大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育可以考高中嗎的問題，于是小編就整理了1個相關介紹特殊教育可以考高中嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我兒子讀二年級，他智力有點問題。學?，F(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學校，我該怎么辦？

我兒子讀二年級，他智力有點問題。學校現(xiàn)在建議娃娃去讀特殊教育學校，我該怎么辦？

孩子家長，你好！我是一名小學老師。很高興見到你的問題并回答，希望對你有所幫助

首先你不用太過于擔憂，如果你孩子真的屬于智力殘疾，而你們沒有讓他轉校的打算的話，你就安安心心的讓孩子正常讀書?，F(xiàn)在國家出臺相關政策，轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童，必須全部入學，即使你孩子是殘疾兒童，那么你們都可以隨班就讀。這是國家規(guī)定，你完全可以用來維護自己的權益。

其次，我能感覺到，你可能心理素質(zhì)不太好，主要體現(xiàn)在：害怕單位上的人員。

比如：第一，忌憚孩子學校的校長，以校長的話為權威，不***思索的接受孩子智力有問題這事兒。總覺得校長的建議就是圣旨。你不愿意接旨，但但害怕他強行讓你們轉校。第二，遇事過度焦慮，導致你失去自我分析能力和判斷能力。校長給你建議，誤導了你，導致你自己似乎也相信孩子是智力殘疾。

最后，我想對你說。孩子到了2年級校長才說孩子智力有問題。我推測：應該是孩子成績跟不上，拖班級后腿。該?？赡芴幱谧?a href="http://m.kinls.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQc85a563cb9bea1ca relatedlink">教學成績的階段，所以校長建議你們轉校。

低學段，孩子跟不上是正常的，因為每個孩子的智力發(fā)展不同，有些孩子發(fā)展快，有些孩子發(fā)展慢，但發(fā)展慢不代表孩子的智力有問題。只要孩子的其他方面正常，那就說明孩子沒問題。你應該好好靜下心來，把自己先穩(wěn)住，然后再去想對策。最主要的是，孩子在學?？赡芤呀?jīng)遭受到歧了，你要注意觀察和疏導，以防孩子會自卑，自閉等，一定不要事情繼續(xù)惡化下去。

不用太緊張，我現(xiàn)在所教學段是3年級，我們班也有一個小女孩兒，幼兒園期間，連一句完整的話都不會說。1年級時候，從1數(shù)到10我花了整整一個月，平時和她說話，她很難理解話的意思，只會傻笑。2年級，孩子就稍微有所好轉，會去表達自己的情緒，會大叫，會大笑，也會傻笑。（成績依然跟不上，屬于脫節(jié)狀態(tài)）。

通過我的觀察，該孩子只是智力發(fā)展緩慢而已，1—10教著雖然費力，費時。但最后她學會了。這就說明沒問題。

教育不能太著急，我始終相信，靜待花開，清風自來！

你好，我是俗人凡語說教育，曾經(jīng)是一名老師?？吹侥愕?a href="http://m.kinls.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQcc6ff5fd10b4de99 relatedlink">這個問題，特別愿意給你提幾點建議。

作為一個母親，你愿意讓孩子接受正常的教育這種心情特別能理解；但是，孩子自身的情況到底允許不允許孩子繼續(xù)在現(xiàn)在的學校就讀，你可要好好斟酌一下。

孩子的智商到底是什么情況，作為父母肯定很清楚。但是，孩子到底要在哪類學校上學，建議家長，一定要去專業(yè)機構給孩子做專業(yè)的鑒定。如果孩子只是反映有點慢，當然可以在現(xiàn)在的學校上學，如果鑒定結果真的是孩子智商有缺陷，醫(yī)生也建議孩子去特殊學校，那就不要勉強了。

雖然現(xiàn)在沒有規(guī)定，智商低一點的孩子必須去特殊學校上學。但是，家長一定要本著適合孩子才是最好的這個觀點去考慮孩子上學的問題，不要為了自己的面子或者別的原因拔苗助長。

如果孩子真不適合在現(xiàn)在的學校就讀，家長還是要強硬地把孩子留在這個學校，其實，唯一吃虧的就是孩子。因為，在這所學校，孩子會和其他孩子有明顯差別，比如：

（1）孩子會在行動方面比別的孩子遲緩

（2）孩子會在反應方面比別的孩子慢

（3）孩子會沒有朋友，甚至還會被其他孩子嘲笑、戲弄

這些都需要家長好好考慮，孩子處于這樣的環(huán)境，學習上又跟不上，也沒有開心地和小朋友一起玩，孤孤單單甚至還要被嘲笑，那還有什么理由繼續(xù)留在這個學校呢？

更何況學校已經(jīng)向家長提出來了，說明，孩子的表現(xiàn)還是比較明顯的，因此，建議家長給孩子辦理轉學，不要讓孩子過得那么不快樂。

到此，以上就是小編對于特殊教育可以考高中嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育可以考高中嗎的1點解答對大家有用。