大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于屬于幼兒教育目標的是的問題，于是小編就整理了1個相關介紹屬于幼兒教育目標的是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒階段學習什么合適？

幼兒階段學習什么合適？

一般我們說的幼兒階段是指3至6歲的學齡前幼兒，這個階段的孩子充滿了求知欲，對什么東西都很好奇，喜歡這里摸摸，那里看看，更有甚者會把家里一些本來沒壞的東西拆開來研究。適合這個年齡段孩子學習的東西有很多，下面簡單的說說個人的小經(jīng)驗。

1.這個階段是孩子語言發(fā)展的最佳時期。孩子詞匯量的累積，語言的表達在這個階段就會初具雛形。有條件的可以送到外面的輔導班，像我們家屬于沒有條件的，那么怎么樣來鍛煉孩子的口語能力呢？我一般是選擇一個主題，比如:孩子最喜歡的兔子，那我們就會圍繞兔子這個主題來進行講述，外形，顏色，習性等等，通常是寶寶講一些我來補充一些。到后期的時候，就會加入想像。

2.我身邊很多朋友的孩子在這個年齡階段都去學舞蹈。個人覺得這個其實也不錯。舞蹈又能讓小朋友學會吃苦，還能鍛煉孩子的氣質(zhì)。

3.學習圍棋。這個能讓好動的孩子慢慢的靜下心來，并且圍棋學起來很有意思。

當然，不管孩子學什么，首先肯定是孩子感興趣，這樣才能學的更好。大人們通常意識里的學習:認字，拼音，寫字等等這些單調(diào)的重復的知識其實不適合太早讓孩子接觸，如果你能想出很有意思的學習方法，然后孩子又喜歡，當然也可以做點嘗試。

以上是個人的小小看法，大家覺得有不同意見的可以留言評論哦！謝謝！

我感覺，幼兒階段的孩子，學習自理能力以及培養(yǎng)一些良好的習慣是第一位的。有些習慣會影響孩子的一生，比如按時起床，見人問好，別人的東西不能拿，自己的事情自己做等等，看起來很簡單卻會一直伴隨著孩子。

其次做一些孩子力所能及的家務也是應該的，當你做家務的時候，讓他也跟著做，擦擦桌子，撿撿碗筷，累不著孩子，還能鍛煉他的責任感。

手工和游戲也是孩子一起生活中必不可少的，可以是扮演游戲，也可以是安靜游戲，都能讓孩子在玩中學。手工可以鍛煉孩子的動手能力，讓他的雙手靈活。

至于吹啦彈唱，則是培養(yǎng)他的愛好，愛好可以培養(yǎng)孩子自信，也能培養(yǎng)孩子堅持做一件事的能力。

語數(shù)外政史地理化生這些是一些文化的學習，孩子在小的時候吸收知識是很快的，我們可以利用空閑時間教他一些知識。

其實您所說的這些都不沖突，不矛盾，都是一個孩子在幼兒階段應該學習的東西。只是有些是在日常生活中培養(yǎng)的，有些是需要專業(yè)知識的?？梢札R頭并進的。

有的小寶寶正處于語言學習的初級階段，不論是在家里，還是幼兒園里，總會出現(xiàn)發(fā)音不準、吐字不清晰的現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計，出現(xiàn)錯誤幾率最高的音有“g”、“k”、“d”、“t”，對于發(fā)音難度更大的平翹舌，以及前后鼻音或者“n”、“ong”等等都會遇到各種難題。

寶爸，寶媽們總是非常著急，自己卻因為工作時間的關系，或者對發(fā)音的科普知識欠缺等原因，沒有什么有效的改善辦法。，看到鄰居家口齒伶俐，字正腔圓的寶寶們，更是焦急上火，生怕自己的孩子將來因為語言發(fā)音問題收到孤立和歧視。那么下面教幾招給各位爸爸媽媽，以供參考學習。

要想使孩子學會標準的發(fā)音，需要掌握一些正確發(fā)音的要領和技巧，才能糾正孩子錯誤的發(fā)音，引導孩子養(yǎng)成正確的發(fā)音習慣。

由簡入繁是學習的普遍規(guī)律，所以建議從聲母開始，因為聲母是孩子最先學會的簡單音節(jié)。要從發(fā)好a-o-e-i-u-ü開始，因為用a-o-e-i-u -ü6個舌面元音，能使孩子活動聲帶，并能發(fā)出響亮的聲音，這6個元音是普通話語音中最響亮的部分，把這6個元音發(fā)得響亮、干凈、好聽，那么讀好字音就有了初步保障。

進入幼兒園是孩子進一步接觸社會的階段。孩子會脫離家庭的小圈子融入到幼兒園的大圈子。對于小孩子來說，進入到一個陌生的環(huán)境，最主要的是融入這個環(huán)境，了解這個環(huán)境，而不是學習太多知識。

幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為學前教育的載體，直接影響幼兒的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計，80%的人性格、習慣、心理等都是在幼兒時期成型的。幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從孩子邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個性和品質(zhì)。

主要在健康、社會、環(huán)境、語言、表達等方面廣泛學習，逐步養(yǎng)成好的習慣，培養(yǎng)解決問題的能力，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，以及培養(yǎng)表達與交流能力。

一、健康方面

身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

二、社會方面

能主動的參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；掌握禮貌常識，愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛祖國。

到此，以上就是小編對于屬于幼兒教育目標的是的問題就介紹到這了，希望介紹關于屬于幼兒教育目標的是的1點解答對大家有用。