大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育學(xué)禁錮人的思想的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育學(xué)禁錮人的思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 是什么偷走了教師的激情？
2. 有沒有什么超虐的短篇故事，分享一下可以嗎？

是什么偷走了教師的***？

幾次晚上19：40-20:00之間打電話向孩子班主任請(qǐng)教問題，

她居然還在學(xué)校忙著…只是小學(xué)二年級(jí)而已。

她說，事本來就多，又加上疫情。各種會(huì)，各種收集信息。

最后，她說：老師如果只是上課，那該多好。

1、繁雜的事務(wù)，機(jī)械重復(fù)的工作，把教師的時(shí)間***地吸走，讓教師逐漸沒了詩意和遠(yuǎn)方，剩下只是疲憊麻木。

2、低廉的工資，讓教師被死死囚禁在卑微的生活里，粗茶淡飯，羞于啟齒。

3、狹窄的晉級(jí)通道，讓教師疲于奔命，有的灰心喪氣，對(duì)前途不抱期待。

4、無限放大的責(zé)任，不斷的指責(zé)，高高在上神一般的要求，讓教師如履薄冰，謹(jǐn)小慎微。

5、不斷的評(píng)比，數(shù)字化考核，讓教師的生活異化為一堆冰冷的數(shù)字，生活變得一地雞毛。

6、教育先天缺少專業(yè)支撐，缺少教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)支撐；入職后缺少專業(yè)化成長(zhǎng)。

教師的累來自無形的超大工作量，超強(qiáng)壓力。

我的女同事（暫且稱A老師）不到40歲，上完晚自習(xí)10點(diǎn)拖著疲憊的身體回到家，進(jìn)門只說了六個(gè)字：“我頭疼，我要吐……”緊急送往醫(yī)院，醫(yī)院不到一公里，但終究沒有挽回她的生命，腦干大面積出血，凌晨5點(diǎn)撒手人寰。上有80歲的老母親，下有一個(gè)腦癱的女兒，剛上小學(xué)的兒子（寫到這我已經(jīng)是淚眼模糊）。

她是我最熟悉的同事，我們?cè)谝粋€(gè)年級(jí)組，晚自習(xí)我倆一起回家，可謂知根知稍。那幾天她的工作狀況是這樣的。她教學(xué)認(rèn)真，深受學(xué)生歡迎，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重，讓她擔(dān)任兩個(gè)快班的英語課，一周14節(jié)課，看起來工作量不太大。但是因?yàn)槭?a href="http://m.kinls.com/tags-g-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7c761bf9a8c08dcd relatedlink">高中住校生，一周還有兩個(gè)第八節(jié)，還有三晚上晚自習(xí)，周六日補(bǔ)課一般還有四節(jié)。我們是一個(gè)月放一次***，四周時(shí)間周而復(fù)始，累到崩潰……

那一周正趕上各科老師互相聽課打分兒，學(xué)生給各科老師打分兒。我們實(shí)行的是末位淘汰制，如果各項(xiàng)考核分在最后，對(duì)不起就要讓位其他同事。快班調(diào)到普通班，普通班的可能沒課上只能幫著其他老師看作業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)也跟著聽課評(píng)課 ，空氣里充滿著緊張的氣氛。我們既要上課還要聽課（每個(gè)老師要聽四個(gè)老師的課），還要批改近100份的作業(yè)。我記得一個(gè)細(xì)節(jié)，聽課時(shí)A老師是拉著椅子進(jìn)的教室，近1米6的身高瘦的不足90斤。（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

那天晚上我倆一起上晚自習(xí)。課間有學(xué)生問問題她沒走出教室。最后一節(jié)課時(shí)我上晚自習(xí)的班級(jí)班主任有事兒讓我提前回去。我找到A老師告訴一聲，讓她和另外一個(gè)老師作伴回家，當(dāng)時(shí)她正準(zhǔn)備明天被聽的課。

一大早接到學(xué)校主任電話說A老師去世了，我的第一反應(yīng)是出***了，因?yàn)橥砩线€在上自習(xí)課，我趕緊問和A老師同路的B老師怎么樣，答案是沒事兒……我癱坐在床上半天緩不過勁兒來。

回想起那幾天的前前后后A老師就是累倒的。學(xué)校里挑大梁不敢有絲毫松懈，家里的事兒也是一地雞毛。她曾跟我說這幾天非常焦慮，腦癱女兒不能沒人看護(hù)，老母親的身體一年不如一年。老公工作也忙竟然忘了接兒子，和老公賭氣好幾天了 。她的手機(jī)不知咋的找不到了，只好再買一個(gè)。

