大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育的哲學(xué)是什么專業(yè)的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育的哲學(xué)是什么專業(yè)的解答,讓我們一起看看吧。
美術(shù)屬于文科還是理科?
藝術(shù)類的專業(yè)是屬于文科的。文科又稱人文社會(huì)科學(xué)。顧名思義,廣義的文科即以人類社會(huì)獨(dú)有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等為研究對象的學(xué)科。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。其中藝術(shù)類專業(yè)有屬于文科類的人文科學(xué)人文科學(xué)是研究人類文化遺產(chǎn)的,其經(jīng)典學(xué)科是文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué);“史”包括歷史、考古等;哲學(xué)是講究方法的,美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等都屬于哲學(xué)范疇。
其中藝術(shù)類專業(yè)有分為:美術(shù)學(xué)(繪畫、雕塑、陶藝、設(shè)計(jì)、建筑、書法、篆刻、攝影、行為藝術(shù)、裝置藝術(shù)、大地藝術(shù)、波普藝術(shù)、現(xiàn)成品藝術(shù)等)、設(shè)計(jì)學(xué)(視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等)、音樂學(xué)(聲樂、器樂、歌舞劇等)、文學(xué)(詩學(xué)、散文學(xué)、***學(xué)等)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、舞蹈學(xué)、曲藝學(xué)、雜技學(xué)、周邊藝術(shù)學(xué)等。
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擴(kuò)展資料:
藝術(shù)類專業(yè)的藝術(shù)生是按照所學(xué)習(xí)的專業(yè)特點(diǎn)劃分的部分學(xué)生人群。一般分為美術(shù)和音樂兩大類。 高校招收藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的時(shí)候通在文化課考察的基礎(chǔ)上還要附加藝術(shù)專業(yè)的加試才可以錄取。高校藝術(shù)類專業(yè)一般分為國畫,油畫,版畫,雕塑,書法,平面 ,工業(yè),環(huán)藝,服裝,動(dòng)畫,攝影,廣告,音樂,舞蹈,影視,主持等。藝術(shù)生網(wǎng)的內(nèi)容包括的很廣,專業(yè)分類很詳細(xì),內(nèi)容豐富,藝術(shù)生是一個(gè)特殊的學(xué)生群體。
有人說藝術(shù)的本質(zhì)是哲學(xué),怎么解釋?
謝詩哲原創(chuàng)邀請!
一個(gè)人的思想有多遠(yuǎn),這個(gè)人就可以走多遠(yuǎn)。一個(gè)好的藝術(shù)家,必須同時(shí)是一個(gè)哲學(xué)家,藝術(shù)家思想的高度決定了他的藝術(shù)成就。欣賞藝術(shù)的過程,其實(shí)就是一種審美的過程,在審美的過程中必受審美者自身修養(yǎng)的局限產(chǎn)生不同的視覺感受,或美或丑都源自于不同審美者的內(nèi)心。在藝術(shù)的創(chuàng)造過程中,你需要創(chuàng)作符合大眾口味又符合美學(xué)原理的作品,在思想上必須有一定的理論支撐去說服異議者,那么只有強(qiáng)大的哲學(xué)思想做為理論體系才能成為藝術(shù)永恒不滅的教義,也就是真理。所以,從這點(diǎn)可以折射出,藝術(shù)需要哲學(xué)思想做為強(qiáng)大的理論后盾,在博***眾長之后才能創(chuàng)造藝術(shù)的輝煌。
比如藝術(shù)中的繪畫本無定法,但后人總結(jié)先賢的繪畫技巧形成一系列的繪畫理論,這些就是藝術(shù)的哲思,但這些哲學(xué)思想是經(jīng)過幾代人的努力甚至更漫長的時(shí)間形成的,也是打開繪畫世界的金鑰匙。在習(xí)得初級繪畫語言之后,如何布局虛實(shí)關(guān)系,如何在主次間取舍,都需要藝術(shù)家的哲學(xué)思想去構(gòu)思,看似簡單的一幅畫卻要犧牲藝術(shù)家寶貴的時(shí)間去構(gòu)想,特別是原創(chuàng)作品。當(dāng)然,你可以做一個(gè)快樂的臨摹者,在以***亂真上顯示你的造型技法,但要形成個(gè)人風(fēng)格成為一代宗師,你必須是一個(gè)哲學(xué)家,勇于打破先賢思想,并有強(qiáng)大的理論體系去說服保守派,那么沒有哲思——真理,你無易以卵擊石,也將覆沒在歷史長河之中。
美是永恒的,在普通人的心中,藝術(shù)應(yīng)該是美的。但是,美丑是相對存在的,世間的美與丑沒有任何人可以精準(zhǔn)的定義她,既使你是哲學(xué)家也只能在一定的范疇內(nèi)定義美丑但仍然無法讓美格式化。藝術(shù)作品也如此,在欣賞表象的同時(shí),你必須看到藝術(shù)內(nèi)涵,從中獲得精神享受。比如一幅畫中的葫蘆,不懂的人只能看到葫蘆而不知道葫蘆的諧音代表福祿,可見,藝術(shù)非簡單的一幅風(fēng)景圖,一個(gè)有思想的畫家必定會(huì)通過景物向觀者傳達(dá)自己的暗喻,只不過是高山與流水,知音難求!
簡言之,藝術(shù)的本質(zhì)并不一定哲學(xué),但藝術(shù)的創(chuàng)作離不開哲思的引導(dǎo),否則將會(huì)是無源之水,獨(dú)木難撐大廈,也不能創(chuàng)造藝術(shù)的輝煌!雅芙隨筆!
到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育的哲學(xué)是什么專業(yè)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育的哲學(xué)是什么專業(yè)的2點(diǎn)解答對大家有用。
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