大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育教學思考與實踐的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育教學思考與實踐的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何讓孩子學會換位思考？

如何讓孩子學會換位思考？

家庭中，家長是否會換位思考，深深影響著孩子。如果家長懂得換位思考，為孩子營造一個換位思考的家庭環(huán)境，孩子就能從中受到啟發(fā)與感染。事實上，大人的一言一行，孩子都會看在眼里，并跟著模仿，大人的換位思考也會被孩子模仿。所以，作為家長一一孩子的行為示范者，一定要給孩子營造一個換位思考的環(huán)境，讓換位思考潛移默化地植根在孩子的心底。

讓孩子學會感知別人的感受和換位思考

共情能力的培養(yǎng)，需要孩子初步具備以下幾個方面的能力：強烈的自我意識，知道自己和別人的不同；識別別人表情的能力；具有豐富的情感，能承受他的感受；理解別人為何產(chǎn)生某種感受；為了考慮別人從而規(guī)范自己的行為。

一般來說，這些能力在兩歲多的時候就已開始萌芽。三歲多的時候，開始意識到別人感受的存在，甚至可以站在別人的角度去思考。四歲左右的孩子已經(jīng)能夠感知別人的感受，不僅僅是知道自己的感受。五歲左右，孩子就可以講出別人的感受了。對于學齡兒童或者更大的孩子，可以表現(xiàn)出憐憫、善良、博愛等品質(zhì)。

父母需要根據(jù)孩子在不同階段的發(fā)育特點，創(chuàng)造機會讓孩子去體會別人的感受，鼓勵孩子站到別人的角度去想問題，讓孩子學會換位思考。我們可以通過一些角色扮演或真實場景，讓孩子學會感知別人的感受。

隨著女兒伊伊進入小學的學習，她的自我意識和自主性都比以往增強。有時候，她喜歡對大人指手畫腳，甚至威逼利誘，主要目的就是希望大人按照她的想法去做，否則就會不高興或大吵大鬧。

有一天早餐時，外婆把一個雞蛋剝掉，由于考慮到孩子不喜歡吃蛋白，所以就掏出里面的蛋黃，放到伊伊正在喝豆?jié){的碗里。此前外婆也這樣做過，伊伊明確表示過下次不要再放到豆?jié){一起。這下可把伊伊惹火了，對外婆大聲說：“我不是跟你說過不要放到一起的嗎？我不吃蛋黃了，趕快挑出來?！蓖馄胚B忙說自己搞忘了，正準備去挑，這時媽媽卻不同意：“伊伊，趕快把蛋黃吃了。跟豆?jié){放到一起有什么啦！這樣不是免得咽著嗎？”不管怎么說，她就是不愿意這樣吃蛋黃。拗不過她，外婆只好按照她的要求從豆?jié){里面挑出了蛋黃。整個過程，我只是旁觀，沒有摻和。

不過，在上學的路上，我借機跟伊伊聊起了早上的事情：“伊伊，你是不是特別不喜歡把雞蛋和其他東西放在一起吃，所以你才會這么生氣的??？”看我這么理解她，于是很開心地告訴我：“老爸真好！還是你最了解我。老爸才是我最喜歡的人?！闭f完，還讓我蹲下來，猛親我好幾下。

就在她親我時，我繼續(xù)對她說：“那你以后也不要隨便要求別人按照你喜歡的去做啦！先聽聽別人的想法，不然也會讓別人很難受的?！币烈咙c點頭，終于明白我想告訴她的道理了。

當孩子表現(xiàn)出某種激烈的情緒時，他對某方面的感受就是最深的。我們就可以借機讓孩子學會用自己的感受去體會和感知別人的感受，從而學會換位思考和感同身受。

換位思考要求的是一種共情力，本質(zhì)上是培養(yǎng)孩子“愛”的能力。

父母教育孩子，講究的是“言傳身教”。然而，大部分父母只做到了“言傳”，丟掉了“身教”。

換位思考這事，靠嘴皮子是無效的。如果你總是苦口婆心或者頤指氣使地跟孩子說：你要學會換位思考，巴拉巴拉&%…#…,那我只能說，你自己根本就沒有換位思考的能力，憑什么要求自己的孩子？

換位思考要從日常生活中的小事中引導，為人父母，要對此時刻保持清醒和敏感，在實踐中去教育。

有個很有名的案例，也是我教孩子用到的一種方法，這里分享給大家：

一天，寶寶撿玩具時，不小心碰到了桌子。結(jié)果被撞疼哇哇哭。這時候你應(yīng)該怎么做呢？孩子的奶奶可能會這樣：『別哭了寶貝，你看奶奶打桌子了。別哭了。』然后，寶寶不哭了，也跟著一起打桌子。看似有效的方法，實則大錯特錯?。。?/p>

我當時是這樣做的：首先你要肯定寶寶的感受，疼了就哭，這是孩子很正常的反應(yīng)，我說：『寶寶是不是碰疼了？爸爸來給看看。』這時候?qū)殞殨o你交流，說碰到什么地方了，疼。然后繼續(xù)哭。接下里是關(guān)鍵，我說『可是你看這個小桌子，無緣無故被你撞了一下，它肯定也特別疼。來，爸爸給你吹吹，你去給小桌子說聲對不起吧！』然后，寶寶說了對不起，沒想到他還給小桌子吹了吹。我抓住時機，趕緊肯定他的做法，『你太棒了，我想現(xiàn)在小桌子也不疼了。以后玩的時候注意安全哦！』這時候，寶寶已經(jīng)破涕為笑了。

明白了嗎？孩子可能聽不懂換位思考，或者根本不知道這個詞是什么意思，但這并不妨礙他擁有這種能力。

讓自己心中充滿“愛”，在孩子心中種下“愛”的***，我想，這就是世上最美妙的事情。

到此，以上就是小編對于幼兒教育教學思考與實踐的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育教學思考與實踐的1點解答對大家有用。