大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育是哪個(gè)部門的職責(zé)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育是哪個(gè)部門的職責(zé)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你贊成商業(yè)化運(yùn)作的國(guó)防教育嗎？
2. 國(guó)防大學(xué)和國(guó)防科技大學(xué)哪個(gè)厲害？

你贊成商業(yè)化運(yùn)作的國(guó)防教育嗎？

我不明白你所講的國(guó)防教育商業(yè)化指的是哪種具體形式，是企業(yè)以軍事化拓展訓(xùn)練和國(guó)防知識(shí)為主的活動(dòng)嗎？還是專門的國(guó)防教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)楹苌贂?huì)有哪一個(gè)企業(yè)或者個(gè)人專門拿出財(cái)力和時(shí)間來(lái)進(jìn)行這個(gè)，它主要面向的群體應(yīng)該是校園和***機(jī)關(guān)。目前來(lái)講，這樣的商業(yè)化機(jī)構(gòu)我還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。

我不贊成商業(yè)化國(guó)防教育，一是它或多或少涉及軍事秘密，二是一旦涉及商業(yè)國(guó)防教育容易變味，大量事實(shí)證明，再好的教育形式一旦徹底邁入商業(yè)化，到頭來(lái)都適得其反。

國(guó)防教育，必然要是軍事緊密的聯(lián)系在一起，所以就免不了要時(shí)常的參與到軍營(yíng)當(dāng)中，了解軍隊(duì)的日常訓(xùn)練管理、武器裝備、兵員配置等內(nèi)容，如果商業(yè)化隊(duì)伍參與進(jìn)來(lái)，形形***的人都會(huì)參與進(jìn)來(lái)，而有些別有用心的不法者會(huì)不會(huì)以此為機(jī)會(huì)，趁機(jī)進(jìn)入部隊(duì)探秘呢？

國(guó)防教育從屬性上來(lái)講，它和其它教育一樣，本質(zhì)上還是公益范疇，因?yàn)樵蹅?a href="http://m.kinls.com/tags-g-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQe7d72aeb2de94de6 relatedlink">國(guó)家有國(guó)防部，地方上還有預(yù)備役和武裝部，它們的職責(zé)內(nèi)就包含了國(guó)民的國(guó)防教育，為全民提供國(guó)防教育是他們的責(zé)任，所以再去搞商業(yè)化的國(guó)防教育，既多此一舉又浪費(fèi)***。

每年的校園軍訓(xùn)就是一種非常好的模式，把現(xiàn)役軍人請(qǐng)進(jìn)校園，為他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練，同時(shí)還邀請(qǐng)部隊(duì)教員為同學(xué)們進(jìn)行國(guó)防形勢(shì)教育，組織學(xué)生到部隊(duì)體驗(yàn)生活，這種公益性的互動(dòng)就非常完善，不但大大節(jié)約成本，還能提升學(xué)生的國(guó)防理念。

謝邀。

國(guó)防教育是個(gè)大題目。應(yīng)該分軍事訓(xùn)練，理論教育及思想教育。

我們年輕的時(shí)候軍事訓(xùn)練比較多，親自打過(guò)機(jī)槍、三八大蓋、半自動(dòng)***、沖鋒槍、投過(guò)真的手榴彈、拼***，拉練、學(xué)會(huì)疊被子、以及防空隱蔽等，如果拉出去不亞于一支準(zhǔn)軍事力量。我不太清楚現(xiàn)在的國(guó)防教育的具體情況怎樣？我前述的這些內(nèi)容是不能進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作的，也很希望現(xiàn)在的初、高中生能有這樣的體驗(yàn)。

至于商業(yè)運(yùn)作本人認(rèn)為可作為國(guó)防教育的補(bǔ)充，但絕不是主力，主力應(yīng)該是地方人武部門及相應(yīng)的***部門。

國(guó)防教育最好是聯(lián)系實(shí)際訓(xùn)練進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及思想教育，但現(xiàn)在有些地方只作為形式搞一下效果是欠佳的。當(dāng)然時(shí)代背景不同了，當(dāng)今的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，企業(yè)又要講經(jīng)濟(jì)效益，所以在新形勢(shì)下怎樣搞好國(guó)防教育需我們共同思考。

