剩余勞動力

解決留守兒童問題實質(zhì)上是如何促進"三農(nóng)"更好發(fā)展的問題。目前而言，我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)出跨區(qū)域的特點，西部地區(qū)農(nóng)村居民偏好"東南飛"。這是由比較利益所決定的，沿海地區(qū)較多的工作崗位和較高的經(jīng)濟收入吸引了西部大量的農(nóng)村剩余勞動力，也導致了留守兒童問題的產(chǎn)生。如果縣域經(jīng)濟和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟能得到好的發(fā)展，那么應該能夠吸納更多的農(nóng)村勞動力，完成勞動力的就地轉(zhuǎn)移，這不僅能夠促進縣域經(jīng)濟更好的發(fā)展，同時也有利于農(nóng)民I兼顧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和留守兒童，從而形成良性循環(huán)。為此，各級***要大力發(fā)展好勞動密集型企業(yè)，千方百計增加就業(yè)崗位，拓寬農(nóng)村富于勞動力掙錢門路，離土不離鄉(xiāng)，以此減少外uu務工現(xiàn)象，減少農(nóng)村留守兒童數(shù)量。
農(nóng)村留守兒童作為一個特殊群體，在成長過程中，學習、心理和生活等方面出現(xiàn)了不同程度的問題，農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀如何？如何解決他們的困境，改善他們的處境？本人認為留守兒童教育問題產(chǎn)生的根本原因在于其社會化過程中許多因素的影響，如外出父母、監(jiān)護人、學校等方面的因素，并且圍繞這個核心，提出一些相關措施和建議，力圖解決留守兒童的教育問題提供一些有益思路。

到此，以上就是小編對于幼兒教育政策與規(guī)劃書的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育政策與規(guī)劃書的1點解答對大家有用。