教育的競(jìng)爭(zhēng)不單單是學(xué)生和家長(zhǎng)，老師的壓力山大有目共睹。為吸引優(yōu)質(zhì)生源各學(xué)校使出渾身解數(shù)。大環(huán)境是這樣，沒有哪個(gè)老師，哪個(gè)學(xué)校能置身事外。我得過面癱 ，三個(gè)月不能說話?？孔斐燥堊觳恍辛耍?dāng)時(shí)真的是絕望。給其他老師看作業(yè)，被邊緣化的滋味太難受了。

第一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有不可推卸的責(zé)任，***受賄，收受禮品，還哪有心思關(guān)心老師的思想？特別城里的初中高中校長(zhǎng)，吃吃喝喝，那是正常不過的事了。我兒子上高中的時(shí)候，我就給校長(zhǎng)送過禮，名煙名酒。老師心里當(dāng)然不平衡了，所以哪還有什么***？

是什么？是什么偷走了教師的***？

是缺乏責(zé)任，是虛榮心作怪，是不知足作怪還是欲望在作怪？

孩子越來越聰明，家長(zhǎng)越來越配合，他們都在進(jìn)步，教師的觀念也要進(jìn)步。

孩子懂法了，孩子懂得尊嚴(yán)，懂得自身權(quán)利的維護(hù)也是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，我們應(yīng)該適應(yīng)這種進(jìn)步，教育方式多種，有的人說體罰也是一種方式，這不反對(duì)，所有的體罰應(yīng)在監(jiān)督下進(jìn)行，不應(yīng)有任何得報(bào)復(fù)或者不以事態(tài)良性發(fā)展的心態(tài)去做的體罰都是不應(yīng)出現(xiàn)的，家長(zhǎng)及時(shí)溝通，獲得家長(zhǎng)支持才是對(duì)的?，F(xiàn)在很多老師學(xué)生不聽話，家長(zhǎng)叫去，一頓***，好像家長(zhǎng)就不應(yīng)該生育一般的教育，請(qǐng)老師記住，所有正常思維的家長(zhǎng)比你更愛孩子，比你更恨鐵不成鋼，請(qǐng)不要對(duì)家長(zhǎng)吹胡子瞪眼睛，家長(zhǎng)要上班，要應(yīng)付他們的客戶，我們也應(yīng)該將我們的客戶處理好點(diǎn)，不要等大批量飛單的時(shí)候才去改變我們的觀念……

有沒有什么超虐的短篇故事，分享一下可以嗎？

那年夏天，我從單位請(qǐng)***回老家參加我高中曾經(jīng)最好的哥們的婚禮。他娶的是我高中的同桌，我喜歡了三年的同桌。

當(dāng)時(shí)哥們給我打電話的時(shí)候，我還開玩笑，我說誰家的好姑娘眼睛怎么就不睜大點(diǎn)呢，被你小子拐騙了。然后他就咧笑著和我說，你很熟的，然后就是那個(gè)名字。

我當(dāng)時(shí)就覺得有人拿針，極細(xì)極細(xì)的針在我心上悄無聲息的扎了一下似的，痛還沒有擴(kuò)散出來，就溜過去了。我來不及細(xì)細(xì)體會(huì)，嘴上已經(jīng)道開恭喜。

婚禮當(dāng)天，我和所有人一樣一直開心的幫他跑上跑下，迎來送往。然而，心上的針眼開始涌血，我看著布置的喜慶的新房，有點(diǎn)暈厥。那個(gè)無數(shù)次出現(xiàn)在夢(mèng)中的笑臉就像一絲長(zhǎng)長(zhǎng)的吊鉤，不停的打撈著舊日的時(shí)光。

蟬鳴在窗外，老師在噠噠的敲黑板，壘的高高的書本遮擋住我們兩趴著的頭。在封面是郭富城的筆記本上，打豎線畫格子玩五子棋。用手托著耳朵蓋住的耳機(jī)，相視而笑的音樂是老狼的模范情書。我自詡文***的藏頭詩她用紅筆做著點(diǎn)評(píng)。然而，過去了。

接新人時(shí)，照例要在娘家鬧一鬧，起哄一下新人，找找鞋什么的。披著婚紗的她飄渺而遙遠(yuǎn)，我們很自然的點(diǎn)頭微笑，我開玩笑的問，什么時(shí)候就盯上了我的好哥們。

