大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村幼兒教育發(fā)展研究方法的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村幼兒教育發(fā)展研究方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 留守兒童的教育問題該如何解決？

留守兒童的教育問題該如何解決？

爸爸媽媽，你們在哪里？我好想你們！

每次想到你們離開家的時(shí)候，看到你們無奈的眼神，你可知道我的眼神是多么的無助啊？你們?yōu)榱宋覀?，卻又‘丟下’了我們，從那以后，我就很不開心，因?yàn)?，我就成?a href="http://m.kinls.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4f1f94e6f5327f8e relatedlink">他們說的“留守兒童”！

爸爸媽媽，帶我一起走吧！我今后再也不鬧了，再也不要新衣服了，再也不要新玩具了，再也不想去學(xué)跳舞唱歌了，啥都不要了！我只想和你們在一起！
你們出去以后，除了爺爺奶奶陪我，剩下的就是和小狗，小貓和一群小雞小鴨陪我玩了，玩累了有時(shí)就爬在地下睡著了，爺爺奶奶講的都是他們過去的，我也聽不懂！所以，我也很少去聽他們講些啥，慢慢的我就不想和他們多說話！我好想你們講故事給我聽，聽你們給我講外面的大城市，聽你們給我講外面的小朋友！

爸爸媽媽你們放心，我有時(shí)會惹爺爺奶奶生氣，但是，大部分時(shí)間我還是很乖的！

爸爸媽媽我很想你們，你們在外面過得好嗎？

我心里有好多話給你們說，想給你們寫封信，可又不知道你們在哪里？

如果有一天我們家也有錢了，我希望像其他小朋友一樣，家里有一個(gè)電話，想你們的時(shí)候，我會告訴你的！

爸爸媽媽，你可要早點(diǎn)回來??！

要不然，你們回來的時(shí)候就認(rèn)不出我啦！

爸爸媽媽，有機(jī)會帶我一起走吧！

此文獻(xiàn)給所有在外打拼的父母，關(guān)愛留守兒童，把愛帶回家！

這個(gè)問題對我來說是一個(gè)非常心痛的問題，因?yàn)槲?a href="http://m.kinls.com/tags-e-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQf727bb54b2d66608 relatedlink">兒子是一個(gè)典型的留守兒童，因?yàn)槲壹倚值芏啵甲x了點(diǎn)書，只是沒有成材，家里很窮，所以我只能出門打工，要不然真的會打光棍，我三十歲結(jié)婚，第二年生下兒子，兒子不到一歲，我和愛人不得不出門打工賺錢，不得不把兒子留在家里給爺爺奶奶帶，結(jié)果兒子因缺乏父母教育，初中未畢業(yè)就輟學(xué)了，現(xiàn)在19歲了，也不怎么聽我們的話，真著急！
現(xiàn)在我就留守兒童的教育與對策發(fā)表一點(diǎn)自已的意見。

1、樹立正確的教育觀，重視子女的教育

家長應(yīng)該擺脫狹隘思想觀念的束縛，樹立正確的教育觀，切實(shí)重視子女的教育，家庭是社會的細(xì)胞，家庭是社會的細(xì)胞，家庭是兒童的第一所學(xué)校，家長應(yīng)努力創(chuàng)造

2、加強(qiáng)對留守兒童監(jiān)護(hù)教育的力度

物質(zhì)的豐裕彌補(bǔ)不了精神的創(chuàng)傷，過度的物質(zhì)滿足和經(jīng)濟(jì)供結(jié)往往為子女的越軌行為創(chuàng)造了溫床、提供了條件。留守兒童的父母大多數(shù)在外打工，孩子由上一代實(shí)施監(jiān)管，隔代監(jiān)護(hù)，是主要的監(jiān)護(hù)方式，這種監(jiān)護(hù)的老人普遍年齡大，身體差，文盲比例高，在生活學(xué)習(xí)上無法給留守孩子切實(shí)有效地幫助與輔導(dǎo)，祖輩兩代年齡懸殊，不利于兩代人之間的溝通與交流。如果經(jīng)濟(jì)允許，可以一個(gè)學(xué)期回來一次，寒暑***把孩子接到身邊，這樣親子互動溝通的時(shí)間和機(jī)會就比較多，同時(shí)還要積極幫助留守兒童和監(jiān)護(hù)人建立良好關(guān)系。并且還要與孩子的班主任、監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討教育的策略與方法。做到掙錢與關(guān)心子女的家庭教育兩不誤。

3、加強(qiáng)教育和監(jiān)護(hù)體系建設(shè)，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

