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地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì),地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì)意圖

nihdff 2024-03-30 116

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì)的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 歷史地理化學(xué)組合能考軍校類嗎?
  2. 軍校中地理有什么專業(yè)?
  3. 制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵于民的什么體系?
  4. 生地政組合可以選哪些大學(xué)?
  5. 陸基、海基、空基“三位一體核打擊”中,哪一方面更為重要?威懾更大呢?

歷史地理化學(xué)組合能考軍校類嗎?

歷史地理化學(xué)組合是可以考軍校類的。歷史地理化學(xué)組合的考生應(yīng)該是理科的考生,軍事院校招生主要是理科生招的更多,文科生招的更少,只要考生達(dá)到了軍事院校的錄取分?jǐn)?shù)線,身體條件也要符合才可以,堅(jiān)持的院校的體檢是很嚴(yán)格的,軍事院校是提前錄取的高校。

這個(gè)組合可以報(bào)考軍校,國(guó)防科技大學(xué),陸軍炮兵防空兵學(xué)院,陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院,陸軍防化學(xué)院,海軍軍醫(yī)大學(xué),空軍軍醫(yī)大學(xué),陸軍軍醫(yī)大學(xué),火箭軍工程大學(xué),戰(zhàn)略支援部隊(duì)工程大學(xué),火箭軍工程大學(xué),武警工程大學(xué),武警特種警察學(xué)院等,都錄取這個(gè)組合的考生,就是人數(shù)不是特別多。

地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì),地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì)意圖
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

軍校中地理有什么專業(yè)?

與地理科學(xué)專業(yè)相近的專業(yè)有:人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然地理與資源環(huán)境(原資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的兩大分支)、地理信息系統(tǒng)、測(cè)繪工程、城市規(guī)劃、旅游管理、地質(zhì)工程。

中國(guó)人民解放軍理工大學(xué)有測(cè)繪工程專業(yè)。

金曉鐘地理有。

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軍校中地理專業(yè)有地圖學(xué)測(cè)控專業(yè)。

軍校是專門為軍隊(duì)培養(yǎng)軍地院校,其學(xué)生源于普通學(xué)生獲軍隊(duì)里的士兵級(jí),干部學(xué)生與金曉鐘參加專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)及軍事訓(xùn)練,并受軍事化管理,畢業(yè)后可以軍隊(duì)服役,去向設(shè)計(jì)海陸空三軍,中國(guó)較為著名的軍校,有國(guó)防科技大學(xué),陸軍工程大學(xué),海軍工程大學(xué),空軍工程大學(xué)等。

制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵于民的什么體系?

1. 制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵于民的體系是必要的。
2. 這是因?yàn)榭傮w防御戰(zhàn)略可以有效地保護(hù)國(guó)家的安全和利益,而寓兵于民的體系可以提高國(guó)家的防御能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
3. 制定總體防御戰(zhàn)略需要考慮國(guó)家的地理環(huán)境、軍事力量的分布和發(fā)展趨勢(shì)等因素,同時(shí)還需要考慮到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。
寓兵于民的體系則需要建立健全的國(guó)防教育體系,提高國(guó)民的國(guó)防意識(shí)和防御能力,同時(shí)還需要加強(qiáng)軍民融合,促進(jìn)軍民資源的共享和利用,實(shí)現(xiàn)軍民一體化的發(fā)展。
通過這樣的體系建設(shè),可以更好地保障國(guó)家的安全和發(fā)展。

地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì),地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì)意圖
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生地政組合可以選哪些大學(xué)?

可以報(bào)考國(guó)內(nèi)的大多數(shù)綜合類大學(xué),財(cái)經(jīng)類大學(xué),醫(yī)藥類大學(xué),語言類大學(xué),政法類大學(xué)與民族類大學(xué)。

以國(guó)防科技大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)這兩所辦學(xué)特色鮮明的大學(xué)為例,即使學(xué)生的學(xué)科組合為“生物+地理+政治”,也能報(bào)考上述兩所大學(xué)。

國(guó)防科技大學(xué)的選考科目要求為“政治或歷史”的專業(yè)有2個(gè),在學(xué)校所有招生專業(yè)中占據(jù)了4.4%的比例;選考科目要求為“地理或歷史”的專業(yè)有1個(gè),在學(xué)校所有招生專業(yè)中占據(jù)了2.2%的比例。

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)在浙江地區(qū)選考科目要求為“物理或化學(xué)或生物”的專業(yè)有1個(gè),在學(xué)校所有招生專業(yè)中占據(jù)了7.69%的比例。

生物地理政治組合可以選青島理工大學(xué),青島理工大學(xué)坐落于山東青島市,是全國(guó)三全育人綜合試點(diǎn)改革學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于1952年,先后隸屬于重工業(yè)部冶金工業(yè)部,2004年更名為青島理工大學(xué),93年獲取頒發(fā)碩士學(xué)位,到2021年13月,學(xué)校共有三個(gè)校區(qū)擁有二兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。

陸基、?;?、空基“三位一體核打擊”中,哪一方面更為重要?威懾更大呢?

