大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育問題朗誦稿的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育問題朗誦稿的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育教師編制面試什么內容？
2. 停連朗讀技巧？
3. 有語言障礙特殊教育類的文學作品嗎？
4. 你知道的最有意思最有情趣的打油詩是什么？

特殊教育教師編制面試什么內容？

特殊教育的面試內容包括：

①儀態(tài)儀表②口頭表達 ③專業(yè)素養(yǎng)與潛質④特長展示會有板書書寫、才藝展示、朗讀、翻譯等內容，題主可以提前準備。面試時注意：不要在不會的內容上太較勁，自然地銜接下去。板書時字要寫大一點。離開前要擦掉板書。

考官與考生無交流，按桌上所給的流程自己做，進去后要馬上調整好自己的狀態(tài)重視禮儀、神態(tài)。

停連朗讀技巧？

停連朗讀是一種特殊的朗讀技巧，即在朗讀過程中適時停頓，使內容更加生動有力。停頓的時間和位置要根據句意來確定，可以通過標點符號、語氣、語調等來控制。停連朗讀的技巧能夠提升聽眾對內容的理解和記憶，增強表達的效果。

有語言障礙特殊教育類的文學作品嗎？

謝邀！

感謝您如此熱心的關注特殊教育事業(yè)，相信您和您的可愛的同伴們，是這個世界上最有愛心的使者！

恰好我司年會有2首朗誦體裁的詩歌，由于沒有私信渠道發(fā)給您，只好發(fā)在答案下面！

《愛的陽光》

甲：這是一條神奇的道路

在這里

我們用愛播下理想的***

催開了一個又一個

被禁錮的聲音

語言障礙實際上是指人在運用語言的過程當中表達能力和詞匯量儲備不符合他現(xiàn)階段應該達到的標準的狀況，它不僅包括在言語表達方面的缺陷，而且在理解力方面也是有一定的缺陷的。

這樣的患兒往往從小生活在一個比較封閉的環(huán)境當中，家人之間的溝通特別少。所以要想得到鍛煉，首先這種患兒的家庭語言環(huán)境必須活躍起來，家長要正常地跟他談話聊天，即便是“一言堂”，也要檢查表述一件***是否有邏輯性等。同時還要給他講一些名著故事，因為任何一種名著的故事邏輯是足夠清晰的，比如西游記、紅樓夢，因為單獨***增強語言邏輯的文學作品在市面上是沒有的，但是我們多給他讀一些名著，可以很好的促進其大腦語言區(qū)域的發(fā)展。平時可以多讓患者去接觸文字，在文字的海洋中遨游，語言邏輯就能更好地被建立起來。

你知道的最有意思最有情趣的打油詩是什么？

我上高中時，聽一個同學講過一件事，他說他們以前上初中時，有一個調皮的同學，寫過一首打油詩。

事情是這樣的，他們上初中時，班里有一個同學比較調皮。有一次上作文課，老師出了一個作文題，要求同學們在兩節(jié)課內完成一篇作文。

全班同學都在努力地寫著作文，只有一個同學頑皮地左顧右盼，也不時地埋下頭寫一小會，然后開心地笑著，有時也會皺一皺眉頭，好象在思考著什么。

天上星地下落，

我在學校受折磨。

老師打我又罵我，

還說我偷懶不干活。

老師呀，

趕快把書錢退給我。

買一糖塊雪一雪，

打油詩是一種富于趣味性的小巧俚俗詩體，這里的俚俗是指世俗、民間的意思。這類詩用語不拘于平仄韻律，它最大的魅力就在于具有通俗易懂、詼諧幽默、知識性、故事性和通俗性，讀完令人莞爾與回味。