解決農(nóng)村留守兒童的教育問題，需要家庭、學(xué)校和社會共同合作，其次要建立農(nóng)村社區(qū)兒童少年教育和監(jiān)護(hù)體系，我國當(dāng)前育現(xiàn)狀來看，社會對少年兒童發(fā)展提供幫助的機(jī)構(gòu)太少，尤其是廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于基層很少或沒有相關(guān)的少年兒童的社區(qū)的教育組織，使農(nóng)村少年兒童的教育與成長發(fā)展在社區(qū)教育這一領(lǐng)域尚處于真空之中。農(nóng)村建立社區(qū)教育與監(jiān)護(hù)體系。這對于保護(hù)農(nóng)村少年兒童健康成長，幫助他們形成正確的生活態(tài)度、培育他們形成健康的人格，提高其綜合素質(zhì)，溝通學(xué)校與家庭都會產(chǎn)生積極影響。
4、大力發(fā)展鄉(xiāng)村企業(yè)，就地轉(zhuǎn)移剩余勞動力

解決留守兒童問題實(shí)質(zhì)上是如何促進(jìn)"三農(nóng)"更好發(fā)展的問題。目前而言，我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)出跨區(qū)域的特點(diǎn)，西部地區(qū)農(nóng)村居民偏好"東南飛"。這是由比較利益所決定的，沿海地區(qū)較多的工作崗位和較高的經(jīng)濟(jì)收入吸引了西部大量的農(nóng)村剩余勞動力，也導(dǎo)致了留守兒童問題的產(chǎn)生。如果縣域經(jīng)濟(jì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)能得到好的發(fā)展，那么應(yīng)該能夠吸納更多的農(nóng)村勞動力，完成勞動力的就地轉(zhuǎn)移，這不僅能夠促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展，同時(shí)也有利于農(nóng)民I兼顧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和留守兒童，從而形成良性循環(huán)。為此，各級***要大力發(fā)展好勞動密集型企業(yè)，千方百計(jì)增加就業(yè)崗位，拓寬農(nóng)村富于勞動力掙錢門路，離土不離鄉(xiāng)，以此減少外uu務(wù)工現(xiàn)象，減少農(nóng)村留守兒童數(shù)量。
農(nóng)村留守兒童作為一個(gè)特殊群體，在成長過程中，學(xué)習(xí)、心理和生活等方面出現(xiàn)了不同程度的問題，農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀如何？如何解決他們的困境，改善他們的處境？本人認(rèn)為留守兒童教育問題產(chǎn)生的根本原因在于其社會化過程中許多因素的影響，如外出父母、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校等方面的因素，并且圍繞這個(gè)核心，提出一些相關(guān)措施和建議，力圖解決留守兒童的教育問題提供一些有益思路。

我國目前有留守兒童近二千萬,留守兒童由于缺乏親情陪護(hù),在學(xué)習(xí)和心理上出現(xiàn)很多問題,包括之前報(bào)道出來的對留守兒童侵害的事情,讓留守兒童這個(gè)群體也引起了社會的關(guān)注.留守兒童是中國社會發(fā)展到這個(gè)階段出現(xiàn)的產(chǎn)物,只有家庭、學(xué)校、社會共同努力才能解決這個(gè)問題，這其中主要還是靠家庭中的父母，那么父母應(yīng)該怎樣教育留守的孩子呢？

父母要關(guān)心孩子，夫妻雙方如果條件允許，最好留下一個(gè)人在家庭照顧孩子，因?yàn)閷⒆拥耐顿Y才是最有價(jià)值的投資，如果實(shí)在不行的話，父母雙方要經(jīng)?；丶铱赐⒆?，多和孩子保持聯(lián)系，可以是打電話和視頻聊天，讓孩子感受到父母對自己的關(guān)愛，在孩子的***期里面，父母要把孩子接到自己的身邊，利用這個(gè)機(jī)會可以教育一下孩子，同時(shí)也能彌補(bǔ)孩子的親情缺失。

父母要與老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況；父母讓老人照顧好孩子，也可以讓同村的親友照顧一下孩子，不讓孩子受到侵害。

父母一定要關(guān)心自己的孩子，不讓孩子在學(xué)習(xí)和心理上出現(xiàn)問題。我是侯媽，專注教育十幾年，大家可以關(guān)注我，有問題給我私信，我們一起討論育兒問題。

到此，以上就是小編對于農(nóng)村幼兒教育發(fā)展研究方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村幼兒教育發(fā)展研究方法的1點(diǎn)解答對大家有用。