客觀地說(shuō)，事物都有兩面性，國(guó)防教育是國(guó)家教育青少年熱愛(ài)祖國(guó)，尊重手握鋼槍的可愛(ài)戰(zhàn)士，愿意為祖國(guó)繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，知曉國(guó)家繁榮安定，人民的切實(shí)利益才能夠獲得保證。如果是正派地文化公司贊助國(guó)防教育，一方面使得國(guó)防教育日益深入青少年的心里，文化公司也可以推廣其文化，當(dāng)然以前者為主。實(shí)際上，國(guó)家預(yù)算會(huì)有投入國(guó)防教育，可以建立軍民融合的國(guó)防教育，向更多人普及，挺不錯(cuò)的。

商業(yè)主體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)


這個(gè)問(wèn)題感覺(jué)很突兀，不能簡(jiǎn)單的作一種非是即非的回答。國(guó)防教育的重大意義在這里無(wú)庸再作贅述。從近些年來(lái)看，社會(huì)上有一部分商業(yè)廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲及企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容已經(jīng)借助或擦邊國(guó)防主題來(lái)提升商業(yè)流量和收益，其反過(guò)說(shuō)在一定范圍和意義上也推動(dòng)了國(guó)防教育的向前發(fā)展。但其初衷卻是商業(yè)利益在推動(dòng)，其叁與方式也是被動(dòng)和膚淺的，其對(duì)國(guó)防教育的意義也是較為微弱的。


縱觀世界歷史及各國(guó)現(xiàn)狀，國(guó)防教育都是滲透到普通民眾社會(huì)生活的各個(gè)角落，各個(gè)層面。而強(qiáng)大的民族自信和家國(guó)情懷都是普通民眾在日常生活中所經(jīng)歷、所感觸而提煉出來(lái)并滲透到血液的的一種人生自省。
商業(yè)化運(yùn)作國(guó)防教育只能作為國(guó)防教育的一種方式，并且要在商業(yè)利益和社會(huì)責(zé)任上找到一種平衡，否則很難進(jìn)行下去，又或者會(huì)淪為商業(yè)利益者身上披著的一個(gè)ZX麻片。當(dāng)然，社會(huì)在發(fā)展，民眾思想的接受媒介多姿多彩，日新月異，我們還是樂(lè)意看到國(guó)防教育商業(yè)化運(yùn)作的探索和進(jìn)步，更樂(lè)意看到每一個(gè)商業(yè)主體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！（軍事題材的商業(yè)影視確是一個(gè)好的例子）

國(guó)防大學(xué)和國(guó)防科技大學(xué)哪個(gè)厲害？

國(guó)防大學(xué)和國(guó)防科技大學(xué)哪個(gè)厲害？可以說(shuō)這兩個(gè)學(xué)校沒(méi)有可比性，因?yàn)椴还苁菑?a href="http://m.kinls.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2de94de6a06521b0 relatedlink">教學(xué)方面，還是從培養(yǎng)人才方面、以及軍銜上面都是不一樣，可以這樣說(shuō)，只有考上國(guó)防科技大學(xué)，在部隊(duì)工作幾年后，才有可能去到國(guó)防大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

這兩個(gè)學(xué)校從名字看上去只有兩個(gè)字的差別，但實(shí)際差別還是挺大的，要說(shuō)那個(gè)厲害，我覺(jué)得兩個(gè)都厲害，因?yàn)樗麄兌际菫槲覀儑?guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的軍事人才，只不過(guò)兩者的教學(xué)，以及培養(yǎng)方式、層次都是不一樣的。具體并沒(méi)有什么可比性，只能說(shuō)他們區(qū)別情況。

國(guó)防大學(xué)，的全稱是中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)，是***中央軍事委員會(huì)直屬的中國(guó)最高軍事學(xué)府，副戰(zhàn)區(qū)級(jí)別，是全軍2110工程重點(diǎn)建設(shè)院校，也是中國(guó)軍隊(duì)高級(jí)任職教育的綜合性聯(lián)合大學(xué)。學(xué)校共設(shè)有五個(gè)學(xué)科，地址在[_a***_]，

