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全國國防教育工作由誰引導(dǎo),全國國防教育工作由誰引導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)

nihdff 2024-03-25 127

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于全國國防教育工作由誰引導(dǎo)的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹全國國防教育工作由誰引導(dǎo)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 《國防法》第七章第四十二規(guī)定,全民國防教育的基礎(chǔ)是什么?
  2. 《國防教育法》是在何時頒布的?我國全民國防教育日為多少?
  3. 國防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用?
  4. 國防教育的意義是什么?

國防法》第七章第四十二規(guī)定,全民國防教育的基礎(chǔ)是什么?

第十三條 學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容

教育行政部門應(yīng)當將國防教育列入工作計劃,加強對學(xué)校國防教育的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督,并對學(xué)校國防教育工作定期進行考核。

全國國防教育工作由誰引導(dǎo),全國國防教育工作由誰引導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

《國防教育法》是在何時頒布的?我國全民國防教育日為多少?

中華人民共和國國防教育法》在2001年4月28日通過,當日予以公布,自公布之日起施行。 2001年8月31日,決定設(shè)立全民國防教育日,確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。

《中華人民共和國國防教育法》在2001年4月28日通過,當日予以公布,自公布之日起施行。 2001年8月31日,決定設(shè)立全民國防教育日,確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。

國防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用?

國防教育作為高校課程的一部分,有著深刻的涵義,國防教育,是在一個國家范圍內(nèi),對公民進行的國家安全防務(wù)教育,也就是從國家和民族的利益出發(fā),在黨的教育方針,對全體公民的品德智力、體力等諸方面,有組織、有計劃地進行教育的活動。向公民其本質(zhì)是在培養(yǎng)建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的“四有新人”。國防教育內(nèi)容主要包括國防理論教育、愛國主義教育、國防法制教育、革命英雄主義教育、國防知識教育、軍事體育教育等方面。

全國國防教育工作由誰引導(dǎo),全國國防教育工作由誰引導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)
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國防教育是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要的保障,在高校的思想政治教育中起著凝聚全民力量的作用。

國防教育作為思想政治教育的一部分,對高校的思想政治教育有促進作用。

國防教育的意義是什么?

國防教育是為捍衛(wèi)國家***、領(lǐng)土的完整和安全,防御外來侵略、顛覆和威脅,對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能社會活動。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育,涉及到各個方面,內(nèi)容十分豐富,范圍非常廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容,現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè),而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。 國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ),是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

全國國防教育工作由誰引導(dǎo),全國國防教育工作由誰引導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

1.國防教育是關(guān)系到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的,在增強全民的國防意識和國防精神。

2.國防教育是國防建設(shè)的重要措施,是增強民族凝聚力的重要途徑。國防教育本身就是愛國主義的有效載體,具有發(fā)展德育體育功能

在高校國防教育的實踐中,對經(jīng)驗總結(jié)和教訓(xùn)的思考,可以開闊視野、啟迪思維,為提出新的改革創(chuàng)新思路提供參考依據(jù)和外部活動,使國防教育的改革成果共享,同時也能擴大高校國防教育的影響,有利于宣傳推廣國防教育的改革主張,產(chǎn)生更大的社會效益。

高校國防教育理論研究應(yīng)該成為全社會關(guān)注的問題。

深刻領(lǐng)會高校國防教育的意義,著眼于未來,立足于現(xiàn)在,為培養(yǎng)面向社會、面向未來、面向現(xiàn)代化的具有創(chuàng)新[_a***_]的人才開展必要的理論研究是很有必要的。

特別是從事高校國防教育實踐的教師要對過去的教學(xué)工作進行總結(jié),對新情況、新問題進行思考,以促成其在實踐的基礎(chǔ)上演繹、歸納、推理,使之理論化,并成為學(xué)校國防教育的指導(dǎo)思想,以減少教學(xué)工作的盲目性,縮短教學(xué)改革質(zhì)量轉(zhuǎn)化的周期。

使理論與實踐相互結(jié)合,構(gòu)架起飛躍的平臺,推動高校國防教育的良性循環(huán)和發(fā)展,為中華民族全民國防能力的提高做出應(yīng)有的貢獻。

到此,以上就是小編對于全國國防教育工作由誰引導(dǎo)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于全國國防教育工作由誰引導(dǎo)的4點解答對大家有用。

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