新娘子的房間是她上學(xué)時(shí)候的房間，柜子很多，有一只鞋子怎么也找不到。我們像劫匪和小偷一般著急。我看到有個(gè)朋友打開了寫字臺(tái)里邊一個(gè)暗格，看了一眼又合上了。

然而我的心再也沒有合上。那個(gè)格子里的東西是一個(gè)筆記本，一個(gè)隨身聽，一張泛黃的草稿紙，一首拙略的藏頭詩藏了她的名字。

我總是納悶哩，不知道為什么一到晚上，就聽到隔壁家的男人，發(fā)出殺豬般的嚎叫聲。非常剌耳，且影響我入睡，十分討厭！下決心要探個(gè)清楚明白。

這夜，趁著四周無人，悄悄潛入隔壁臥室的窗邊墻檐藏好。夜色深沉，沒有月色，周圍都黑漆漆的，也不怕被人發(fā)現(xiàn)。

于是，我壯著膽子順窗縫往里一看，嚇一大跳:只見一個(gè)婦人，肥頭大臉，粗眉如蝦，眼若銅鈴，手如鋼叉，身似羅漢，正坐在床沿上，看看手機(jī)又望望房門。一會(huì)又起身趿著雙布拖鞋，在房間里不耐煩地走來走去。天！婦人腰象水桶，圓臀如山，走動(dòng)肉甩甩的，仿佛一不小心，肉就會(huì)“撲嗵”掉到地上。

我偷看下手機(jī)，剛好晚上十點(diǎn)半鐘。只聽得樓梯間傳來“嗵嗵嗵”地腳步聲。少頃，“哧咚”一下房間打開，走進(jìn)一個(gè)尖長(zhǎng)臉精精瘦瘦的男人來。

“老，老婆！還沒睡呀？”男人有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

“啪！”真的好脆響！婦人那肥胖厚實(shí)的巴掌，扇在男人右臉頰上！“說！今天下班怎么這晚才回？又是陪女科長(zhǎng)出差去了？”

“老，老婆！”男人伸手摸臉。大概那一巴掌抽的太扎實(shí)。“我，我陪同事K歌去了！”

“啪！”婦人照左臉頰又扇一掌，真的如爆豆！“真的是K歌？怕是k陪歌的美媚吧？別以為老娘不曉得，成天嫌我肥胖，哎！象老母豬！既然討嫌，當(dāng)初就莫娶我唦？”

“哎呀！哎呀——！”婦人伸手繞上了耳根子，使勁擰。男人偏著頭大叫:“哎呀——！疼！疼！快擰掉了！哎——呀——！”

“跪下！”好家伙！婦人抬起大肥腳，上邊手一擰，大肥腳“嘭”地一踹！“哎呀媽呀——”“撲通！”男人便跪倒在地！“嗵！”婦人咬呀切齒，抬起大肥腳劈胸又一腳！“啊唷——嗵咚！”男人痛楚地一聲大叫，摔了個(gè)四平八穩(wěn)！婦人跟上一***坐到他身上！“哎唷——！胸骨斷了……”

少年時(shí)，我在農(nóng)村上學(xué)，那時(shí)農(nóng)村條件是不好的，我們?cè)缤碜粤?xí)都是自己點(diǎn)著蠟燭的，教室內(nèi)一片昏暗。還記得有一段時(shí)間，我前排的同學(xué)阿強(qiáng)許久沒來上學(xué)了，如此反而我的前方一片光明。

那時(shí)最后一次見阿強(qiáng)是一個(gè)月前的罷，我和阿強(qiáng)在村里后山廢棄的窯洞里玩耍，玩的興致勃勃時(shí)，我便問阿強(qiáng)，我倆調(diào)換座位的意見，他毫不思索就拒絕。我想也好，這里很幽靜，也無人打擾的地方。 一個(gè)月之后，下了夜自習(xí)，同學(xué)們都陸續(xù)離校，我也挎著書包，在路過老師宿舍窗下，看到窗內(nèi)燈火通明。我說：嗨，阿強(qiáng)，好久不見。這時(shí)老師打開窗戶，探頭四處張望。老師雙目中顯露驚恐，說：你看到阿強(qiáng)了？我說：是的。老師：可他早死了啊。三天前尸體在村后窯洞里發(fā)現(xiàn)的。我：哦。然后我安心的回家了。

我想我的前排還是會(huì)被老師安排同學(xué)的，我想我應(yīng)尋覓下一個(gè)去處。

到此，以上就是小編對(duì)于教育學(xué)禁錮人的思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育學(xué)禁錮人的思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。