國(guó)防科技大學(xué)，的全稱是中國(guó)人民***國(guó)防科技大學(xué)，直屬中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)綜合性大學(xué)，也是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的軍事學(xué)校，是首批進(jìn)入“211工程”的學(xué)校，也是軍隊(duì)唯一進(jìn)入“985工程”的學(xué)校。同時(shí)也是有權(quán)可以授予碩士、博士學(xué)位的院校。學(xué)校設(shè)有八大學(xué)科46個(gè)本科專業(yè)。地址在湖南省長(zhǎng)沙市。國(guó)防科技大學(xué)也被人稱之為：軍中清華。

一、級(jí)別不同

國(guó)防大學(xué)是屬于副戰(zhàn)區(qū)級(jí)別，校長(zhǎng)和政委一般是上將或者中將級(jí)別，

國(guó)防科技大學(xué)，屬于副大軍區(qū)級(jí)別，校長(zhǎng)和政委一般是中將或者少將級(jí)別，

一樣歷害。一個(gè)是培養(yǎng)軍事指揮管理的精英的，一個(gè)是培養(yǎng)軍事高精尖科技人才的。雖然在級(jí)別上可能不一樣，但在能量上應(yīng)該是一樣的。就象在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士和槍是一樣重要的一樣。

國(guó)防大學(xué)和國(guó)防科技大學(xué)區(qū)別：

1、等級(jí)不同：國(guó)防大學(xué)是中國(guó)人民***最高軍事學(xué)府，直接隸屬中央軍事委員會(huì)，級(jí)別為副大軍區(qū)級(jí)（此前為正大軍區(qū)級(jí)，軍改后降低一級(jí)）。國(guó)防科技大學(xué)也是直屬中央軍事委員會(huì)，軍改后級(jí)別降為正軍級(jí)。

2、招生對(duì)象不同：國(guó)防大學(xué)不從地方高考中直接招收學(xué)員，國(guó)防科技大學(xué)從地方高考中錄取新生。

3、培養(yǎng)人才方向不同：國(guó)防大學(xué)負(fù)責(zé)培養(yǎng)軍隊(duì)、武警部隊(duì)在職干部，偏向軍事領(lǐng)導(dǎo)指揮，培養(yǎng)高級(jí)軍官。國(guó)防科技大學(xué)偏向軍工科技。

這兩所學(xué)校要說(shuō)都很厲害，只不過(guò)培養(yǎng)人員的方向不同，當(dāng)然如果說(shuō)誰(shuí)更厲害，肯定是國(guó)防大學(xué)更為突出。

1.國(guó)防大學(xué)主要是進(jìn)行研究生以上學(xué)歷培養(yǎng)，還有就是進(jìn)行中高級(jí)軍事干部的培訓(xùn)，以及每年也會(huì)組織省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)。而且國(guó)防大學(xué)目前在改革后為副大區(qū)級(jí)別，直接隸屬于***。目前在上海、南京、西安等地都有分院。

2.國(guó)防科技大學(xué)，是高等教育院校，它面向高中畢業(yè)生招生，同時(shí)也培養(yǎng)研究生、博士生，它的級(jí)別在改革后也有所調(diào)整，降為了正軍，不過(guò)也是隸屬于***直管。

3.如果說(shuō)軍隊(duì)里面的最高學(xué)府，那么肯定還是國(guó)防大學(xué)，畢竟這里面能進(jìn)的都不是一般人，招收的研究生一般都是在部隊(duì)里面有一定任職經(jīng)歷的；以前國(guó)防大學(xué)還有龍虎班，參加過(guò)培訓(xùn)的基本上都是要進(jìn)行提拔重用的。

4.而且國(guó)防大學(xué)還要進(jìn)行一些重大戰(zhàn)略問(wèn)題的研究，以及重要軍事理論的研究等等，從某種程度來(lái)說(shuō)，它們更多研究戰(zhàn)略戰(zhàn)役層次的問(wèn)題；而國(guó)防科技大學(xué)，主要是在科技研究方面有自身的優(yōu)勢(shì)，這也是常年積累的老底子。

5.不過(guò)如果你是高中生，就暫時(shí)不要把目標(biāo)定在國(guó)防大學(xué)身上了，因?yàn)槿思也幻嫦虻胤秸猩?；而努努力還是有機(jī)會(huì)上國(guó)防科技大學(xué)的。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育是哪個(gè)部門的職責(zé)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育是哪個(gè)部門的職責(zé)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。