最直接的威懾效果要數(shù)空基核力量,但是最根本的核威懾還是?;送亓α?。陸基,?;涂栈謩e代表陸地部署的公路機(jī)動(dòng)/發(fā)射井洲際彈道導(dǎo)彈,彈道導(dǎo)彈核潛艇搭載的潛射彈道導(dǎo)彈和遠(yuǎn)程戰(zhàn)略轟炸機(jī)攜帶的核彈。這三種核打擊方式,各有各的特點(diǎn),陸基發(fā)射井核打擊射程最遠(yuǎn),但是發(fā)射準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng),機(jī)動(dòng)性差。公路機(jī)動(dòng)雖然解決了這兩個(gè)問題,但是卻需要極大的國(guó)家戰(zhàn)略縱深作為掩護(hù)。?;舜驌羰菓?zhàn)略核潛艇,最大的特點(diǎn)是隱蔽性,主要承擔(dān)二次核打擊和核報(bào)復(fù)的任務(wù)。

空基拉出來說,空基核打擊最大的特點(diǎn)在于機(jī)動(dòng)性!目前世界上真正掌握空基核打擊能力的國(guó)家只有美國(guó)和俄羅斯。我國(guó)雖然將原始的圖-16轟炸機(jī)仿制的轟-6轟炸機(jī)魔改到了現(xiàn)在航程摸到8000公里的轟-6K。但是因?yàn)槠脚_(tái)的限制,轟-6K其實(shí)不能算是真正意義上的戰(zhàn)略轟炸機(jī)。美俄兩個(gè)擁有戰(zhàn)略轟炸機(jī)的國(guó)家進(jìn)行核威懾的第一選擇就是,部署戰(zhàn)略轟炸機(jī),給對(duì)方施加軍事壓力。比如這次美國(guó)對(duì)伊朗施加軍事壓力,就在第一時(shí)間向中東地區(qū)緊急部署的戰(zhàn)略轟炸機(jī)。

普京就曾經(jīng)說過一句非常豪氣的話:“談判桌上談判一百次,也不如戰(zhàn)略轟炸機(jī)扇動(dòng)一次翅膀!”這句話非常形象的描述了空基核打擊的特點(diǎn),機(jī)動(dòng)性強(qiáng),威懾力直接,是最有力的談判籌碼。戰(zhàn)略轟炸機(jī)不僅可以攜帶核彈,還能夠攜帶常規(guī)彈頭,或者是巡航導(dǎo)彈進(jìn)行作戰(zhàn)。但是在防空導(dǎo)彈和戰(zhàn)機(jī)瘋狂發(fā)展到今天,戰(zhàn)略轟炸機(jī)的使用已經(jīng)和第二次世界大戰(zhàn)有了本質(zhì)性的區(qū)別。一般是在己方奪取制空權(quán)之后,戰(zhàn)略轟炸機(jī)才出動(dòng)進(jìn)行毀滅性打擊。

從另外一方面來看,現(xiàn)代戰(zhàn)略轟炸機(jī)也可以理解為一種談判的手段。兩個(gè)國(guó)家針鋒相對(duì),一個(gè)有核一個(gè)無核,那最有力最直接的核威懾是什么?就是派出戰(zhàn)略轟炸機(jī)繞著它的國(guó)土溜一圈。陸基和?;际遣仄饋碓诒车乩镆忝?,對(duì)方壓根不到威脅,是用來真正打擊的。試想一下,根本看不到的敵方陸基/?;肆α亢鸵恢痹谧约侯^頂轉(zhuǎn)圈圈隨時(shí)種蘑菇的戰(zhàn)略轟炸機(jī)相比誰的威懾更為直接一些。

陸基/?;涂栈煌?,空基要盡可能高調(diào),而陸基/?;鶆t要低調(diào)。目前擁有陸基核打擊力量的國(guó)家只剩下中美俄,這三個(gè)國(guó)家的洲際彈道導(dǎo)彈發(fā)射井,公路機(jī)動(dòng)發(fā)射車的部署那都是絕密中的絕密。而核潛艇也一樣,彈道導(dǎo)彈核潛艇是每個(gè)國(guó)家的機(jī)密,發(fā)射陣地更是藏得很深。這兩種核打擊的作用就是,警告對(duì)方有核國(guó)家不要輕易動(dòng)手,我手里有反擊手段,而且你還不知道我要從哪里打你。

特別是彈道導(dǎo)彈核潛艇更為隱蔽,其核威懾也是最根本的,是國(guó)家安全的最后一張底牌。彈道導(dǎo)彈核潛艇的運(yùn)用是按照預(yù)定航線,依托慣性導(dǎo)航和海圖地形匹配到達(dá)發(fā)射陣地,然后下潛保持無線電靜默,保持噪音管制。等到來自本國(guó)的超長(zhǎng)波臺(tái)的通訊,然后按照通訊指令迅速上浮,根據(jù)不同的發(fā)射代碼將導(dǎo)彈發(fā)射出去。地球上一大半都是海洋,只要隱蔽做的到位,敵方根本不知道導(dǎo)彈從哪里發(fā)射而來,根本來不及做出對(duì)應(yīng)措施,只能魚死網(wǎng)破。總得來說,空基是用來嚇嚇你的,陸基是用來干死你的,?;怯脕硗瑲w于盡的。

到此,以上就是小編對(duì)于地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于地理與國(guó)防教育教案設(shè)計(jì)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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