就我知道的，最有意思最有情趣的打油詩是這一首：

鄰家小妹滿***

美貌容顏賽過花

兒時一起過家家

我是爹來你是媽

最有意思：這首打油詩前兩句“鄰家小妹滿***/美貌容顏賽過花”描述中，一位年滿16歲，美貌如花，嬌艷盛開，充滿活力的青春美少女——鄰家小妹，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前，很接地氣。描寫內容散發(fā)著故鄉(xiāng)的煙火氣息，極大的勾起了我對故鄉(xiāng)的懷念之情，以及那縷縷割舍不斷的濃濃鄉(xiāng)愁。

最有情趣：后兩句“兒時一起過家家/我是爹來你是媽”中，“過家家”想必是很多曾經年少的你我他（她）都玩過的童年游戲。幾個男女小玩伴組成一個家，用泥巴、瓦片、小草、樹枝、樹葉、石子、沙子、作業(yè)本紙等制作成鍋碗瓢盆炊具，以及各種各樣的家具、食物，模擬結婚、勞動、煮飯、吃飯、休息等種種有趣的游戲活動，感同身受這一充滿童趣的特殊經歷，令人記憶深刻，難以忘卻。特別是那位扮演小伙伴的媽媽，模擬自己“新娘”的俊俏鄰家小妹眼淚汪汪的模樣。

總之，少小離開故土，這首打油詩自幼就一直陪伴著我。遠走他鄉(xiāng)，每當讀起它，總令我追憶起曾經快樂、幸福的童年時光，以及那些曾經年少，童心飛揚的兒時玩伴們，特別是那位一起“過家家”的美麗“新娘”——鄰家小妹。迄今，在我心目中，她也成了一首最有意思最有情趣的打油詩。

——End——

想了“半天”，也沒有想起一首與大家不重復的所謂最有意思最有情趣的打油詩。

突然間，想起了童時老人們給我們講的一些謎語和字謎，老實講，我不敢打保，象此等謎語和字謎就是打油詩，但我卻不想否定或者固執(zhí)地認為它們似乎與打油詩有著緊密、無間的聯(lián)系，別笑我老朽愚昧、自以為是，閑來湊趣，敬請包涵！

一、百萬雄師卷白旗，天子無人去征西，秦王不保余元帥，罵鎮(zhèn)的將軍***騎。

(謎底答四個字)

二、三人同日去觀花，百友原來是一家，愁人去掉心頭事，終身不掛一絲麻。

(謎底答四個字)

看罷上述二則謎語，大家想必會“一目了然”了吧。

謝謝大家！

要說奇葩有趣的打油詩，首先就想到民國時期的軍閥張宗昌。他肚里沒有多少墨水，但也愛吟“詩”，由于其中還有些趣味，也就留下了一些，摘取幾首供賞玩～

《詠雪》張宗昌

什么東西天上飛？

東一堆來西一堆。

莫非玉帝蓋金殿，

篩石灰呀篩石灰。

《詠閃電》

忽見天上一火鐮，

疑是玉皇要抽煙。

如果玉皇不抽煙，

巧姑娘智斗無賴漢

***時，有個小村莊，依山傍水，風景秀麗。

村莊有戶人家，丈夫是一位小學老師，妻子操作家務，育有一女，從小招人疼愛。夫婦倆視為掌上明珠，取名巧兒。

巧兒唸小學時，便跟隨父親讀書寫字，吟詩作畫，聰明伶俐。

巧兒青春年華時，長得亭亭玉立，十分美麗。

有一天，巧兒在河邊小橋下洗衣，有一個稍通文墨的無賴路過，見巧兒長得漂亮，便打起了歪主意，于是便吟一首打油詩調戲巧兒：

有木便為橋，無木也為喬。

去了橋邊木，添女便為嬌。

阿嬌休避我，我實愛阿嬌。

巧兒聽了無賴的調戲，壓制住心中的怒火，微微一笑，即刻吟一首打油詩回應：

有米便為糧，無米也念良。

到此，以上就是小編對于特殊教育問題朗誦稿的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育問題朗誦稿的4點解答對大家有用。